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1、圆明园诉说小学教学品德圆明园的诉说教课方案教课目的一、感情、态度、价值观：让学生初步感觉“落伍必定挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。二、能力目标：培育学生收集、整理信息的能力。三、知识目标：认识鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，使中国渐渐丧失主权，遭到了巨大的民族灾害。教课要点经过世人对圆明园的各种哀叹，激发学生的共识，从而达到认识历史、以史为鉴，信心奋斗学习，复兴祖国的目的。教课难点怎样让学生更好、更全面地认识这段历史。活动准备多媒体课件、板书资料。教课方案：一、讲话导入：师：老师头几日读到过这样一段名言，特别想和大家一同分享，请看大屏幕（出示雨果对圆明园评论的幻灯片）1/4这是法
2、国大文学家雨果对圆明园的高度评论，大家想不想知道，他为何对圆明园有这样高的赞叹吗？今日，让我们一同来聆听“圆明园的诉说”（板书课题）二、感觉圆明园的绚烂1.出示幻动片教师随机对图片进行解说2.出示图片赏识了这些xx的图片，你有什么感觉？学生议论回答。三、圆明园的毁坏。1、此刻天我们再也看不到那以前的绚烂。此刻我们看到的各处是残垣断壁，杂草丛生、废墟一片。（出示圆明园残垣断壁的图片）2、为何会变为今日的模样？出示幻动片，请同学们齐读万园之园的毁灭3、让我们把历史倒回到1860年，亲身感觉这场大难。（观看圆明园毁坏的视频）学生沟通并谈感觉4、身为法国人的雨果，对这类野蛮行为做出了这样的评论。（出示
3、雨果的话）5、出示幻动片：此时此刻，若是你站在圆明园废墟前，会想到什么呢？把想说的话写在课本46页的留言板上。小组议论找生回答师小结：是呀，侵略者太可恨了，这样一座园林艺术珍宝，这样一座建筑艺术的精髓，在侵略军的强抢和燃烧下已子虚乌有了，而这不过中国辱没史上的小小一页。2/4四回首历史1.除了圆明园以外，大家还收集了侵略者在中国犯下的哪些罪状。（小组沟通报告）2.出示幻灯片中英南京合约及主要内容3.师：在这些合约的签署后，清政府不停割地赔款，我国国力日渐虚弱，疆域不停减小。出示清代先期与后期的疆域做对照（仅沙俄就割走了150多万平方公里）4.出示幻动片小结5.出示八国联军进北京的图和资料，激发
4、学生对帝国列强的厌恶。6.师：这全部都是帝国主义列强在中国犯下的滔天罪状，这也是清政府软弱无能的表现，此时此刻，你有什么话要说？生回答小结：发问：孩子们落伍会怎么样。板书：落伍就会挨打7.挨打就意味着：（出示课件）齐读：以前的国耻，我们不可以忘掉！“落伍就要挨打”的道理，我们不可以忘掉！xx，我们更不可以忘掉！五.感情升华1.出示课件作为二十一世纪的建设者，面对历史应当怎么做呢？2.学生议论回答小结：总的一句话是（勿忘国耻复兴中华）随机板书3/43.出示幻灯片齐读：以前的国耻，我们不可以忘掉！“落伍就要挨打”的道理，我们不可以忘掉！xx，我们更不可以忘掉！六课后作业请同学们以“勿忘国耻，复兴中华”为主题办一张手抄报。4/4
