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1、 写好作文的第一步留心观察周围的事物 一、 什么是观察？ 观察=注视+注意观察不仅是认真看，连听、嗅、摸都包括在内。观察，是调查研究，也就是说对自己周围发生的事必须注意仔细看，调查研究。有很多同学写作文不是东抄西摘，就是胡乱编写，你不让这样做他就说那我没啥写。你问他你都是做过看过听见过什么有意义的事都可以写嘛，他又说我每天除了上学、放学，上课、下课，就是吃饭写作业，既没动人场面，也碰不到惊人的事件人物，实在没啥写。 事实真是这样吗？在我们生活的周围，每天都发生着多少动人心弦的事啊！问题是我们有没有留心各种各样的事情，有没有多看看，打一个比方说：地上有一群小蚂蚁，你站立着，粗一看，并没有看见；可
2、你蹲下去，低头细细地看，啊呀，这不是一群小蚂蚁吗？瞧那黑头蚂蚁领先，工蚁列队随后，正在何等紧张地忙碌着呢！观察你周围的事物也是这样。对一个粗心大意的人来说，多少耐人寻味，发人深思的话语、在他耳边溜过；多少感人肺腑、动人心弦的事从他眼前逃走；而一个留心者却看到了一番多么生动、多么有意义的景象啊！ 生活是丰富多彩的，关键要学会观察，对周围的事物要留心，你每天从早到晚，无论在家还是在学校或其他什么地方，看到听到的还少吗？我们每天都在同人打交道，同各种事物打交道，这些人呀，事呀，只要留心观察都可以写。生活像海洋，写作材料就像大海中的贝壳，永远是捡不完的，问题在于你是不是留心观察了。 古人把听力强，耳朵
3、灵叫聪，视力好，有眼光叫明，写作需要聪明，训练和培养观察能力会使同学们愈来愈聪明。如果你眼观六路，耳听八方， 写作文就能有用不完的材料。二、观察的方法观察还有个方法，如何观察，怎样观察才好呢？ 要全面 要细致 要有顺序 要抓特征 一、观察要全面 观察事物必须从头至尾，追根寻底，把他的每一部分都看清楚，了解事物发生发展变化全过程。不要看见一点就写，要看的烂熟，背过脸，这个事物就在脑子里乱晃动才行。如一个同学观察自己家里的煤火后，写到：“打开炉门，蓝色的火苗忽然从炉口冒了几冒，像一只手，轻轻地抚摸了几下锅底，又忽然缩了回去。过了一会，火苗又升起来了，并且越烧越旺，由蓝变红，终于变成了一条火舌，绕着
4、锅底舔着，舔着.”这个同学观察全面，抓住了火焰不同时候不同颜色，形状，变化，写的生动有趣。 我们观察事物，如果只看一个方面，而忽略了其他方面，不注意完整地、全面地观察事物，就和瞎子摸象一样是得不到正确认识的。 二、观察要细致 世界万物，千姿百态，千变万化，各有特征，互有差别。这就要求我们观察时要细致区别不同之处，抓住事物特点。 有一个同学观察校园后，写了一篇校园春色，有这么一段：“最先把春意带到校园的，要算教师办公楼前的一棵迎春花了，一根根暗绿色的枝条上，挂满了嫩黄的花芽，有的已经开放了，淡黄色的小花十分耀眼，散发着几乎嗅不到的冷香.” 老师看了这个同学的作文，肯定了他的优点，也指出了观察还不
5、够仔细的问题，如迎春花的枝条到底是什么颜色？花蕾呢？有冷香吗？这位同学下去后又认真加以观察，结果发现：枝条是绛紫色，花蕾是淡红色，迎春花没有“冷香”。这就充分说明，观察事物绝不能粗心大意，一定要精细地观察各方面容易被忽略的细节。观察仔细才能写出细节，作文也就不会干巴巴两句了。 三、观察要有顺序我们观察时要按照一定的顺序。否则零乱、不清或观察时挂一漏万。观察根据情况可分别按时间、空间顺序观察。 空间：远近（反之亦成立）外内 整局部 上下 左右 东西南北等 时间：过去现在将来 发生发展结果 开始中间结尾 观察自然景物，既可按空间，也可依不同种类来观察。 如一个同学写：夏夜，皓月像银盘似地挂在空中，
6、周围的繁星闪耀着暗淡而模糊的光。我和好友毛头来到未名湖畔的青石上，我们俩脱掉凉鞋，把脚搁在没水的湖石上，觉得特别凉爽，偶尔几条小鱼游来，钻进趾缝，痒痒的十分舒服。四周什么人也没，十分寂静，但小动物们却在开音乐会：青蛙拍着鼓“呱呱”作响，蝈蝈低声地弹琴，草丛中传出带颤音的歌声，那是纺织姑娘亮开清脆的嗓子，唱着一支小夜曲.身旁的野菊花，蒲公英等散发着浓浓的幽香，这香气笼罩着我们，使我们感到周围的空气是那样湿润和鲜美.它就是按景物的类别湖水、小动物、花.顺序观察记叙的。写景物可按空间顺序（静态），动态时，可按时间顺序，注意开始、中间、结果随时发生的细节。总之，我们不要被纷繁复杂的事物弄得眼花缭乱，不
