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1、个人教学问题改进计划模板姓名覃春梅性别女年龄33学历本科职称中一教龄10职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析本人热爱教育工作，爱学生，教学基本功比较扎实，能积极参加教育教学、教研活动，虚心向有经验的老师请教教育教学问题，有很强的学习新事物新知识的意愿，计划性较强，有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划。但工作量大，在完成自身工作的同时，要完成各类的公开课活动及培训学习，压力明显增大；工作压力大，不能固定时间参加学习，学习的有效时间太短；学校任务杂对教学研究有一定影响。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。以新的态度面对数学课堂教学，深入探讨课堂组织形式，博取众长，以比赛、
2、学生活动、多媒体等方式提高学生课堂学习的参与度。长期目标：不断提高课堂效率，引导学生走进数学，也要走出数学，开阔学生视野，打开学生的思维，培养真正具有数学能力的学生。具体措施参加各种培训学习，在学习中可以得到有效的指导；学校开展各类公开课，提供了锻炼和提升自身教学水平的机会。发挥见缝插针的本领，分清事件的轻重缓急，制定详细的计划表，务必按计划进行学习；积极调整心态，科学转变观念，努力学习新理念，提升自己的教学能力与水平。所需支持、 更多有价值的教学资源、 教师能有更多自主支配、自主学习的时间，能从繁重的作业中解脱出来、 能保证老师有一定的阅读时间的阅读量培训不能流于形式，不能只听不做，最好有名师示范，真正直面课堂中真实存在的问题改进结果教育教学能力有了一定的提高，课堂教学有了一定的进步。
