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1、现代文记叙文阅读答题通用公式考点一、概括文章的故事情节概括内容（情节）=（时间、地点）重要人物+事件（故事的意义）概括内容（情节）=重要人物+起因+通过+成果考点二、补全故事情节 理清情感变化考点三、伏笔、照应、铺垫（1）伏笔类：为后文情节埋伏笔+伏笔作用（暗示内容，交待含蓄，制造悬念，使文章构造严密紧凑等）（2）照应类：与前后照应+照应作用（强化核心内容，使文章构造严谨，给读者留下深刻印象或某种启示） （3）铺垫类：为后文作铺垫+铺垫作用（交代故事背景与内容，突出人物形象，形成对比反差，使文章情节起伏跌宕，引人入胜）考点四、倒叙、插叙（1）倒叙：倒叙了内容，突出了倒叙部分所体现的思想意义，导
2、致强烈的悬念，起到引人入胜的效果，对比鲜明，同步避免论述平铺直叙和构造的单调，使文章构造富于变化。（2）插叙：插叙内容，补充交代因素，烘托人物形象，为后文作铺垫，丰富了文章内容，使文章情节起伏跌宕，引人入胜。考点五、把握文章的叙事线索以及体现方式1、论述线索：（1）记叙文的线索有：时间；地点；人物或人物特性；事物或事物特性；核心事件；景物；感情；行踪；我的所见所闻所感。（2）有的文章有“明线”和“暗线”之分。“暗线”多为情感变化。2、体现方式:记叙、阐明、描写、抒情、议论；3、描写：环境描写和人物描写（1）环境描写在记叙文中的作用交代事情发生的时间、地点及其背景；渲染xxx意境或氛围；烘托人物
3、xxx的心情反（映）衬人物xxx的性格或品质；为xxx情节的发展作铺垫。推动故事情节的发展；深化文章的主题思想。（2）人物描写：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。考点六、词语的选择考点七 理解重要词语在语境中的涵义和作用（1）涵义分析：本义语境义（2）达效果分析： A、从修辞和体现方式入手：运用了的修辞手法，运用了的体现方式，在文中的具体运用（如：把比作、赋予了以人的情感等）；（如：写出了人物的（动作、语言、心理、外貌、神态），生动形象地写出了，体现了作者（人物）的情感（品质、性格）。B、从词语含义入手：本义，语境义，生动形象地写出了，体现了作者（人物）的情感（品质、性格）。【
4、常用修辞手法的体现效果答题时的语言体现规范】比方：a运用了比方的修辞手法，b、把比作，c、生动形象地写出了。体现了作者的；拟人：a、运用了拟人的修辞手法，b、赋予了以人的情感，生动形象写出了的，c、体现了排比：a、运用了排比的修辞手法，b、增强语势，体现了强烈的之情。夸张：a、运用了夸张的修辞手法，b、强调突出了的特性。反复：a、运用了反复的修辞手法，b、突出强调了对偶：a、运用了对偶的修辞手法，b、两两对称，便音韵和谐。设问：a、运用了设问的修辞手法，b、引起读者的注意和思考，设立悬念，引出下文。反问：a、运用了反问的修辞手法，b、加强语调，体现了强烈的之情。引用：a、运用了引用的修辞手法，
5、b、引用，增添了文采（增长了说服力）。考点八、划线句子的含义和作用分析1、划线句子的含义：核心词 语境义 “翻译”全句表层意义，即字面意义；句内意义，即句子的语境意义我（临时意义）；句外意义（言外之意），即言在此而旨在彼而产生的意义。2、划线句子作用分析 （1）内容上：点明中心；引出写作对象；为后文 做铺垫；点题以及首句 交代起因或缘由。（2）构造上：总领全文；设立悬念；激发读者阅读爱好。 （1）内容上：转换或逐级进一步的作用。中间句 （2）构造上：承上启下的作用；为埋下伏笔或做铺垫。 （1）内容上：总结全文；前后照应；深化主旨；卒章显志。结尾句 （2）构造上：总结全文，首尾呼应。3、体现效果
6、分析：（1）从修辞和体现方式入手：运用了的修辞手法，运用了的体现方式，在文中的具体运用（如：把比作、赋予了以人的情感等）；（如：写出了人物的（动作、语言、心理、外貌、神态），生动形象地写出了，体现了作者（人物）的情感（品质、性格）。（2）从词语含义入手：本义，语境义，生动形象地写出了，体现了作者（人物）的情感（品质、性格）。4、句子自身特点，如句式上的特点分析长短句、倒装句、停止句、省略句；如特殊的体现手法情景交融、托物言志、欲扬先抑、虚实相生、动静结合、借古讽今等。5、句子体现的情感、心理分析考点九、重要语段的作用分析【开头段的作用总结】内容上：渲染文章氛围，提示主题，引出写作对象。设立悬念
7、，引起读者的阅读爱好或思考。开篇写景，为故事设立背景或由眼前景物引起下文的回忆。开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。概括简介人物的性格品质（或事物特点），总领全篇，或与下文的某一内容形成对比。构造上：开门见山，开篇点题，统领全文。引起下文。总结全文（统摄全篇）。注意：答题时不能只写术语，必须要对选文进行整体感知，在理解内容的基本上，结合文章内容具体作答。【中间语段的作用总结】中间段如果比较短，那么，它在构造上的作用一般是过渡。过渡语段的作用重要是承上启下，做题时应结合上下文具体回答如何承上，如何启下。在体现上的作用一般是烘托，在较短的中间段中
