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1、道德与法制网络培训心得体会东城小学教师：马祥武2018 年 3 月 16 日，我参加了昭阳区东城小学 道德与法制网络培训会。通过这次的培训学习，我收获颇多。培训会上，专家们详细分析介绍了教材编写的思路， 并提供了有建设性的教学建议。我认真聆听、做笔记，正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观的编写思路，熟悉新教材的特点和教学要求，让我感受到教材的新观念。 通过此次培训，我受益匪浅，表示在实际教学中， 要认真、细致地解读教材，真正领悟编者的设计意图， 一切要从以学生的需求为出发点， 充分发挥学生的创新思维， 让孩子们爱上道德与法治这一门课。重视道德与法治教育，提高课堂教学效率，学习法治
2、知识，立德树人，让孩子们健康茁壮地成长。教材的编写指导思想是以马克思主义为指导思想， 充分吸收十年德育课程改革成果， 满足少年儿童思想道德成长需要， 促进小学生基本文明素质的养成， 反映人类文化成果， 充分体现中华优秀文化传统，有中国气派的教材，落实“立德树人”的教育任务。该教材真正反映儿童成长需要的教材，以培育学生道德自主建构能力为旨归，循情、据理，又具有行动和实践品性的教材，“利学易教”的教材，文化多样性的载体和文化公正的见证。教材的整体设计，是从学生的生活经验出发的。这个经验，是一个综合性的概念，有内在的心情感受，有理性的思考，也有身体活动的感知。但这个整体性，在自发经验的层面上，往往是
3、模糊的、不明晰的、片断化的。道德教育的教材与教育过程，就是要帮助学生将这样一个模糊的存在状况明晰化、自觉意识化。道德与法治的框架设计，以生活为经， 以学生的内在发展为纬。贯穿本框架设计的线索主要有以下两条。一是暗线，即学生生活或者成长中遇到的重要事件或者问题，以每册相对集中的核心教育主题的方式隐含于教材内容的设计中。二是明线， 即各册单元的逻辑安排。 这条线索由两个要素交织组成：时间与空间。总之，教材是教师和学生展开课堂对话的凭借， 是教师走进学生生活及其内心世界的一个桥梁， 因而，教材是一个 “教本”。教材也是引领学生进入教育文化， 并在其引领下， 与教材中主人公开展对话的凭借， 因而，教材
4、也是学生开展自主学习的 “学本”。因此面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人， 做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者， 用德浸润和温暖儿童心灵， 用法呵护儿童健康快乐成长。2018年 3月 17日资料高三，我们来了演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：上午好！今天，我讲话的题目是高三，我们来了。20x 年 x 月 9 日下午 4 点 40 分，当我看到高三学子们走出考场时那踌躇满志的笑容时，我真切地感受到：高三，来了！我的心怦怦直跳明年的此时此刻， 20xx 年 6 月 9 日下午 4 点 40 分，当我们迈出考场的时候，是一种怎样的结果，怎样的心情
5、在等待着我们呢？到明年的 6 月，如果用秒来计算， 那是一个庞大的数字，足够令我们高枕无忧，安然入睡，但如果除了双休日，除了节假日，我们用时，用天，用周，用月来计算，高考，真的离我们很远吗？也许有些同学会幼稚地认为，高考距离我们还很遥远， 我们还有一年的时间可供挥霍， 还可以再偷偷懒，上课打打瞌睡，课后抄抄作业如果你还抱着这样的态度，那么你们就已经输了，输在你的认识和态度上，输在你的意志和毅力上。同学们，当靖江高考试场上某个考生的一个不经意的微笑，刹那间在省考试院监控器上化为特写的时候，我们还会幼稚到想通过作弊来获取高考分数吗？当我们可能因为考试中某个违规行为被记入考生诚信电子档案，跟随着我们
6、的一生，影响着我们的高考录取和就业选择时，我们还能够有非分之想吗？我们应该清楚地意识到，高三已经到来，奋斗的时刻已经到来。强大的实力，才是我们获得成功的保证！我们曾在忧郁彷徨的日子对着梦想许下誓言。当梦想的种子在某一个清晨或是月夜被我们郑重地种下后，我们就决心认真培育。它在我们的浓浓期待中破土，在我们的滴滴汗水中萌发、抽芽，在我们跌倒后重新站起来时呼呼地生长。我相信，明年，当我们的梦想之树终于在高考时刺破那高远的天空的刹那，我们曾经的梦想种子，就会变成掌握在你我手中的丰硕的果实。亲爱的同学们，十一年的长途跋涉，如今我们终于站到决战的擂台。带着那份幸福的憧憬，带着那份渴盼的希望，带着那份执著的梦
7、想，高三，我们来了！校园里，让我们琅琅地读书声和着朝霞飞翔，让我们奋笔疾书的身影融进安静而和平的夜晚。我们为了一道难题会和同学争得面红耳赤，我们会像葛朗台老头吝啬金钱那样节约我们的分分秒秒。上课，我们全神贯注，跟着老师的思路畅游在知识的海洋；作业，我们独立完成，视敷衍了事甚至抄袭为最大的耻辱。汪国真先生说过： “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 ”我们明白，是 99%的汗水加 1%的灵感才等于成功；我们明白，勤奋、拼搏，才是通向成功的桥梁！或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山；或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！在最美好的年龄，为了最美好的理想，我们做着最壮丽的拼搏！亲爱的同学们，高三是一座开满玫瑰的花园，荆棘与芳香并存；高三是一次探险之旅，挑战与机遇并存；高三是出征前立下的生死状，只能赢不能输！沧海横流，方显出英雄本色。高三，我们来了！凯撒大帝说， “我们看见了，我们要去征服你！”我说，高三，我们来了，我们要征服你！资料
