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1、 七年级下册语文文言文复习试题一、狼1、本文选自 代小说家 写的短篇小说集。2、解释下列加点字的意思。（1）、缀行甚远（）（2）、恐前后受其敌（）（3）、其一犬坐于前（）（4）、一狼洞其中（）3、“其”字均为代词，请选出所指代对象相同的项（）、恐前后受其敌 、意将隧入以及其后也、屠自后断其股、其一犬坐于前A、 B、 C、 D、4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是？5、 本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是？6、翻译。、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7、 结尾一段是什么表达方式？作用？第二组习题：1、解释下列各句中加点词（1）、
2、屠大窘，恐前后受其敌（ ）（ ）（2）、狼不敢前，眈眈相向（ ）（3）、乃悟前狼假寐，盖以诱敌，（ ）（4）、后狼止而前狼又至（ ）（5）、目似瞑，意暇甚（ ）（ ）（6）、止增笑耳意将隧入以攻其后也（ ）2、指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )、久之，目似瞑 、又数刀毙之 、意将隧人以攻其后也 、盖以诱敌A、与相同，与不同B、与不同与相同C、与相同与也相同 D、与不同与也不同3、用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)、其 一 犬 坐 于 前 。(2)、禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4、指出对下列文句理解不准确的一项( )A、两狼之并驱如故：两只狼又像原来一样一起追赶(屠户
3、)。B、乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C、弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5、根据题目要求填空。(1)、狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有？(两句)；表现屠户警惕性很高的句子是？(2)写出四个带“狼”字的成语6、文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?7、阐述本文主旨。8、文中是怎样写狼的狡猾的？夸父逐日 夸父与日逐走，入日；，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、补充文中空白处。2、解释下列加点的词语。、与日逐走（） 、河渭不足（） 、北饮大泽（） 、弃其杖（）3、翻译下
4、列句子。、夸父与日逐走，入日、未至，道渴而死、弃其杖，化为邓林4、 怎么看待夸父敢于“与日逐走”？5、 对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？6、 从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？7、 你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。8、夸父是怎样一个人物？共工怒触不周山1.翻译下列句子。、昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。、天柱折，地维绝、天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。2、 “怒”字表现了共工怎样的性格特点？3、 如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？4、 共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要
5、这么做？5、 对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？6、 你认为共工是一个什么样的人？7、 夸父和共工共同的特点是什么？口技1、 本文节选自是清代编选的小说。作者是 ，子 ， 人。2、给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)、会宾客大宴() A适逢，正赶上B会议C开会D会合(2)、众妙毕备( ) A毕生B毕业C全、都D完了(3)、宾客意少舒( ) A少量B稍微C减少D年轻(4)、不能名其一处也( )A名字B名声C出名 D说出3、把下列两句话译成现代汉语。(1)、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4“一时齐发”指文中什么
6、？5、本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。6、 描写宾客听表演后神态的句子？这样写的作用是？7、文中用 写声之远，用 、和写声之近，用写声之大，用 写声之小 、 夜之静。8、文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出。9、在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。10、口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?回忆第二段回答：1、解释下列加点字的意思。（1）、妇抚儿乳（） （2）、既而儿醒（）（3）、一时齐发（）（4）、众妙毕备（）2、用“/”将本文
7、段分成两层，并概括段意。3、 文字描绘一家人由睡到醒的情况，运用什么描写方法。4、 本文段描写听众的情态，有何作用？5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是 ；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 。6、翻译：一时齐发，众妙毕备。三 回忆第四段回答：1、解释下列加点字的意思。（1）、中间力拉崩倒之声 （ ）（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）2、直接称赞口技者的句子是？从侧面烘托口技者的句子是？3、 直接表现火势凶猛的句子是？4、 表现大火中人们行动的声音是？5、 描写听众
8、表现的句子是？6、翻译。凡所应有，无所不有7、按要求填空：文中表示时间的词是 、 ；文中拟声的叠音词是 、 ；文中表示不同声音的动词是 。孙权劝学1、孙权劝学选自 ，该书是 时期的 家、家。 主持编写的，它是我国第一部体通史。2、下列解释有误的一项是( )A、初(当初)当涂(当道，当权) 多务(多事务)B、孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)辞(推托)C、涉猎(粗略地阅读)往事(历史)过（到）D、见事(认清事物)及(到了的时候)非复（不再是）3、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1)、孤岂欲卿治经为博士邪（）(2)、但当涉猎，见往事耳( )(3)、大兄何见事之晚乎()4、翻译句子。
9、（1）、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”、大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”5、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)6.本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 ；吕蒙是 。7、鲁肃的话表现他 的感情，也从侧面写出了 ；文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8孙权是如何劝吕蒙学习的？9、写出自本课的成语：10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?木兰诗1、本文选自宋代编的 一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2、给下列加点字注音：可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3、解释下列加点字的意思：、
10、但闻黄河流水鸣溅溅 、万里赴戎机、出郭相扶将、策勋十二转、著我旧时裳 、关山度若飞4、指出下列句子中的通假字并解释其意思：、当窗理云鬓，对镜帖花黄通 ，意思是、出门看火伴，火伴皆惊忙通 ，意思是5、翻译下列句子。、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。、万里赴戎机，关山度若飞。、将军百战死，壮士十年归。、策勋十二转，赏赐百千强。6、全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？7、木兰代父从军的原因是什么？8、“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？9、木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？10、画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 。11、两
11、组“旦辞暮宿（至）”写出了 。12、两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？13、选出不是对偶句的一项（）A、万里赴戎机，关山度若飞。B、策勋十二转，赏赐百千强。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、将军百战死，壮士十年归。14、 画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？15、 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？16、 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？17、回答下列问题：（1）、结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？（2）、这首诗的主题是什么？（3）、结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。18按要求默写：（1）、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：（2
12、）、出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：（3） 、诗中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：（4） 、诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： 描写边塞夜景的诗句：（5）、王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句：伤仲永一、常识积累：、作者： ，字 ，号 ，江西临川人，北宋 、 、 。著有 。他是“ ”之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。、文学常识：本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。二、解释通假字：日扳仲永环谒于邑人（）贤于材人远矣（）三、一词多义：自：1.并自为其名（） 2. 自是指物作诗立就（）闻：1、余闻之也久（） 2、不能称前时之闻（）其：1、其诗以养父母（）2、稍稍宾客其父（）然：1、父利其然也（） 2、泯然众人矣（）宾客1、稍稍宾客
