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1、实习生护理计划范文三篇 专业实习是高校实践教学的关键步骤，是学生将理论知识和专业技能和实际应用相结合的实践过程，也是学生踏入社会的一个关键过渡阶段。本文是xx实习生护理计划范文，仅供参考。实习生护理计划范文篇一：临床实习教学是医学各专业教学中的关键组成部分，是实现培养目标的最终教学阶段。为了愈加好地落实各院校的实习计划，按各院校的临床教学实习纲领要求，结合本院实际情况，特制订xx年3月-xx年4月临床护理实习教学计划。一目标要求1、加强对学生的 “三基”训练，巩固基础护理和临床护理知识，结合临床实践，指导护生将所掌握的基础理论和专业知识利用于临床，学以致用，为以后的工作打下坚实的基础。2、掌握
2、基础护理技术操作及临床各专科护理技能，培养学生的临床思维和独立分析问题、处理问题的工作能力。3、培养学生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。4、使学生熟悉对急、危、重症患者的抢救技能和处理疑难、危重病人的护理技术及护理难点，了解和护理相关的新技术、新仪器的使用。三、教学方法(一)实施三级教学网络管理1、成立以护理部、大科护士长、科室护士长及科内护理骨干组成的一、二、三级教学网络，按教学纲领要求，对实习生的政治思想、医德医风、组织纪律、临床业务、集体活动和生活等进行带教管理。2、每批实习生上岗前，由护理部组织进行岗前培训，经培训考评合格后
3、才能进入临床实习。3、进入科室的第一天，由护士长或总带教老师负责对实习生介绍科室的情况、专业特点、物品仪器、人员组成及规章制度等，使学生立刻熟悉和适应环境。4、教学质量检验：科室1次/月，大科1次/季(详细检验统计于护理教学统计本)，护理部1次/年。(二)按各院校毕业实习纲领要求进行临床带教1、各科按各院校的实习计划及纲领要求，依据科室的具体情况制订本年度的临床护理实习教学计划。2、科室设一名总带教老师，帮助护士长负责本科室的带教工作和实习生的管理，按要求认真填写护理教学统计本。3、依据学生的不一样学历层次安排对应资质的老师带教，本、专科学生应由大专以上学历、主管护师或从事临床护理工作2021
4、年的主管护师及以上专业技术职称人员带教;中专学生可由中专学历、护师及以上专业技术职称人员带教。4、带教老师应对学生严格管理、严格要求、耐心指导，在带教中放手不放眼，以认真客观的态度实事求是写好评语后交护士长审核。5、加强对实习生的基础理论、专业知识的学习和操作技能的训练(1)护理部组织全院学生上课4-6次，要求讲课老师认真备课，课件交护理部;组织全院教学查房4-6次，负担教学查房的科室在查房前3天将查房内容交护理部，并通知所在科室的实习生预习。(2)科室小讲课、教学查房各1次/月，实习时间不足4周者，要求对每批实习生最少进行讲课和查房各1次，讲课老师应认真备课，课件留存科室备查。(3)要求科室
5、对每批实习生进行操作示教、考评。(4)科室的小讲课、教学查房、操作示教除按教学纲领要求及护理部的安排外，还应依据各专科特点，有目标地对实习生进行专科的基础理论、专业知识和专业技能的带教指导。6、出科考评要求(1)按科室确定的基础护理及专科护理的理论考试题库进行理论考试。(2)按本院六十四项临床护理技术操作步骤评分标准完成最少1项技术操作考评。(3)出科判定：每完成一个科室的实习，所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考评并做出实事求是的评价，将综合评定成绩、技术操作和理论考试成绩统计在实习生判定表内，交护士长审核，对考试不合格或不参加考试者，带教老师应立刻督促
6、其补考，无故不参加考评者科室不予判定并视为未参加本科室实习。7、严格推行考勤制度，控制学生请假，请假1天由科室护士长同意，2天由大科护士长同意，3天及以上由科室护士长、大科护士长审批后报护理部同意，请假需有证实材料，不然视为旷工。(三)加强教和学的沟通1、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及提议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不停提升教学质量。2、护理部召开实习生座谈会1-2次，了解实习生思想、工作、生活情况，征求实习生对教学的意见，反馈阶段实习情况，立刻总结、处理实习中的存在问题。(四)坚持奖惩制度为了提升临床实习教学质量，严防差错事故发生，提
7、升护理人员带教工作的主动性，对在实习生座谈会中评选出的优异带教老师、优异带教科室、优异讲课课题主讲人，进行适宜的奖励。实习生护理计划范文篇二：一、目标要求：毕业实习是护理教学过程中关键的组成部分，是落实党的教育方针，完成教学计划的最终教学阶段。要让学生经过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，尤其要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪遵法，成为德智体美全方面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主
8、义而贡献自己的力量。二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达成内容完整、正确、清楚、关键突出、条理分明、文字通畅。2、熟练掌握各项护量文件的书写，能依据病情完整、正规的实施医嘱。3、掌握常见药品的性能、剂型和剂量，达成临床合理应用。4、利用护理基础理论、基础知识和基础的临床技术，熟悉常见病和部分急重症的护量标准。三、实习科目和时间四、教学方法和落实方法1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍通常护理常规、诊疗用具及病历用纸的取用和安放等情况。2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情改变，在上级护士指导下进行护理工作，填
