《2023学年广东省东莞市九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年广东省东莞市九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是A铁+氧气四氧化三铁B二氧化碳+碳一氧化碳C氧化汞汞+氧气D乙炔+氧气二氧化碳+水2根据植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推断淀粉（）A由碳、氢、氧三种
2、元素组成B由碳、氢两种元素组成C含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素D条件不足，无法推断3稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”是因为（）A稀有气体在空气中含量少B稀有气体用途广泛C稀有气体性质不活泼D稀有气体非常宝贵4表示下列各项大小或高低关系正确的是( )A元素在地壳中的含量：OAl B化合物中氮元素的化合价：NH3 NOC空气中气体的含量：氧气氮气 D酒精灯火焰的温度：内焰外焰5某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是A反应速率快，生成氧气的量增多B反应速率快，生成氧气的量减少C反应速率不变，生成氧气的量增多D反应速率不变，生成氧气的
3、量不变6 “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是A氮气B二氧化硫C固体粉尘D工业废水7从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（）A此法的优点之一是原料来源丰富B步骤、的目的是从海水中提取MgCl2C步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化D以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应8推理是常用的学习方法，下列推理不正确的是（ ）A红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中O2的含量B由一种
4、元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素C某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素D同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素91998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓(化学式为GaN)，若在氮化稼中Ca的化合价为+3，则N的化合价为()A3 B+5 C3 D+110下列对实验现象的描述不正确的是A红磷在空气中燃烧生成白烟B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C木炭在氧气中燃烧发出白光D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰11元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是A分子、原子和离子都是构成物质的微粒B分子的质量一定大于原子的质
5、量C元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同D原子的质量主要集中在原子核上12从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A通电使水分解B氯酸钾加热分解C氧化汞加热分解D过氧化氢催化分解二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13科学家用通电的方法使水分解（图1），从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解装置中，接通直流电源一段时间后，可以观察到的现象是_；反应的符号表达式为_。（2）检验b管中产物的方法是_（填字母序号）。A 用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C 用内壁沾有澄清石灰水的烧杯
6、罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞（3）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯罩于如上图所示的位置。实验过程中可以观察到烧杯底部的现象是_。（4）研究物质的化学反应，可以揭示物质的组成和物质之间转化的规律：根据化学反应前后_不变的原理，设计实验使物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。已知同温同压下，气体的体积比等于分子的个数比。根据反应生成氢气和氧气的体积比，可推求出：一个水分子由_构成。如图是表示水分解时变化过程的微
7、粒示意图，其出现的正确顺序是_（写字母表示）。14水是一种重要的资源。（1）电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）,（2）试管1和试管2中的气体体积比大约是_。（3）在水电解的实验中在变化前后发生改变的微粒是_.（4）由电解水的实验可以得出下列结论：水是由_(填元素符号)组成的15实验探究（一）基础回顾：请结合下图回答问题：（1）写出标号的仪器名称： _； _。（2）选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2，使用纯净物药品制取氧气的化学式表达式 _；实验中某同学发现D装置水槽中的水变红，产生此现象的原因是 _。用E装置也可以收集氧气，若E装置装满水，
8、气体应从 _端（填“a”或“b”）进入收集。铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为 _。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良好，请你帮他分析可能是 _的原因。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是 _，其优点是_。若没有注射器，可将其换成 _（填实验仪器）也能达到同样的效果。（4）某同学用C装置制备CO2，发生反应的化学式表达式为 _若用E装置检验CO2，E装置中盛放 _，气体应从 _端（填“a”或“b”）进入，发生反应的化学式表达式为 _；用F装置
9、收集CO2，证明CO2已收满的方法是 _；（二）拓展提升：潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法：加热氯酸钾分解制氧气用过氧化氢分解制氧气常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（5）写出方法和的化学式表达式 _、_。（6）事实证明最适合在潜水艇里制氧气的方法是_，与其它两种方法相比，这种方法的优点是 _（填序号）。A 无需加热，常温下就可自动完成，使用方便B 能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气探究：某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。（查阅资料）已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，过氧化
10、钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气。（7）A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称，从图2中选择）_、_。（8）用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是 _；（9）B中反应化学式表达式是 _。（10）你认为该方案 _（填“能”或“不能”）证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是 _。16如图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出用B装置制取O2的化学方程式 _（2）B和C装置均可制取O2,与B相比较,C的主要优点是什么?_（3）用试管采用排空气法收集H2,请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。_三、实验题（本题包括2个小题，
11、每小题7分，共14分）17某市曾发生过一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一，右图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损了，其中化学式被污损出现黑点。请回答：药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28NO4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28NO4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韦含量：25mg/支（1）帕拉米韦由_种元素组成；（2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比
12、_；（最简整数比）（3）治疗成人H7N9禽流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液_支；（4）说明书上帕拉韦米的化学式中被污损处数字应为_；（5）计算65.6g帕拉韦米所含氧元素的质量为_g。18为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：次数第一次第二次第三次第四次第五次氢氧化钠溶液质量/g4040404040产生沉淀质量/g1.452.9m5.85.8试分析计算。（1）m的值为
13、_。（2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_（结果保留0.1%）（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。该实验说明氧气具有的性质是：（1）_（2）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、铁和氧气反应生成四氧化三铁，符合“一变多”的特征，属于化合反应，不符合题意；B、二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，符合“多变一”的特征，属于分解反应，不符合题意；C、氧化
14、汞分解生成汞和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；D、乙炔和氧气反应生成二氧化碳和水，既不是化合反应也不是分解反应，符合题意。故选D。2、C【解析】根据质量守恒定律可以知道，在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中：二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，即反应前为碳、氢、氧三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素，可以推断淀粉中一定含碳、氢元素，但不能判断是否含有氧元素。故选C。【点睛】解题的关键是对化学反应前后元素种类不变的理解与掌握。此题中反应物中的氧元素可能全部进入氧气中，也有可能部分在氧气，部分在淀粉中，若要确定该
