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1、人教版道德与法治八年级课时教学设计课题 第五课 我国基本制度根本政治制度单元第三单元人民当家作主 学科道德与法治年级八年级学习目标1.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.知道人民代表大会制度适合我国的国情，体会人民代表大会制度的优越性。3.认同我国人民代表大会制度的优越性，初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。4.初步形成基本的政治认同，形成对国家制度的认可与热爱。重点人民代表大会制度的重要性。难点坚持和完善人民代表大会制度的做法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入每年3月，在首都北京都会召开“两会”，这已经成为全国人民关注的热点话题。2018年全国两
2、会是指“中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议”和“中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议”，分别于2018年3月3日和3月5日在北京人民大会堂开幕。对于“两会”，你都知道哪些？我们应该了解哪些关于“两会”的知识？今天我们一起走进“两会”，共同了解这关系到国计民生的重要会议。讲授新课概念辨析：我们通常所说的“两会”，指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。 今天这节课我们重点了解的是全国人民代表大会。提到“全国人民代表大会”，同学们可能会想到很多问题，比如说，谁能参加这个会？他们会做些什么？作为中学生能参加这个会吗？如果能，怎么参加？如果不能，又是为什么呢？ 带着这些
3、问题，我们开始今天的学习。学生思考用问题引领学生思考，引入课题首先我们先来解决大家最感兴趣的话题，谁能参加这样的高规格会议呢？简单来讲，有这样的要求，年满18周岁的中国公民（拥有中华人民共和国国籍）且有选举权和被选举权。换句话说，初中学生，年龄未满18周岁，因此不能成为人大代表。这个愿望，要等到我们18周岁以后再实现了。年满18周岁的公民都可以参加选举和被选举，那么这些人大代表是如何产生的呢？下面，我们一起观看视频全国人大代表如何产生？思考交流：“代表”的产生流程根据中华人民共和国宪法和中华人民共和国选举法相关条款，我们知道，在我国，人大代表的选举产生有两种基本方式，一种是直接选举，即由选民直
4、接选举人大代表。根据选举法规定，县、乡两级人大代表由选区选民直接选举产生。一种是间接选举，即由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。根据选举法规定，全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表，分别由下一级人民代表大会选举产生。同时要说明，我国的国家机关领导人员都是经本级人民代表大会选举产生的，也都属于间接选举。简单来讲，直接选举是选民选代表；间接选举是代表选代表。观看视频思考问题通过活泼、生动的方式呈现代表产生过程，加深印象。人大代表是人民推选出来的，代表人民的意志。人大代表是如何行使权利，履行义务的呢？下面我们看看今年召开的全国人民代表大会主要议程，了解一下代表们都做些什么？十三届
5、全国人大实有代表2980名。2018年3月4日上午大会举行了预备会议，通过了大会议程，选举了由190人组成的大会主席团和大会秘书长。大会于3月5日上午开幕，3月20日上午闭幕，会期15天半，比十二届全国人大一次会议的时间稍长，这主要是由大会的议程决定的。提问：“大会的议程”都有哪些？你知道吗？在大会议程表上，你读到了哪些关键词？结论：代表们在召开会议期间，商讨与国家前途命运、社会发展、百姓生活息息相关的重要事宜，济济一堂，共商国是。人大代表要行使权利，履行义务。习近平曾说：六十年来特别是改革开放三十多年来，人民代表大会制度不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。六十年的实践充分证明，人民代表大
6、会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。观看视频，进一步了解我国的人民代表大会制度。思考：人民代表大会制度包含哪些内容？小结：人民代表大会制度的基本内容国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。观看视频谈论交流归纳总结会场上的代表共商国是，会
7、场外的代表做些什么呢？下面我们了解两位代表的提案，通过他们的提案了解一下会场外的代表生活。思考：人大代表在社会、国家发展过程中，发挥怎样的作用？张淑琴,第十一、十二、十三届全国人大代表,山东省临沂市第一实验小学岔河校区校长,全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者。全国人大代表、中国工程院院士朱有勇。小结：人大代表的工作不仅仅在会场，更在会场外的生活中，在与老百姓密切相关的民生中。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。在我们身边，就会有人大代表忙碌的身影，我们可以通过不同的方式、渠道找到他们，并通过他们反映我们对社会发展、
8、国家进步的各种建议。拓展实践：你所在的学校或者社区一定生活着人大代表。找到他（她），了解一下他（她）的一日工作生活。听代表故事思考问题交流互动第十三届全国人大代表代表构成共计2980人，这些代表来自于基层各省、自治区、直辖市，覆盖35个选举单位，55个少数民族具有代表参会，各民族代表代表各民族的利益，女代表742名，占总数的24.9%，比十二届女代表总数增加了43名，女代表比例也较上一届的23.4%提高了1.5个百分点，继上届实现历史性突破后，再创新高。领导干部比例降低，普通劳动者比例提升。思考：从第十三届全国人民代表大会代表构成上看，这对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？小结：更能代表
9、更广泛群众的利益和真实想法。数据呈现通过数据分析问题人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。和你的同学组成学习小组，讨论一下：怎样坚持和完善人民代表大会制度？小结：坚持和完善人民代表大会制度应该做到以下几点：（从学生的课堂讨论中生成）（1）坚持中国共产党的领导（2）保证和发展人民当家作主（3）全面推进依法治国（4）坚持民主集中制课堂讨论学生互动相互激发思维充分调动
10、学生参与课堂的积极性拉近学生与“政策制度”之间的距离拓展活动你有没有在生活中发现一些待解决、待改善的现象？聚焦一个焦点事件，查阅相关资料，并与你的家人共同讨论，提出一些可行的建议。将你们的建议梳理成文，并通过有效途径反映给当地的人大代表。课堂所学联系生活回归生活课堂小结通过一节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度全国人民代表大会制度，知道国家的一切权力属于人民。我们要坚持国家一切权力属于人民的宪法理念，最广泛地动员和组织人民依照宪法和法律规定，通过各级人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，共同建设，共同享有，共同发展，成为国家、社会和自己命运的主人。板书第五课 我国基本制度一、基本经济制度二、根本政治制度1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、坚持和完善人民代表大会制度（1）坚持中国共产党的领导（2）保证和发展人民当家作主（3）全面推进依法治国（4）坚持民主集中制归纳整理本课知识点
