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1、中班安全尖利的东西要当心教案 活动目标：1， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会爱护自己不受伤。2， 理解儿歌?流血了，我不怕，知道流血了要找医生。3， 遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。4， 考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。5， 加强幼儿的平安意识。活动准备：剪刀、仙人掌、锋利的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书活动过程：一，察看事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。1， 教师出示各种尖利的物品，引导幼儿察看，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。2， 教师总结，引导幼儿细致察看，发现它们都有尖利的地方。3， 教师：小朋友有没有被尖利的东
2、西伤到过？是怎么被伤到的？请你说给大家听一听。4， 激励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我， 在接近东西的时候要小心。二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。1， 教师：则你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢？引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。2， 看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。三，讨论：如何才能防止被尖尖的东西划伤？1， 教师：尖尖的东西容易伤人，则我们也能应该怎么做才不会被划伤呢？2， 教师引导幼儿说说，并演示怎样才能防止受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头；走路的时候要避开锋利的石头；不去触碰有刺的植物。四，引导幼儿知道遇到小伤害不胆怯，找医生处理。1， 教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办？找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。2， 看幼儿用书，察看图片，说说流血了怎么办？引导幼儿知道流血不胆怯，找医生帮忙。3， 教师用儿歌?流血了，我不怕进行总结。4， 引导幼儿看图学念儿歌。流血了，我不怕哎呀！不小心，手指流血了，不着急，不胆怯，摁住手指头，我去找医生，三下五除二，一点没事了。五，活动延伸1，教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作 ，张贴警示图标。
