一、社会学是什么95245.doc

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1、一、社会学是什么95245值得拥有的资料是来自平时学习积累总结的有问题的地方肯定有的还请大家批评指正!教案一 第一讲 导论:重新认识我们的社会(8学时) 一、社会学是什么(4学时)教学目的:通过本次课的教学激发学生对新课程的好奇心使学生掌握什么是社会学教学内容:1社会学的由来2社会学的研究对象3社会学的研究领域 4社会学的视角教学重点:1社会学的研究对象2社会学的视角教学内容的组织安排:1以课堂讲授为主2什么是社会学?是学习社会学首先需要了解和领会的重要问题对于刚刚进入大学的本科生必须要花费较多的时间深入浅出、通俗易懂地选用大量他们熟知生活实例进行耐心细致地讲解用具体事实来阐述社会学涉及领域广

2、泛社会学研究的视角独特具体内容:一、什么是社会学-邀请你打开又一扇窗户1社会学的由来社会学是由拉丁文Socitas(社会)或Socius(社会中的个人)和希腊文Logos(词、学说、学问)两部分组成一般认为社会学一词最早是法国著名的哲学家、社会学奥古斯都孔德提出的1838年10月他出版了实证哲学教程第4卷在此卷中正式提出社会学此前出的书均用社会物理学即用自然科学的方法分析研究社会现象孔德的社会学确定了两大主题:社会静力学和社会动力学前者说明社会内部的和谐状态研究的是社会的社会存在条件、作用、规律、秩序、组织等;后者试图说明社会历史的发展研究社会发展变化过程及其规律孔德一直在尝试寻求摆脱哲学的束

3、缚他提出社会物理学或社会学的终极目的就是区别过去那种思辨的社会哲学或历史哲学所以他被认为是西方社会学的创始人社会学的发展无论从孔德开始的西方社会学还是从马克思开始的历史唯物主义-马克思主义社会学都经历了从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程就中国而言各种书报刊中最先采用社会学的是谭嗣同的仁学这本1896年出版的书在第一篇中称:凡为仁学者于佛学当通华严及心宗相宗之书于西学当通新约及算学格致社会学之书社会学在初入中国时还叫做群学最初用这一名称的是康有为据梁启超所记广州长兴学舍教育大纲康有为在1891年曾将群学同政治学原理一起并列为经世之学但是谭嗣同只是提到社会学而没有涉及具体内容;康有为的群

4、学我们也只知其名称无从查考其内容严复是以群学的名称系统介绍西方社会学内容的第一人他于1889年开始翻译斯宾塞的社会学研究1903年以群学肄言为书名出版全书标志着中国社会学的开端章太炎则是中国最早直接使用社会学名称出书的他于1903年翻译出版了日本社会学家岸本能武太的社会学我国20、30年代社会学就是从这时成长、兴盛起来直至第二次世界大战前夕社会学研究水平甚至超过当时的日本2社会学的研究对象观点分歧那么社会学究竟是什么?社会学以什么为它的研究对象?这是它的创始人以及后辈社会学家力图明确回答而又不容易回答清楚的问题不仅不同历史时期社会学家意见分歧即使同一时期不同社会学家也众说纷纭甚至同一个社会学家

5、在不同时期也有不同看法或者同时持有几种看法所以在社会学创立的短短160多年的历史中就产生了许多不同的看法并在此基础上形成了众多的定义比如有:(1)认为社会学就是关于社会的科学它的研究对象是整个社会孔德(A.Comte)就有这种思想(2)认为社会学是关于社会关系的科学研究对象是社会关系其主要倡导者为美国社会学家索罗金(P.A.Sorokin)(3)认为社会学是研究社会行为的科学研究对象是社会行为这种观点由德国社会学者韦伯(M.Weber)所倡导对现代社会影响极大以至许多学者由此把社会学纳入行为科学的行列 (4)认为社会学是研究社会组织和社会制度的科学持这种观点的主要有美国社会学家帕森斯(T.Pa

6、rsons)等 (5)认为社会学是研究社会群体的美国社会学家斯莫尔(A.W.Small)是这种观点的主张者 (6)认为社会学是研究人类共同生活的科学人类共同生活亦即社会生活日本学者福武直和我国学者费孝通等有此倾向 (7)认为社会学是研究包括社会制度和社会潮流、社会心理在内的社会事实的科学法国古典社会学家迪尔凯姆(E.Durkheim又译涂尔干)持此观点 (8)认为社会学是研究人们相互作用的社会形式的科学这种社会形式实际上是社会关系古典社会学家齐美尔(G.Simmel)持此观点他认为社会学只研究社会关系的形式不研究它的内容 (9)认为社会学研究的对象是社会问题美国芝加哥学派的许多人和我国的部分学

7、者有此看法社会学传播过程中这种观点也很有群众基础 (10)认为社会学是关于社会调查及其方法的科学把社会学视为各种社会调查研究及其技术的总和 这众多的定义概括起来主要有三大类:第一类侧重以社会整体为研究对象重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等代表人物主要有孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等人其中孔德和斯宾塞在研究社会整体时强调的是一般社会现象而迪尔凯姆则强调特殊的社会现象即社会事实这种观点形成了社会学中的实证主义传统第二类侧重以个人及其社会行为为研究对象通过把握人的行动动机理解社会现象的主观意义代表人物主要有韦伯、齐美尔等他们的观点形成了社会学中的反实证主义的传统第三类社会与个人

