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1、长塘里小学长塘里小学 吉寒英吉寒英第1页（一）复习目标（一）复习目标 1.1.语言知识语言知识:归纳总结阶段内所学语音、词汇、语法、归纳总结阶段内所学语音、词汇、语法、功效、话题等知识规律功效、话题等知识规律;2.2.语言技能语言技能:深入巩固与熟练听、说、读、写这几方面深入巩固与熟练听、说、读、写这几方面技能技能 ，使学生能自觉利用这些技能去完成任务，使学生能自觉利用这些技能去完成任务;第2页3.3.情感态度情感态度:培养学生主动学些英语兴趣培养学生主动学些英语兴趣 ，建立学习自，建立学习自信心，信心，主动参加课堂活动主动参加课堂活动;4.4.学习策略学习策略:学会整理、归纳所学知识方法，主
2、动与他学会整理、归纳所学知识方法，主动与他人合作学习，注意总结和反思学习中进步与不足人合作学习，注意总结和反思学习中进步与不足 ，主，主动探索适合自己英语学习方法动探索适合自己英语学习方法 ，并在学习上实现自我，并在学习上实现自我管理管理;5.5.文化意识文化意识:深入加深了解日常生活中中西习俗不一样深入加深了解日常生活中中西习俗不一样 ，学会去尊重他人文化。，学会去尊重他人文化。第3页（二）复习计划（二）复习计划第一阶段（开学至今）：第一阶段（开学至今）：以8本教材为本，安排学生在家自主复习，重新阅读教材。这是最基础复习，可唤起学生对遗忘知识记忆，同时注意基础单词、词组、句型过关。按计划天天
3、复习1个模块，每七天复习5个模块，每两周复习一册教材，共16周复习完八本教材。教师利用早自习进行一周检测，为第二阶段横向复习做好充分准备。第4页第二阶段（新课结束后三个星期）：第二阶段（新课结束后三个星期）：教师率领学生进行横向复习，讲练结合。这个阶段我们主要以“话题”为根本，将散落于各册书中语言点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联络“知识串”。每节课都要有一个话题，同时要针对课堂内容做一些听说读写相关习题，当堂完成，及时反馈。在这一阶段复习中，教师要精讲精练，讲求高效。第5页第三阶段（最终一周）：第三阶段（最终一周）：这个阶段侧重对做题技巧讲解和做一些学生易犯错题目，指导学生掌握一些做听
4、力和笔试题要领，做到综合练习，融会贯通。第6页（三）详细实施（三）详细实施1 1过好单词关。过好单词关。（1）按词性归类复习单词。（2）按所含元音字母及字母组合归类复习单词。（详见复习课件phonics AEIOU)第7页2 2过好句子关。过好句子关。（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语利用场所。（2）依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当语法知识。（3）指导学生在演出中利用句子，使复习课一样生动有趣。第8页3 3过好阅读关。过好阅读关。阅读短文能让学生全方面利用所学知识，所以指导学生认真阅读也是英语复习主要步骤。在复习过程中我们能够教材为本，将教材内容整合、提炼
5、成短文让学生进行阅读，争取做到在较短时间内起到较高效率。第9页4 4课课落实以上三关。课课落实以上三关。第10页 第一课时：个人情况第一课时：个人情况.复习话题复习话题:个人兴趣个人兴趣Book1(M2,4,7),Book2(M1,3,4),Book7(M3)家庭情况家庭情况 Boo1(M9)、Book4(M1),Book6(M2)生活习惯生活习惯 Book2(M5,6)Book7(M8)个人拥有物个人拥有物 Book2(M9)Book7(M6)能力介绍能力介绍 Book3(M6)Book5(M6).复习重点：复习重点：Key words:name,words of colors,how ol
6、d,words of numbers,favourite toy/color/animal,like,words of sports/activities,words of food,hobby,phrases of hobbies,words of family members,words of jobs,words of character,learn/teach English,retired,get up,go to school,have dinner/,go home,watch TV,do homework,go to bed,have Chinese/English/,ofte
7、n,always,sometimes,never,have/has got,by bike/bus,on foot,can,cant,well,badly,fast,high,far第11页Sentences:Whats your name?My names What do you like?I like Whats your favorite.?My favorite.Whats your hobby?My hobby is This is my grandma/,she is a,she learnt English.She is retired.What time do you get
8、up?I get up at what do you do at the weekend?I play football/I often/always /never/sometimes Have you got a?Yes,Ive got Can you?Yes,I canwell/fast/Sorry,I badly.复习难点：复习难点：能描述自己或家人情况。第12页.活动设计活动设计1.采取采取brain storm分类复习词汇分类复习词汇 从而引导学生输出相关本话题相关知识从而引导学生输出相关本话题相关知识;2.经过经过pair work完成以下表格完成以下表格：第13页 Persona
