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1、阿里地区改则县九年级下学期语文开学联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下面词语中划线的字是多音字，读音都相同的是（ ） A . 模糊 模棱 劳模 模样B . 奔跑 奔驰 东奔西跑 奔波C . 斗争 奋斗 斗智 熨斗D . 当心 当权 当面 妥当2. （2分） (2018成都) 下列语句中书写正确的一项是（ ） A . 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。B . 四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。C . 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成唐诗杂
2、论的硕果。D . 垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。3. （2分） (2018丹东) 选出下列划线词语运用恰当的一项（ ） A . 为了把我市建设成大气秀关新丹东，广大市民纷纷立海誓山盟。B . 在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺。C . 司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 終于写成我国第一部纪传体通史史记。D . 他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌 ， 不能让人满意。4. （2分） 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥
3、， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一 派无尽的潇洒A . B . C . D . 5. （2分） 下列作家均为同一朝代的一项是（ ）王维 王安石 苏轼 吴敬梓 柳宗元 欧阳修A . B . C . D . 二、 中国名著 (共1题；共15分)6. （15分） 名著阅读。（1） 是水浒传中塑造得最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。（2） 从（情节）开始，水浒英雄走上了联合斗争的道路。（3） 却说宋江、柴进先归到忠义堂
4、上，和众兄弟们正说李逵的事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！”选文表现了李逵的性格。三、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分） 综合性学习为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超少年
5、中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
6、（1） 请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2） 请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3） 邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。四、 句子默写 (共1题；共16分)8. （16分） (2018九下龙湖开学考) 古诗文默写（1） _，_。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （2） 客路青山外，_。（王湾次北固山下） （3） _，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （4） 晴川历历汉阳树，_。（崔浩黄鹤楼） （5） _，把酒话桑麻。(韦应物过故人庄) （6） _，却话巴山夜雨时。（李商
7、隐夜雨寄北） （7） _，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （8） 白头搔更短，_。（杜甫春望） （9） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （10） 从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村） （11） _，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） （12） 山随平野尽，_。（孟浩然渡荆门送别） （13） 蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭） （14） _，在河之洲，_，君子好逑。（关雎） 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分） (2017七下崆峒期中) 阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士
8、邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公 ， 与我言论世诈兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】王：指孙权。伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的贤德君王。周公，西周辅佐周王的贤臣。世诈：指国运。日月广明：指天地宇宙。政：只，仅仅
9、。（1） 下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 治经为博士邪（为：成，当）B . 但当涉猎（但：只，只是）C . 以易为宗（宗：主要的）D . 莫不穷精极妙（穷：少）（2） 用现代汉语写出下列句子的意思。蒙辞以军中多务。众坐皆知蒙呓诵文也。（3） 甲文作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。（4） 乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。六、 现代文阅读 (共2题；共49分)10. （29分） 阅读下文，回答问题初中生活二三事在我的初中生活中经历了许许多多的事情，其中有两件事使我一辈一子都难以忘怀。那就是初中一年级放寒假的一天，我随着父亲一起去买年货。我们
10、俩骑车来到了菜市场。父亲买牛肉去了，我没有事，就骑着车转。忽然，只听身后“哐”的一声，我忙停车回头看，原来一个小伙子骑车把一个骑车的老头撞倒了。我想：这下可有好戏看了，说不定还有一场“唇舌之战”呢，就挤了进去。只见小伙子先从地上爬起来。拍了拍身上的雪花，忙去扶那倒了的老头。嘴里还不住地说：“对不起”。那老头爬起来，掸着身上的雪说：“没关系，没关系”。这句话使我大吃一惊，这老头真好说话，他何不赖在地上敲诈小伙子一笔治病的钱呢？小伙子接着说：“哦送您去医院看看吧。”“没关系”。“不看病，咱把车修修吧！”“不用。”小伙子拿出笔和纸，写下自己的地址，交给了那老头，就走了。我刚才还想看“唇舌之战”，这可
11、真不应当。这真是对我很有教益的一件事。_那天我到商店买东西。“喂，胖丫头，给咱哥儿们拿双凉鞋！”一个粗声粗气的怪腔在我耳边响起，顺声望去，只见有两个年轻人，在吆喝女售货员拿东西。此刻，许多顾客都呆住了，一双双眼睛都盯着那位女售货员。那女售员面带微笑地拿出几双凉鞋说：“请二位挑选吧。”那两位青年根本没有料到，他们耷拉着脑袋说：“钱不够，不买了。”便灰溜溜地走了。这位女售货员的言行使我懂得了一个道理：服务应讲究文明和态度，和气才能生财。（1） 划线句是个病句，它的病因是：_。请修改这个病句：_。 （2） 划线句不够简洁，请修改在下面。 （3） 第句中有个标点使用误，应这样修改：_。第句表意有矛盾，
12、请修改：_。 （4） 第句在表意上不够完整，应如何修改？ （5） 在横线上补充一个句子，使上下文过渡自然。 （6） 从文中写的第二件事来看，划线句不妥，请改成合乎文意的句子。 （7） 请分别从审题和选材上指出本文的不足之处。 11. （20分） (2017九上义乌月考) 阅读下文，回答问题语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。我想，语
13、文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。屈原忧愁悲思而抒离骚，愤懑情极乃发天问；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出