8、的统一为指导认为个人是社会的存在物社会是人们交互作用的产物是社会关系的总和社会运动是受客观规律支配的自然历史过程这是不以人们意识为转移的同时还决定了人的意识马克思唯物史观社会学在本质上是批判的、革命的科学与孔德等强调秩序、均衡意在维护和改良现存制度的社会学形成鲜明的对立而这正是马克思本人一直拒绝将自己的社会理论称做社会学的基本原因在社会学发展史上尽管出现了许多新的观点尤其是20世纪50、60年代以后英国、法国、德国和美国等国的社会学呈现出综合的趋势但是这三类传统观点仍然左右着社会学的研究者们的基本研究取向至于我国的社会学界也大体上秉承了以上三类社会学传统只不过更出现了所谓的五说即剩余说、科群说

9、、调查说、问题说、未定说面对此种情况我们认为美国社会学家英克尔斯的定义方法是可取的即通过历史的途径、经验主义的途径和理性分析的途径才可能揭示社会学对象的内涵1979年社会学在大陆恢复重建以来我国较具代表性的社会学定义主要有:中国大百科全书出版社的中国大百科全书上认为:社会学是现代社会科学从某种特有的角度或侧重对社会或侧重对作为社会主体的人或侧重对社会和人的关系进行综合性的研究因而具有自己独特的对象和方法的科学中国人民大学郑杭生主编的社会学概论新修认为:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学亦即社会运行论北京大学社会学系主编社会学教程认为:社会学是把社会作为一个整体来

10、研究社会各个组成部分及相互关系探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学南京大学宋林飞编著的现代社会学认为:社会学是运用现代思维方式和科技手段研究社会各要素之间的相互关系、过程及其规律的一门科学中国社会科学院陆学艺主编的社会学一书认为:社会学是一门通过研究人们的社会行动以揭示社会结构和过程的规律性的科学我个人较倾向与后两种定义概括为:社会学是运用现代思维方式和科技手段研究社会结构的组成、过程及其规律的综合性具体科学产生分歧的原因为什么社会学研究对象或定义问题会出现如此的分歧?其实对象或定义的分歧与争论是任何一个新兴学科甚至包括成熟学科所必然存在的它并不妨碍社会学工作者在相对确定的范围内

11、达成一定的共识寻找共同感兴趣的问题之所以产生分歧的原因无外乎以下几个方面:首先社会学作为一门学科还比较年轻资料的积累和理论的概括都未达到成熟阶段社会学研究对象本身的特点不易把握其次各国都从事本土社会学研究受到本民族文化和社会发展需要的限制第三社会学领域十分宽广各派社会学家受领域和视野的限制就像我们观察我们周围的世界推开不同窗户会看到不同的景象第四学科不断深化认识不断加深社会学受社会发展和其他学科影响增加社会学者要不断修正定义和调适研究范围最后一部分社会学家出于创新的渴望形成一家之言往往缺乏客观的立场和辨证的观点3社会学的研究领域社会学研究对象的确定也使我们基本明了社会学的研究领域这是社会学作为

12、一门独立学科的首要标志当然由于受总体知识框架划分影响研究领域同样存在着不同的划分较具代表性的是美国社会学家英克尔斯依据美国社会学界比较一致的看法列出如下一种三分法的理论框架:其一社会生活的基本单位:社会行为和社会关系;个人的人格;人群(包括民族和阶级);社区;社团和组织;人口;社会其二社会的基本制度:家庭和亲属;经济制度;政治和法律制度;宗教制度;教育和科技制度;娱乐和福利;艺术其三基本的社会过程:分化和分层;合作、调解、同化;社会冲突;联络;社会化和教育;社会评价;社会控制;社会过失;社会整合;社会变迁我国社会学界比较常用的一种按照社会学研究的理论层次将社会学的研究领域划分为理论社会学与应用

13、社会学两个部分理论社会学所研究的是一般的社会学理论和方法就是我们在社会学概论或社会学原理中主要介绍的其基本内容包括(如下图所示):应用社会学是运用理论社会学所提供的基本理论对具体社会现象和社会问题做专门的社会学研究又称为分支社会学它的基本特点是将某一类社会现象放在社会整体中加以考察分支社会学名目繁多比如与自然界有关的分支社会学有环境社会学、灾害社会学等;研究专门领域的分支社会学有经济社会学、政治社会学、体育社会学等;反映社会结构单位的分支社会学有组织社会学、农村社会学、城市社会学等;研究社会规范的分支社会学有宗教社会学、法律社会学等;特定人群的老人社会学、青年社会学等;各种文化现象的知识社会学、语言社会学等学科概念学研究对象科理论视角理学科特征结构功能论历史发展社会冲突一现状趋势社会交换般理论综合符号互动马克思唯物史观个人家庭群体社组织会阶层结社区构民族制度社社会互动会社会变迁过社会流动程社会问题社会控制研究方法论 关于如何进行社会学研究的基本理论(

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