9、l Information 个人情况ItemsUseful ExpressionsItemsUseful ExpressionsNameMy name isPossession拥有I have gotAge年纪Imyears old.Habit习惯I oftenNationality国籍Im fromLifte 生活I get up at.I at the weekend.favoritesMy favorite is.Best Friend挚友My best friend is She is/canHobby兴趣I likeMy hobby isMy family memberMy gran
10、dma was a She learntAbility能力I canDream梦想I want to be a 第14页3.利用表格内容进行自我介绍：利用表格内容进行自我介绍：Hello,my name is_.Im from _.I like_.My favourite _is_.I often _at the weekend.I can .Ive got_.Do you like me?第15页第二课时：旅游第二课时：旅游.复习话题：复习话题：旅游景点：旅游景点：Book4(m2,7)Book7(m1,2)旅游经历旅游经历:Book5(m3)Book6(m6)旅游计划：旅游计划：Book3
11、(m7)Book6(m10)Book7(9).复习重点：复习重点：Words:country,capital,city,beautiful,famous,big,small,long,wide,tall,old,east,west,north,south,Buckingham Palace,the River Thames,Big Ben,Hyde Park,Tower Bridge,the Great Wall,the Summer Palace,the Tiananmen Square,the West Lake,the Huangshan Mountain,Chinatown,the U
12、N went,visited,climbed,saw,ate,had,took photos,第16页 Sentences:is the capital of is a famous city.Its in the north/What is this?Its the Great Wall/Tell me more about it.Where did you go?I went to/visited When did you go there?I went there last year/Did you go with your?.复习难点：复习难点：灵活利用灵活利用went,visited
13、,climbed,ate ,saw,had,took,was,were 等动词过去式来描述发生等动词过去式来描述发生过事情。过事情。第17页 .活动设计活动设计1、出示中国、美国、英国地图，引导学生、出示中国、美国、英国地图，引导学生 快速快速 说出首都、著名城市及其地理位置。说出首都、著名城市及其地理位置。出示伦敦、北京、纽约三大城市著名景点，引导学出示伦敦、北京、纽约三大城市著名景点，引导学生说出这些地名并进行大致描述。生说出这些地名并进行大致描述。第18页2、完成书信、完成书信(讲述旅游经历讲述旅游经历)went,swam,ate,had,took,sawDear Daming,How
14、are you?I _ a lovely day on Saturday.I _to Hainan with my parents.We_the sea and we _there.The sea was very really beautiful and we _ lots of photos.We _lots of fish.Now I am sending some photos to you.From Lingling 第19页3、pair work(讲述旅游经历)A:Where did you go for your holidays?B:I went to A:Where is i
15、t?B:Its in the of A:When did you go there？B:I went there last year/two years ago/A:Did you go with your?B:Yes,I did.A:What did you do there?B:I visited第20页4、reading(谈论旅游计划)A:Im going to visit China for the holidays.Im going to visit the Great Wall.Can you tell me something about the Great Wall?How l
16、ong is it?B:Its about 6,700 kilometres.And its very old.Its a famous building in China.Are you going to go with your parents?A:Yes,I am.B:What are you going to take?A:Im going to take some clothes,shoes,toothbrush第21页5、pair work(谈论旅游计划)A:Where are you going to go this summer?B:Im going to go to Im going to visitB:What are you going to take?A:Im going to takeB:Who is going to go with you?A:My 第22页第三课时：第三课时：Festival.复习话题复习话题:中西方传统节日中西方传统节日 Book2(M7),Book3(m9)Book7(M4)我最喜欢节日介绍我最喜欢节日介绍 Boo7(M4).复习重点