7、知从何入手，东一眼西一眼乱看，一定要依照顺序，有条理地一部分一个方面逐层观察，边看边想边记，通过自己的分析，综合把握事物本质特点。观察时要打开所有感官，不仅看见形状、颜色、大小，听见声音，而且还应注意它的气味、软硬、冷热等。四、 抓住事物的特征，一定要找出不同点。 世界上的事物是千差万别的，各有特点，就是两个极相似的鸡蛋也有不同之处。我们观察事物就要善于抓住事物的特点，找出事物的差别，同是人同有鼻子有眼嘴耳朵，但是两个人站在一起，你能把他们分辨开，可见仍是有差别的。同是笑，各自不同，同是哭，各具情态。一样说话，性格不同表现就各有差异，发现事物的差异才算观察好了。一直没有发现特点，一直观察。 世
8、界上没有两粒沙，两滴水，两只苍蝇，两个鸡蛋，两只手，两个鼻子完全相同的，更不用说两个人，两件事了。也只有观察抓住特点并写在文章内，给读者的印象才深。 如：公布成绩的时候，成绩贴在墙上，大家都争先恐后挤去看。最早出来的是小H，她撅着嘴，默默地回到自己的位置上，装着在看书，平时那神气的眼光全不知哪里去了。小L也退出来了。她还是像平时那样镇定、谦逊、高雅成绩跟她预想的完全一样。小G带着一串银铃般的笑声钻进了人群，她造作地向同学们表白：“这不是我的成绩，不是我的成绩，一定是老师弄错了。”小R也出来了，她带着不自然的微笑，挨个向人解释：“我这次主要是因为学校比赛唱歌耽误了时间”看出了特征，写出来区别，笑
9、与笑不同，人与人各异，观察就应该抓人的特征。如：在公共场合打哈欠：张开血盆大口朝前打的，是不拘小节的人；舒展双臂仰天打的，是目无他人的人；手帕掩脸偷偷打的，是害羞之人；手捂嘴巴轻轻打的，是文明之人。辨风象微风：白烟扭动腰肢，袅袅上升，草儿在轻轻点头，树叶在窃窃私语，平镜 般的湖面漾起了笑纹，高压电线 发出嗡嗡的共鸣声大风：白烟被撕成东一片、西一块，小树弯腰，大树摇臂，树叶与树枝争吵不休，地上的纸屑追逐不停狂风：白烟被抽成细丝，树叶漫空飞舞，地上一片残枝，小树倒在路旁，大树像一张待发旳弯弓，土墙上的壁灰不停地剥落暴风：飞沙走石，地暗天昏。房瓦被掀掉了，劈啦！玻璃给打碎了，哗啦！大树拦腰折断了，咔
10、嚓！木房给推到了，轰隆！到处断线倒杆，遍地狼藉旋风：它像一条头触地、尾顶天的灰色巨龙，贪婪地张着大口，把地面上的纸屑、垃圾吸往天际，然后又像鳞片脱落任其飘撒，搅得遮天蔽日，天昏地暗。只见它猝然左扫，猛然右旋，突然前冲，又骤然煞住。巨龙过处，树木摇撼，行人逃散，门闭窗 棚倒车翻。寒风：枝桠在颤抖，枯草在瑟缩，赶路的人们提高衣领，缩短脖子，姑娘的双颊泛起赶路走热的红晕和风：柳丝在摇曳中拉长身躯，禾苗在煦拂里拱出沃土，榕树在还童中捋着长须，飞燕在翩翩起舞中筑起新巢，小河水在轻抚中漾起笑纹热风：焦黄的稻叶哔哔作响，乌黑的柏油路上晃动着被粘住的草屑，干裂的田野拂来阵阵热气，行人身上散发汗的气味五、 观察
11、要打开每一种感官，写出彩色立体的图画。（随入观察要细致）观察时，要细致观察，细致观察就要求我们打开各种感官，单看不行，听、闻、摸、尝都要用上，这样才能写出衣服有声有色的立体图画。如：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙跟一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里有声有色，真是一幅立体图画。又如：我们要随时随地用各种感官细心观察各种事物，一年四季，春夏秋冬，一日之内，昼夜早晚，不同季节，不同时间，景色是不一样的。夏雨狂暴，秋雨连绵，春风和煦，冬风凛冽，各有特点。春叶嫩绿，夏叶苍翠，秋叶黄绿，冬叶枯焦，都有差别。季节在变化，自然景色也在变化，什么季节什么花，什么时令什么庄稼，都要我们在日常生活中留心观察，记存于心。 学会观察后，再坚持写日记，这样日积月累，写作文就不难了。
