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1、小升初文言文训练小升初文言文训练一、执竿入城（15分）鲁有执长竿入城者，初竖执之，不行入；横执之，亦不行入。束手无策，俄有老父至曰：“吾非贤人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。1解说文中加点字的意思。（4分）（1）执：（2）俄：（3）遂：（4）之：2翻译文中划线的句子。（3分）吾非贤人，但见事多矣！何不以锯中截而入？译文：3“执长竿入城门者”和“老父”各是什么样的的人？请简要归纳出他们的特色。（4分）（1）执长竿入门者：（2）老父：4你从这段文字中获得了什么样的启迪呢？请用简短的语言写出来。（2分）5假如你在场，你会如何帮助这位“执长竿者”？（2分）二、（2012成外）拔树凿井（1
2、5分）伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“沙漠皆积沙无水，故寸草不生。今城中多老树，苟（假如）其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。讲解：伊犁：地名，在今新疆境内。佐领：清代八旗兵的官名。1以下“故”的意思与其余三项不一样的一项为哪一项（）。（2分）A西出阳关无故人（)B低头思故土（静夜思）C故寸草不生D依旧如故2依据对文章内容的认识，你认为以下正确的一项为哪一项（）。（2分）A 伊犁城中无井是由于地下缺水，根本打不出水来。B伊犁城的地点在荒漠中间。C伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中取水。D佐领聪慧多端，领导人们在荒漠中探出了水井。3解说以下加点的词语:(2分）故寸草不生
3、：苟其下无水：树安得活：果皆得泉：皆汲水于河：4翻译句子。（4分）（1）沙漠皆积沙无水，故寸草不生。今城中多老树，苟其无下水，树安得活？/（2）皆汲水于河，来回甚劳。5从“多老树”到“能够凿井”是如何的一个推理过程？用自己的话简单地剖析。（2分）6请谈谈这篇文章给你的启迪。（3分）三、（2015绵阳东辰预备年级）公德（17分）公德者，心不私于一己，凡所行为，必为民众计也。陈了翁与家人会食，食已，每举一语，令家人答。一日，问曰：“并坐不横肱，何也？”其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”说明：肱gong胳膊1、解说带点词的意思。（8分）（1）必为民众计也：（2）并坐不横肱：（3）食已：（4）其孙
4、女年方七岁：2、翻译（6分）（1）公德者，心不私于一己，凡所行为，必为民众计也。（2）其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”3、文中划“”的句子属于什么人物描绘方法？表现了小女孩如何的道德？（3分）4、什么是公德？（用文中原句作答）(2分)四、（2015绵阳东辰一年级）北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳进口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知认为知也说明：菱：俗称菱角，形状像头牛，紫红色，水生植物，果实能够吃。果实有硬壳仕：当官。亦：也。1解说以下加
5、点的词（4分）（1）并壳进口：（2）其人自护其短：（3）欲以去热也：（4）生于水中而曰土产：2将文中划横线的句子翻译成现代文。（6分）（1）北人生而不识菱者，仕于南方。（2）答曰：“前山后山何地不有！”3、你从这个故事中获得什么道理？（2分）五、（2016绵阳东辰预备年级）勿窥私书（9分）蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。谓蓝曰：“人之私书，何与君事。”蓝曰：“事无不行对人言者，尔我至交，又何秘焉？”项曰：“不然，人心不一样，如其面焉。且书信奥密，为文明国之常规。窃窥私书，不特有损道德，亦法律所不准也。”蓝大惭，急谢过。1给带点字选择正确的解说。（4分）
6、善：A友善，有好；B善于，善于（1）相善也（）过：A过失，过失；B拜见，看望（2）蓝过项()致：A送给，交给；B表达，表示（3）致友书()竟：A终归，终于；B完成，结束（4）未竟而项至()2翻译划线句子。3简答：为何不可以未经同意偷看他人的私信？（3分）六诗歌鉴赏（8分）咏柳贺知章(唐朝)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1“请用自己的语言描述“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的优美画面。（4分）2“不知细叶谁裁出”中的“裁”字向来被人称道，请简要谈谈其妙处。七（2016绵阳东辰初一年年级）铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯,不如一