9、写护理表格，立刻写好护理病程统计，各项统计要求立刻、简明扼要、字迹清楚，并须署名。各病区护士长每个月不定时进行考评，考评计入学生平时成绩医学，教育网搜集整理。3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。对存在的问题，其它同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、带教老师率领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日早晨应参加病房查房，在上级护师率领下完成护理任务后方可休息。5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每个月对教研组小讲课教案及听课统计进行检验。6、各科每七天必须最少组织一次教学查房，每个月由护
10、理部检验教学查房统计。五、考评1、政治思想考评，每科实习结束时依据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、珍惜公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考评具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我判定，护理部签署详细的判定意见。2、业务考评：(1)平时考评：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想情况。经过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方法，考评实习生基础理论，基础知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，尤其注意实习生分析问题和处理问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员帮助
11、做好考察工作。(2)出科考评(理论占50、技能占50)：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考评意见，经过该科考评后轮转，考评可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定方法1、实习成绩评定标准(1)完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联络实际工作。对常见病作出正确的诊疗和处理。(2)系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时回复上级护师提问和讲话的情况。(3)护理病历(包含多个统计)书写是否完整真实，清楚扼要，和对病史进行概括和分析的能力。(4)临床基础操作的正确性和
12、熟练程度，临床护理和诊疗方法掌握的情况。(5)能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，和参加时政学习情况。2、实习成绩记分：实习成绩采取四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：(1)优(85-100)：主动主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。(2)良(75-84)：能认真负责，很好地完成以上五个方面。(3)合格(60-74)：基础上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心更正。(4)不合格(60分以下)：以上五个方面大部分不能做到。3、相关实习生病、事假和缺勤等的处理要求：(1)凡毕业实习成绩，有一门主科(内科、外科、妇产科、儿科)或两门以上辅科不及格或病、
13、事假超出三个月以上者，应予留级，参加下届实习。(2)在任何一科实习，无故缺勤超出3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时依据情节轻重和认错态度给纪律处分。(3)在任何一科实习，病、事假累计超出7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。(4)未经带教老师同意，私自操作，造成医疗事故者，依据情节轻重和认错态度给纪律处分，实习成绩按不及格论处。(5)违反医院院纪院规，造成不良后果者，依据情节轻重和认错态度给纪律处分，实习成绩按不及格论处。七、组织领导1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院相关制度的学习，搞好岗前培训。定时检验实习完成情况，了解实习学生的学习态度，
14、职业道德，劳动纪律等情况，发觉问题立刻处理，重大问题，事件立刻向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格依据实习生分组轮转表和实习教学计划实施带教工作，并将教学工作中出现的问题立刻反馈到科教科。实习生护理计划范文篇三：内科实习护士带教计划护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，经过制订教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基础技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。依据护理部带教计划，结合本科具体情况制订带教计划以下：教学
15、目标：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全方面了解心血管和内分泌疾病诊疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，立刻适应临床工作。教学目标：一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。二、掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的诊疗和护理。三、了解其它相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的诊疗和护理。四、掌握专科特殊药品的使用和注意事项。五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的通常知识。六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。带教工作安排：每七天要求科室讲课一次;第四面考评(包含理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习汇报。
