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1、 比大小学案设计内容课本P17页的内容学习目标1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。2、使学生认识符号“”“”“”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。3、掌握自己喜欢的比较方法，并能够进行正确熟练地比较。重难点建立数感，能用自己喜欢的方法进行比较。 学习 过 程温故知新一、复习旧知：（1）昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。（2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？2的前面是及？（3）有谁能够写出15每个数字。请你试一试。探究新知二、自主预习、交流解惑（一）学习提示：1、出示主题画问：请你说一说这幅图是什么意思？从这幅图中你知道了
2、什么？你还知道了什么？还有需要补充的吗？学生回答，教师板书：小猴梨桃香蕉 34322、从这些数据你发现了什么？3、学生自由回答：教师板书：3332343等于33大于23小于44、你能用手中的圆片或其他图形摆一摆这些吗？自己动手操作，摆好之后，同桌相互说说自己摆得，看谁说的最棒了！5、教师介绍等号、大于号、小于号（开口朝大数，尖尖朝小数）6、谁会读，请会读的学生带领大家读7、你还有其它的比法吗？（3大于2，2小于3）8、出示做一做：思考： 1）学生自由看图：你从图中看到了什么？2）有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？（指名上台写）3）比一比，你发现了什么？课堂检测三、练习检测1、第18页的第3题学生自由独立完成，然后学生互评，最后全班集体评价2、第6题学生独立完成，全班评价，最后教师评价。