7、尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。1下边加点字的解说错误的一项为哪一项（）。（3分）A常临鉴自奇鉴：镜子B屡举进士举：推选C试官恶其姓恶：憎恶D卒以进士及第卒：终于2下边对文意理解有误的一项为哪一项（）。（3分）A 桑维翰常常照镜子，并为自己“身短而长”的容颜感觉自卑，可见他气度其实不豪迈。B 面对频频的科举挫折，桑维翰其实不灰心，因而可知，他是一个有志气，有毅力的人。C 试官不以才选人，仅因“恶其姓”而“不取”，足见试官的昏庸和当朝选拔制度的黑暗。D 这则故事告诉我们：人生立世，贵在发奋，贵在勤恳，只需踊跃进步，就能
8、有所作为的。3翻译文段中划横线的句子八、（2016绵阳东辰初一年级）犬人（11分）有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及志弱冠，衣食起居须人料理，如襁褓然。或有老者，劝妇人曰：“当教使语言。”妇人答曰：“我在，彼何须言。”或有街坊，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理。”乃妇在世，子一无所能，日与犬爬行于门乞食。人名之曰：犬人。说明：弱冠：男子二十岁襁褓：古代泛指1岁以下婴儿1解说以下带点的词语。均不使为（）及志弱冠（）如襁褓然（）人名之曰（）2用现代汉语翻译划横的句子（4分）乃妇在世，子一无所能，日与犬爬行于门乞食3、请分别从妇人和犬人角度谈谈这个故事给我们的
9、启迪。（4分）妇人角度：犬人角度：九、（2015绵阳东辰初一年级）（10分）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。说明：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，注，到用：资用，即路费。御者：驾车的徒夫。1.解说下点加点的词语。（3分）吾欲之楚（）将奚为北面（）吾马良（）2、成语出自本文，比喻（3分）3、以下语句写出你的理解。（3分）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备。译：十、（2015绵阳东辰初
10、一年级）父善游（7分）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽（j）急：善游哉？以此任物，亦必悖(bi)矣。说明：遽急：立刻。任：对待。悖：违反常理，错误。1、选出以下加点词语正确义项（3分）（1）父善游（）A和善，慈善（2）见人方引婴儿（A方向，方向B熟习）B正，正在C善于，擅长C方法，计谋D简单，易于D才，刚才（3）人问其故（）A事情，事故B所以，所以C成心，存心D缘由，原由2、选出以下说法不切合文意的一项为哪一项（）（2分）A 、故事中的过江之人，做事违反了道德仁义，所以应当受到斥责，B、生活中，凡是都应当三思后行，不可以莽撞草率
11、，不然结果严重。C、过江之人不可以把婴儿等同于父亲，而是应当具问题详细剖析D、孩子的父友善游，孩子长大也可能善游，但不可以把可能看作必定3、翻译下边句子的粗心。（2分）其父虽善游，其子岂遽善游哉？十一、（2014.绵阳东辰初一年级）人之一世（9分）人这一世，犹一岁之四时乎。春风温暖，草木萌动，一童子之活波也。夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。秋冬渐寒，草木零散，则由壮而老，由老而衰矣。然冬尽春来，循环不已，人则老者不行复壮，壮者不行复少也。语曰：“时乎时乎不再来。”愿我少年共识之。1用“”选出带点字在句中的意思。(2分)（1）然冬尽春来完死亡使劲达成（2）循环不已停止己经以后2朗诵以下句子应
12、当如何停留？请用“/”标出来。春风温暖，草木萌动，一童子之活波也3指出以下句子使用的修辞手法，把正确答案的序号填在（1）夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。（）（2）语曰，“时乎时乎不再来。”（）太，过）里。（2分）A比喻B拟人C夸张D反问E引用4用自己的的话谈谈你对“人则老者不行复壮，壮者不行复少也”这个句子的理解（3分）5用“”画出短文的中心句。（1分）十二、（2014绵阳外国语）螳螂捕蝉（9分）园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不管以后之有患也。1文中的三个“其”分别指物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最后使保安具备知足工作需要的知识和技术，特拟订本教课教材纲领。一、课程设置及内容所有课程分为专业理论知识和技术训练两大科目。此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、
