《噪声控制工程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《噪声控制工程（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、噪声控制工程教案课程名称：噪声控制工程 学生专业及年级：环科030102教师姓名：姚秀清教师职称：助教所用教材：环境噪声控制工程主编：洪宗辉 高等教育出版社本课程总学时数：32 本学期总学时数：32本学期上课周数：16 平均每周学时数：2讲课：30 实验：0 测验：2 课程性质：学科任选课 环境与生物工程学院辽宁石油化工大学第一章 绪 论【课时安排】1.1 前言 1学时1.2 环境声学的研究内容 1学时总计 2学时【掌握内容】1. 基本概念：噪声、噪声污染2. 环境声学的基本研究内容【熟悉内容】噪声对人的危害，主要包括五个主要方面 【教学难点】1. 噪声评价方法2.噪声测试技术的组成部分。【教
2、学目标】1. 掌握有关噪声及噪声污染的相关概念。2. 掌握噪声控制工程的主要研究内容。3. 能结合实际了解到噪声所产生的危害，并能树立噪声污染的环境观念，增强防噪降噪意识。【教学手段】以课堂讲授为主，适当增加学生讨论内容。【教学内容】1.1 噪声及其危害一 什么是噪声及噪声污染？噪声：人们不需要的声音。（包括自然现象产生和人们的活动，可能是乐音也可能是杂乱无序的声音）噪声污染：当声音超过人们的生活和社会活动所许可的程度时，就称为噪声污染。二 噪声的危害1） 对听力损伤（80dB）当听力损失：15dB以下 正常2540dB轻度耳聋4065 dB中度耳聋65 dB以上重度耳聋2） 对睡眠的干扰人的
3、睡眠一般过程：朦胧半睡熟睡沉睡（周期一般为90min）噪声加快由熟睡到半睡的回转，熟睡时间缩短。3） 对人体生理机能引起不良反应 引起人的紧张反应，肾上腺素分泌增加，心率加快。 消化系统：消化性溃疡的发病率增加。4） 干扰语言交谈和通讯联络当 噪声级135dB时，电子仪器的连接部位“错动”，引线抖动，维调元件偏移； 当噪声级150dB时，仪表的元件可能失效或损坏； 特强冲击波：门窗变形，墙面开裂1.2 环境声学的研究内容研究范畴大致五方面：噪声污染的规律；噪声评价方法和标准；噪声控制技术；噪声测试技术和仪器；噪声对人体的影响和危害一噪声污染的规律1971年第八界声学会议上提出“环境声学”术语。
4、环境噪声污染是指被测试环境的噪声级超过国家或地方规定的噪声标准限值，并影响人们的正常生活、工作或学习的声音。分类：产生源：工业噪声，交通噪声，建筑施工噪声，社会生活噪声 产生机理：机械噪声，气流噪声，电磁噪声。污染规律的研究包括:噪声辐射和传播过程中的声衰减与有关参量的关系、噪声的时间分布和空间分布。研究方法:现场类比测量、理论研究、数学分析、计算机模拟和实验室。二 噪声评价方法和标准.评价量: 响度级、各类计机声级、噪声指数。采用最普遍的 是A计机声级。.标准:工业企业噪声卫生标准、城市区域环境噪声标准、工 业产品噪声标准。(噪声容许标准)三 噪声控制技术环境噪声污染的组成环节：声源、传播途
5、径、受主(接受者)。自20世纪80年代起是“从声源控制噪声”的年代。降低声源的噪声辐射是控制噪声的根本途径。声源：研制新型的低噪声设备，改进加工工艺，加强行政管理。声传播途径中的控制是常用的降噪手段。常用措施：设置障碍（关窗），铺置吸声材料。具体应用：吸声墙面，隔声门窗，消声器，隔振地板。受主控制是采用护环器、控制室等个人防护措施来保护工作人员的健康。四 噪声测试技术噪声测量系统的组成：接受部分、分析部分和显示(记录)接受部分：传声器和前置放大器。.分析部分：两种形式模拟分析装置:输入放大器和滤波器和输出放大器 数字信号分析装置:数学运算(程序).显示方式:电表指示、液晶数字显示、液晶图表显示
6、。 五 对人体的影响和危害包括生理效应和心理效应生理效应：噪声对听觉系统、消化系统、神经系统和其他脏器的影响。心理效应：噪声引起的心理影响主要是烦躁，包括对短时作用噪声的主观评价和影响，对低频的听觉响应和评价，探索能够明确反映不同主观评价的客观参量。课后作业：查阅有关“噪声危害”的资料。第二章 声波的基本性质及其传播规律【课时安排】 1学时 1学时 1学时 1学时总计 4学时【教学内容】1声波的产生2描述声波的物理量【教学重点】描述声波的物理量：声压P、波长、频率f、周期T、声速c、振幅【教学难点】声波的形成过程【教学目标】1 理解声波的形成过程2掌握描述声波的各种物理一 声波的产生1声源定义
7、：凡能产生声音的振动物体。声源的振动是指物体或质点在其平衡位置附近进行的往复运动。分类：固体声源、液体声源、和气体声源2声源的形成声源的振动声源周围弹性媒质（空气分之的振动）周围空气分子的振动 形成声波（传播的振动的形式和能量）（注意：声波不能在真空中传播）横波：质点的振动方向与声波的传播方向垂直；纵波：质点的振动方向与声波的传播方向一致。（在空气中声波中纵波，在固体和液体中即可能存在横波也可能存在横波）二 描述声波的基本物理量1声压P：当声源振动时，邻近的空气分子受到交替的压缩和扩张，形成疏密相间的状态。当空气变密时：PPo（Po为平衡状态下的大气压强）；当空气变稀时：P.，、u，描述不同时
8、刻的声压变化规律。波振面空间同一时刻相位相同的各点的轨迹曲线。根据声波传播时波振面的形状不同将声波分为:平面声波、球面声波和林面声波。一平面声波波阵面：空间同一时刻相位相同的各点的轨迹曲线。平面声波：声波的波阵面是垂直于传播方向的一系列平面，通常可以将各种远离声源的声波看作平面声波。若将振动活塞置于均匀直管的一端，另一端伸向无穷远。当活塞在平衡位置作小振幅往复运动时，在管内任一截面上各质点将同时受到压缩或扩张，具有相同的振幅和相位，就形成了平面声波。二 球面声波概念：当声源的几何尺寸比声波波长小得多时，或者测量点离声源相当远时，则可以将声源看成一个点，称为点声源。在各项同性的均匀媒质中，从一个
9、表面同面同步胀缩的点声源发出的声波是球面声波。三柱面声波概念：波振面为同轴圆柱面的声波。其声源一般可视为“线声源”四 声能量、声强、声功率1 声能量：声波在媒质中传播，一方面使媒质在平衡位置附近做往复运动产生动能，同时又使媒质产生了压缩和膨胀的疏密过程，具有形变的势能。声能量动能势能；声密度：声场中单位体积媒质所含有的声能量，记为D (J/m3)。2 声强：（7-2）声强是衡量声音强弱的一个物理量。瞬时声强：声场中，在垂直于声波传播方向上，单位时间内通过单位面积的声能称做声强。常以 I 表示，单位为 (wm2)。声强实质是声场中某点声波能量大小的度量，声场中某点声强的大小与声源的声功率、该点距
10、声源的距离、波阵面的形状及声场的具体情况有关。通常距声源愈远的点声强愈小，若不考虑介质对声能的吸收，点声源在自由声场中向四周均匀辐射声能时，距声源 r处的声强为式中 I 距点声源为r处的声强（w/m2）；W 点声源功率（w）。若S 表示包围声源的封闭面面积，声功率 W 和声强 I 的关系为式中是声强在微元面积dS法线方向的分量。3声功率：声源在单位时间内辐射的总声能量称为声功率。常用 W 表示，单位为瓦(w)。声功率是表示声源特性的一个物理量。声功率越大，表示声源单位时间内发射的声能量越大，引起的噪声越强。声功率的大小，只与声源本身有关。W=IS第三节 级的概念【教学内容】1分贝的概念2声压级、声功率级、声强级3级的叠加、级的相减 【教学重点】 基本概念：分贝、声压级、声功率级、声强级级的叠加、级的相减的计算【教学难点】级的叠加、级的相减的计算公式的使用【教学目标】掌握分贝、声压级、声功率级、声强级等基本概念掌握级的叠加级的相减的简单计算引：1）生活中声音强度变化范围相当宽，人正常说话声功率为10-5w，而强力火箭发射时的声功率为10-9W，相差1014数量级。2）人耳对声音强度的感觉不正比于强度的绝对值，而更接近对数值。一 分贝的定义级：对被量度量与基准量的比值求对数，这个对数值称为被量度量
