《关于英语教学工作计划（通用17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于英语教学工作计划（通用17篇）.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word格式、可编辑排版关于英语教学工作方案通用17篇 关于英语教学工作方案通用17篇 关于英语教学工作方案 篇1 一、指导思想 以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和理论力量为重点，充分遵循四个“有利于思想，即：有利于发挥同学的潜能，有利于进步同学的全面素养，有利于进步同学的自学力量，有利于培育同学的制造性思维和制造力量。 二、同学学问力量习惯态度分析 四班级的大局部同学对英语有着较深沉的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，
2、引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 三、教材简析: 本册教材是?义务训练课程标准试验教科书英语PEP?是课程教材讨论所英语课程教材讨论开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是根据训练部制定的?国家英语课程标准?编写而成的。供学校16班级的同学使用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.注意力量培育 3.突出爱好激发 4.重视双向沟通 5.交融学科内容 6.重视敏捷扩展 7.实现整体设计。 四、教学目的任务 1、 能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活
3、用四会句型，进展简洁的沟通， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务如涂色，小制作的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚
4、的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 七、教学进度支配 第一周 报到注册 第二周 Unit 1 My Classroom A局部 第三周 Unit 1 My Classroom B
5、局部 C局部 第四周 Unit 2 My Schoolbag A局部 第五周 Unit 2 My Schoolbag B、 C局部 第六周 国庆节放假 第七周 Unit 3 My Friends A局部 第八周 Unit 3 My Friends B、C局部 第九周 Recycle 1 第十周 Recycle 1 第十一周 Unit 4 My home A局部 第十二周 Unit 4 My home B、C局部 第十三周 Unit 5 What Would You Like? A局部 第十四周 Unit 5 What Would You Like? B、C局部 第十五周 Unit 6 Meet
6、 My Family! A局部 第十六周 Unit 6 Meet My Family! B、C局部 第十七周 Recycle 2 第十八周 Recycle 2 第十九周 期末复习 第二十周 期末考试 关于英语教学工作方案 篇2 经过一学期的英语教学，我收获了许多，同学的英语学习程度，认知程度，各项力量都有所进步，可以说同学和我都是从里到外得到了进步，开心的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信念。 通过这几年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的理解，有些同学越学越有爱好，乐观性很高。随着时间的推
7、移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些同学把这门课当成负担，局部同学厌学，消失两极分化的趋势。因此，针对同学把握英语的程度不一，本期要实行有效的训练教学措施，将采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，进步他们的英语程度。决不让一个同学落伍，全面进步教学质量。 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分A、B、C三个局部，共12页。复习单元为6页。莲山课件A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教同学字和单词，并培育同学的阅读力量;C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价同学的学习效果。 根据五
8、班级同学的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目的是：激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度和良好学习习惯，关心他们建立学习英语的自信念;培育同学的语感和良好的语音、语调根底，关心他们形成初步运用英语进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 本学期英语教学工作方案： 1.注意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂支配敏捷，以同学为主体，.短时间、高频率、保证同学屡次接触英语和足够的理论量,加大每个同学的理论量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动同学的乐观性。 2.仔细钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原
9、那么，抓好根底训练，注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，进步课堂效率。 3.坚持激发同学的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋a友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特别活泼，学习的乐观性很高，爱好也随之越加浓烈。随着同学学习英语爱好的增加，平常少言寡语的同学也会产生深沉的爱好，主动参加进来一块做学习英语。 4.培育他们良好的学习习惯。坚持
10、抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培育。 5.留意传授学问与准时评价相结合。特殊要留意对学习后进的同学所获得的进步准时赐予表扬。莲山课件让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，准时改良。 6.留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好早晨朗读和课间口语操练。 7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与同学的心理沟通。 8.加强对同学学习策略的指导。根据不同同学的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。 9.坚持节节清、每天清、周周清、月月清。 随着社会对教师素养要求的不断进步，讨论
11、的不断深化，教师专业人才的素养构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素养，为同学能持续承受高质量的训练教学而努力。新学期盼望与家长同学学校一道努力，将各项工作圆满完毕。 关于英语教学工作方案 篇3 一、指导思想 本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨，激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下根底。 二、同学状况 我校五班级的同学已学习了三年的英语，有肯定的根底。他们思维活泼，仿照力量和记忆力较
12、强，所以应针对不同的同学进展分层次教学，会到达预期的效果;四班级同学根本把握肯定的英语日常用语，具备肯定的英语根底，因此对他们而言，英语根底学问需要连续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩高校生对西方国家理解的学问领域，充分进展同学在生活中使用英语的力量和习惯。 三、教学目的、任务 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音准确、朗读流利，准确把握书中的重点内容; 3、可以进展简洁的日常用语的沟通; 4、可以用简洁的句子进展写作; 5、娴熟把握所学歌曲、chant等； 6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注意同
13、学语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反响法，让同学在做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。如Letsfindout/Letscheck/Pairwork/Tasktime。在活动手册中还特殊设计了学习评价的栏目。引导同学在学习中反思，在反思中学习。 9、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等 10、重视双向沟通和中西文化的介绍。 四、教学重点难点 1、重点： 班同学人数为20人，大局部同学根本能适应英语课堂教学，根本把握所学内容，有大约四分之一的同学较为突出
14、，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的根底不扎实;同学的学习态度也呈两极分化，局部孩子已养成较好的听说英语进展复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差、 二、课程标准对本册教材的要求 (一)品德方面 培育同学的爱国主义精神，使同学学会与别人自然交往，擅长合作、 (二)学问技能方面 1、听懂会说12组对话，并能进展简洁的沟通(A，B，C类同学) 2、听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简洁运用(A，B，C类同学) 3、听做6个TPR活动(A，B，C类同学) 4、学会小制作(A类同学) 5、唱8首歌曲(A，B类同学) 6、听说唱7首歌谣(A，B，C类同学) 7、完成8个自我评价活动(A，B类同学) 8、听懂6个幽默小故事(A类同学) 9、理解6项简洁的中西方文化学问(A类同学) (三)学习态度及习惯方面 激发同学的学习英语的爱好，对英语学习具有乐观的学习态度，有学习的信念，具备良好的语音语调书写根底，具有仔细听大声说认真读正确写的习惯、
