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1、班级 姓名 考号 防山镇中学20142015学年 *七年级第一次质量检测 *语文 * 试 题（时间： 120 分钟 满分：100 分）一、语文知识及运用（14分）1.（1）.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A寒颤（zhn） 抹泪（m） 嫩芽（nn） 粼粼（lng）B并蒂（bng） 慈怜（c） 徘徊（hui） 瑞（ru）C欹斜（q） 絮叨（x） 逮着玩（di） 拆散（chi）D霎时（sh） 憔悴（cu） 瘫痪（hun） 匿笑（n）(2).下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）祷告 委曲 瑟缩 荫蔽 分歧惊呀 烂漫 决别 信服 翻来复去错别字改 正2.
2、对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）（2分）A我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）B我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）C我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。）D那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）3、下列成语使用有误的一项是（ ）（2分）A他这次的考试成绩令老师喜出望外。B他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放哪儿了。C哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。 D这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。4下列没有语病的项是（）（2分）
3、A他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。B阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。C济南的冬天，是个令人向往的地方。D我们必须及时发现并改正自己的缺点。5.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。（2分）牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。6.综合性学习。（2分）刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一定有许多新的感受，请完成下列任务。（1）校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种
4、修辞手法，30字以内。（2分） 二、古诗文积累与阅读（16分）（一）古诗文积累（5分）7.默写填空。（1） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中用“ ， ”的诗句表达自己想把思念托付明月带给远方朋友的情感。（二）阅读下面古诗，完成89题。（3分）暮春（宋）曹豳 门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。【注释】冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。 8诗歌一、二两句写暮春景色的什么特点？（1分） 9“春草池塘独听蛙”，“独”字表达了作者怎样的感
5、情？（2分） 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。10.解释加点的词语：（2分）（1）陈太丘与友期（ ） （2）相委而去（ ）（3）去后乃至（ ） （4）元方入门不顾（ ）11.翻译句子。（2分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 12.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？（2分） 13.用文中词句填空。（2分）作者强调了 和 对于修
6、身为人的重要性。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面选文，完成1215题。（16分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿
7、活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一
8、个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母
9、亲为什么要这么做？（3分） 15.文中对母亲形象的刻画颇具匠心，请细心品析。（4分）（1）请分析第三段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外？她高兴得一会坐下，一会站起。 （2）文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？ 16.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义？在结构上又有什么作用？（5分） 17.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（4分） （二）阅读下面选文，完成1620题。（14分）开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些
10、开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿
