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1、初二物理教师学期末工作总结 不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。 记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今天的我已站在了同学们的面前。 就在我走进星海中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里迅速成长，干一番事业。 在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际状况，多听取其他老师们的经验，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民教师，而今天，我终于可以实现梦想，所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，关于初二物理的教材，不是十分熟悉，所
2、以我保持，在我讲课前几天必必需把课备出来，在备课的过程中，多看参照书，各取精华所在。 备好课后，依据同学状况不断修改。假设课程同意，我尽量抽时间去听有丰富经验的黄志铭老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。 从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对同学状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的状况，包括熟悉同学的姓名，座位状况。 向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，关于同学掌握知识的状况更要清楚。关于物理科来说，与数学的联系最大。 记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题必需要运用到数学知识的计算题时，
3、才发现同学对幂函数的运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划。经过这次教训后，总结经验，凡是牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的同学的掌握状况。 例如：学习“密度那节书，必需要用到体积单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在展开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟悉的长度单位换算，推导出来。 一是加深同学的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的办法。 接下来就
4、是上课，关于同学，上课是最重要的。这是教师传授知识的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢？我是在教师的“填鸭式下成长的，关于学习还有些经验，而教学就没有任何经验可言。 为了能尽快适 应和成长，除了多听课外，还保持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，必需要以后注意，在教学的过程中不断总结经验。在教学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。 而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能减少作业量，把大多的学习放在课堂上，一来可
5、以在课堂上及时巩固知识，二来可以从同学的学习中及时得到反馈并补救。 这也可避免有少部分同学抄作业的习惯。关于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。 在批改过程，不只单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈起来，关于问题较多的地方会及时评讲。关于各别基础较差的同学，利用课余时间进行各别辅导。 这些成绩较差的同学大多基础不好，所以必必需有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信心。由于物理这科是这个学期才开设的，且不必需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。 就像有一个女同学，接受能力较差，但她比较勤奋，我不断的激励，帮助她，终于，在中段考后的一
6、次测验中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不断强化了学习物理的信心。 除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二课堂的教学。 这第二课堂主要是组织了各班对物理科有深厚兴趣的、成绩比较好的三、四名同学，进行每周一小时的辅导。结合科组长的看法和自己的一些想法，在学期初已经制定了一个总计划。 由于同学的来源是比较优秀的同学，因此，我的做法是在简单的复习后，大部分时间用来做巩固性，提升性的学习，结合学习评讲，以提升同学的能力。而且比正常的教学进度要快，所以同学在这学期的后期，已经学习了下学期的部分内容，这可使同学多学点东西。 由于初期对同学的能力了解不深，在开始的前两节课，制定了些难度比较大的题
7、目，而且那时他们刚接触物理，因此感到比较困难，学习的兴趣下降。依据这个状况，我马上作了调整，降低难度，增加一些趣味性，开放性的题目，旨在提升兴趣之余，增加见识。 当他们基本掌握学习物理的方法后，我就逐步适当地加大难度。在整个学习状况来说，同学们都有不同程度的进步。 在初二上学期，光学占了一定的比例，其中提到潜望镜的做法。依据有关要注重同学能力的培养的精神，初二级展开了潜望镜的制作比赛。 在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展示给同学看，激发同学学习和制作。 初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一同学已半年多了。回首这半年的点
8、点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，
9、以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讥笑现在的微小我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤状况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代马
10、上到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，无论取得一
11、些成绩，但离心中的目标还很远，仍必需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识必需要学习。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不缺课；上学穿校服；举止文明； 有合格的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的发展目标，我对将来充满信心。自然，这必需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点： 1、你都做了哪些事，简明扼要 2、这些事
12、情中有哪些必需要用你个人的技巧去解决，或必需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出碰到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益 3、通过的工作，你对岗位和工作的熟悉。 4、今后的工作你还要提升哪些能力或者必需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了。 5、上司喜爱自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。 这几点你写就差不多了。 这次月考我对我的物理考试成绩不是很理想，因为我有好几分都是因粗心、不认真造成的。 其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着老师讲题，
13、当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的；作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。 考试，自然不用说，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视物理。 就针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。第一，复习没有到位。 总觉得物理没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小学班主任对我说的话来：“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应该去琢磨自己的弱项，提升的空间还很大。 总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前，现在真正自己体会到了。倘假设考前认
14、真温习一下书本，或许结果会比现在更好些。 第二，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，很多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽略的题。 第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎，什么法线应该是虚线我画成了实线，空里添度数的我添成了反射光线，计算题的输给算错了.这些都是因为粗心大意造成的。 这错不知犯过多少次，但似乎是顽固不化，尤其是一着急，就更别说了。而且错的都是老师强调过的题，错的太冤了。 这个学期还有大半，
15、这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺点的空口号，我想尽量更实际一些，请老师看我的表现吧，我会尽我所能，端正自己的态度，提升自己的成绩。 本学期我仍担任八年级三个班物理课的教学工作。通过学习杜郎口的“三三六模式、灵石四中的“学案和西山学者的“在学中教，异步达标教学，我把三者结合起来，灵活运用于教学中。经过一个学期的努力学习，取得了不少经验，但也有许多地方必需要改善和强化学习。为了更好的完成下学年的教学任务，现将一学期来的经验和不够总结如下： 一、主要工作及取得的成绩： 1、做好课前学案的编写和课后反思工作 在教学工作中，我能够认真研究教材的重点、难点，灵活运用教材，明白每节课的要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。针对同学的个体差异和新教材的教学要求，认真编写符合同学学情的学案，使每个同学都能在学习中找到快乐、找到自信，喜爱学、愿意学。充分利用网络资源，吸取好的经验，提升自身业务水平。课后及时对该课作出总结，写好教后记，并进行阶段总结。 2、把好上课关，提升课堂教学效率。 在教学过程中，我将目标问题化，让同学带着问题，有目的的进行学习。在课堂上采纳“在学中教，异步达标的模式展开，完成一个目标再进行下一个目标。充分调动同学的学习积极性，让同学每节课都有新鲜感，愿意学、自觉的学。 3、提升团队合
