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1、中班音乐游戏：我是一只红苹果设计企图：音乐游戏是小朋友很喜爱的一种活动，因此我在学唱歌曲后加入了游戏的形式，既能以游戏的形式稳固歌曲，又能调换孩子活动的踊跃性，让他们感觉音乐游戏带来的快乐。活动的要点是理解歌词内容，学唱歌曲，我将动作和歌词联合在一同，幼儿依据动作记忆歌词。难点是乐于参加游戏，感觉游戏的乐趣，活动中，我穿插了和配班老师的问答互动，这样的形式能让幼儿在察看老师的问答中学会问答的内容，同时也学会了问答的方式。活动目标：1. 理解歌词内容，学唱歌曲。2. 愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：苹果图片若干1/4_根源网络整理，仅作为学习参照活动过程：一熟习歌词1. 出示苹果图片。小
2、朋友，我是谁？我是一只红苹果，个个孩子都爱我。2. 为何个个孩子都爱我？请你们来听一听。3. 教师清唱歌曲前半部分。4. 教师指引幼儿说出歌词。5. 我还会用小手来唱歌呢，你们看！教师边唱边做动作。6. 我做了哪些动作？这些动作都代表什么意思？7. 幼儿边念歌词边做动作。二学唱歌曲1. 这首歌曲的题目就叫做我是一只红苹果，请你们轻轻地随着我唱一唱。2. 请你们唱得略微高声一点。3. 教师唱，幼儿做动作。2/4_根源网络整理，仅作为学习参照4. 幼儿唱，教师做动作。5. 幼儿独立唱。三学说念白1. 哪个想吃红苹果？配班老师回答。2. 你听到张老师想要获得苹果的时候是怎么说的？动作是如何的？3. 幼儿学说：我要我要请给我，边做动作。4. 施老师说给的时候，张老师她怎么说？她还怎么样？5. 你们想要红苹果吗？我们一边唱一边来送红苹果咯。6. 教师送苹果2-3次。四游戏1. 教师示范游戏。2. 教师和幼儿示范游戏。3. 幼儿游戏。五结束部分我们把这个游戏教给没玩过的小朋友，让他们也来玩一玩。3/4_根源网络整理，仅作为学习参照4/4_根源网络整理，仅作为学习参照
