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1、2019-2019年六年级数学毕业水平检测卷（附答案）数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。接下来，我们一起来练习六年级数学毕业水平检测卷。2019-2019年六年级数学毕业水平检测卷（附答案）一、填空题。(28分)1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是( )。2.79 的分数单位是( )，再增加( )个这样的单位正好是最小的质数。3.在72.5%，79 ，0.7255,0.725 中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的( )，每段长( )。5.3 ( )=9：( )= =0.37
2、5=( )% (每空0.5分)6.饮料厂从一批产品中抽查了40瓶饮料，其中8瓶不合格，合格率是( ) 。7.0.3公顷=( )米2 1800 厘米3 =( )分米32.16米 =( )厘米 3060克=( )千克8.第30届奥运会于2019年在英国伦敦举办，这一年的第一季度有( )天。9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是( )，比值是( )。10.在比例尺是115000000的地图上，图上3厘米表示实际距离( )千米。11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要( )元。12.有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是
3、( )厘米。13.学校有8名教师进行象棋比赛，如果每2名教师之间都进行一场比赛，一共要比赛( )场。14.如右图，如果平行四边形的面积是8平方米，那么圆的面积是( )平方米。15.一个正方体的底面积是36 厘米 2，这个正方体的体积是( )立方厘米。16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是( )米。17.找出规律，填一填。 第33个图形是( )。18.右图为学校、书店和医院的平面图。在图上，学校的位置是(7,1)，医院的位置是( ， )。以学校为观测点，书店的位置是?( 偏 )( )的方向上。19. 在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全相同
4、。从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是( )( ) (1分)。二、判断题。(对的划“”，错的划“” )(6分)1.任意两个奇数的和，一定是偶数。 ( )2. 0既不是正数，也不是负数。 ( )3.甲数比乙数多 15 ，乙数就比甲数少 15 。 ( )4.一种商品降价30%销售，就是打3折销售。 ( )5.5(57 + 59 )=5 57 +5 59 =16 ( )6.圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。 ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列图形中，( )不是轴对称图形。2.估算3851的计算结果大约是( )。1500 2019 24003. 一个三角形的一条边是4
5、dm，另一条边是7dm，第三条边可能是( )。2dm 3dm 4dm4.用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的( )的面积最大。长方形 正方形 圆5. 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 。这个立体图形的样子是( )。6.笑笑从家里去书店买书，在半路上想起忘记带钱了，赶紧回家取了钱再去书店，选好书付钱后回家。下面的图( )反映出了笑笑的这些情况。7. 把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了( )。3.14平方分米 6.28平方分米 12.56平方分米8.一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数( )。成正比例 成反比例 不
6、成比例四、计算题。(40分 )1.直接写得数。(12分)46+315= 12.8-7.6= 2528= 3.140.1=0.24 56 = 34 + 12 = 58 58 = 13 -0.25=37 23 = 1 13 = 35 34 = 8040%=2.脱式计算，能简算的要简算。(12分)67.50.52+3.255.2 36(56 + 79 )42(65 37 ) 3.5(702-270)163. 解方程。(4分) 34 x-2.5=5 53%x-36%x=514. 计算下面图形中阴影部分的面积。(3分) 5. 计算下面圆锥的体积。(3分)6、列式计算(6分)一个数的 比49的 少4，这个
7、数是多少?一个数的40%与3.6的和与15的比值是 ，求这个数。五、作图题。(10分)1、上图中的圆，圆心的位置用数对表示是( ， )，这个圆的面积是( )平方厘米(每个小方格的面积为1平方厘米)。(2分)2、画出将图中正方形绕A点顺时针方向旋转90度后的图形。(2分)3、将原来的正方形先向右平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图形。(2分)4、按2：1的比画出正方形放大后的图形，放大后的正方形的面积是原正方形面积的( )倍。(4分)六、解决问题。(28分)1.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货
8、车离乙地还有多少千米?(4分)2.学校食堂买来一批煤，计划每天烧50千克，可以烧40天，实际每天烧25千克，这样可以烧几天?(用比例解)(4分)3.实验小学六年级有学生296人，比五年级的学生人数少 19 ，五年级有学生多少人?(用方程解,5分)4.右图是某种儿童食品的营养成分统计图。如果此种儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有碳水化合物多少克?(4分)5. 一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的比是52，这两种车共销售了1400辆，小轿车比小货车多卖了多少辆?(5分)6.一块长方形铁皮(如图)，从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮? 它的容
9、积有多少? (6分)答案一、填空题。(28分)1.(393亿)。 2.(1/9)，(11) 3.( 79 )，( 72.5%)。4.(1/8)，(3/8米 )。 5.(8),(24),(6) , 37.5% 。 6. (80%) 。7.(3000 ), (1.8),(216),( 3.06). 91; 901、90;450 6a; 12; 28; 12.56; 216; 3.6; 2,4、东偏北,45; 1/2 。二、评价标准: 每题1颗，共6颗。答案：1. 2. 3. 4. 5. 6.三、评价标准: 每题1颗，共8 颗。答案：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.四、计算题。(40分
10、 )1.直接写得数。(12分)361; 5.2; 700; 31.4; 0.2; 5/4; 1; 1/12; 2/7; 3; 4/5; 322.脱式计算，能简算的要简算。评价标准: 每题分步得，每步1颗，每题计3颗，本题共12颗。、 题不用简便方法的，结果正确，只得1颗 。 答案：52、58、15、94.5。3.评价标准: 每题第一步得1颗，最后一步得1颗，每题计2颗，本题共4颗。 答案：10、300。4.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：13.76 cm2。5.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：18.84 cm3。6. 评价标准:式子列对得1分,计算正确再得2分.
11、 (49 -4) 或设这个数为X, X=49 -4, 结果为40,(15 -3.6) 40%或设这个数为X,( 40%X+3.6) 15= , 结果为16六、评价标准:列式对得1分，单位名称不写扣0.5分,答语不写扣1分，解设不写扣1分。注：应用题其它解法，只要合理亦得。答案：1. 250-80(250100)=50(千米) 答：(略)2. 解设可以烧X天,则50 40=25X 结果80天 答：(略)3. 解：设五年级有学生x人。 (1-1/9 )x=296 x=333 答：(略)4. 27045%40%=240(克) 答：(略5.5+2=7 14005/7 -14002/7 =600(辆)
12、答：(略)6.3025-554=650(平方厘米)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(30-52) (25-52) 5=1500(立方厘米)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的
13、声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，
14、在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学毕业水平检测卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第 页