8、，如果描写的物象并非选文中的重要物象，而是次要物象，且与选文描述的重要物象在形象、意境和情感上一致，其体现作用就是正面烘托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象不以物喜选文的重要物象在形象、意境或情感上不一致，其体现作用就是反衬。中间段如果比较长，并且描写的是选文的重要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。【结尾语段的作用总结】内容上：点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛，升华感情）。含蓄地揭示主旨，引起读者对文中问题的注意和思考。深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。总结全文，评议文中人物。巧妙地揭示事实真相。令人深思，给人启
9、示，让人觉得回味无穷。卒章显志（篇末点题），含蓄有余味，寄托作者感情。构造上：照应开头（照应题目，照应前文），使文章构造严谨。前后照应（首尾呼应）。收束全文，使文章构造完整。考点十 把握文章的主题思想延伸主题答题技巧 1、归纳文章主题2、阐释文章主题答题要点概括文章主题；感悟体会启示3、延伸文章主题（1）答题要点：概括文章主题；联系生活实际；感悟体会启示；此后如何做。（2）答题规定：“言之有理”“言之有据”“言之有文”“言之有序”“言之有我”。“言之有理”即主观表述要合乎道理。“言之有据”即主观表述要有事实和理论的根据。“言之有文”即主观表述要有文采。“言之有序”即主观表述要条理清晰，注意规范
10、和环节。“言之有我”即主观表述最佳融放自己的生活体验。考点十一 把握人称及写作手法（体现手法）的作用1、人称的答题技巧（1）第一人称：以当事人的身份论述，写来亲切、自然，增强了文章的真实性和感染力。（2）第二人称：更直接自然，更亲切生动。仿佛作者面对我们娓娓而谈，无形之中拉近了读者与作者的距离，呼告的效果增强了文章的感染力。（3）第三人称：不受时空的限制，凡客观世界及至人物内心所思的一切都能进行论述，写来为开阔而充足，更便于论述发生在不同步间与不同地点的事情。2、写作手法答题技巧对比：把两种相应的事物对照比较，使形象鲜明，感受更强烈。烘托：以某些次要事物为陪衬来突出一重要事物，常与对比一起使用
11、。象征：把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来体现，使之形象化，使所要体现的意思更为含蓄、深刻，即“寓理于物”、夸张：一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物强化感情。托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或抱负的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，体现得更巧妙、更完美、更充足、更富有感染力。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、抱负、追求来描述物体现志。借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、体现的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。欲
12、扬先抑：是一种人物描写技巧，欲扬先抑的“扬”，是指表扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想表扬某个人人物，却不从表扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑落笔。用这种措施，使情节多变，形成波澜起伏，导致鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感受，留下比较深刻的印象。悬念：就是文章中令人好奇而又不能立即懂得底细的情景。它可以是一种场面、一段情节，可以是贯穿全文的一种具体事物、人物某一时刻的神态描写等。悬念的重要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、成果，以及对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的
13、性格、品行和技能，使得文章构造更加集中紧凑，体现更为简洁精炼、直接和间接描写措施结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。伏笔和铺垫的作用：内容前后照应，情节完整紧凑。照应的作用：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。联想的作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明，情节更生动动人。想象：在原有的感性形象有基本上，创新形象的心理过程、作用：为塑造形象，体现主题服务。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出体现中心，更有震撼力。此外，在记叙文中，句子中修辞手法的使用也是一种艺术手法（体现手法）的体现，其作用参照前面“考点七”和“考点八”部分的论述。考点十二 分析人物形象
14、把握人物描写及其作用 1、人物描写的作用肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、服饰、姿态，神情等外在特性的描写。它的作用：揭示人物的身份，表白人物所处的境遇；暗示人物生活的社会环境；体现人物的内心世界和性格特点；体现作者的爱憎倾向。动作描写在人物描写中占着比较重要的地位。它的作用：揭示人物的性格。人物的对话就是语言描写。它的作用：反映人物的性格特性；揭示地区特点或时代特点。心理活动描写也就是人物在特定环境下的内心活动，其作用：揭示人物的内心世界，刻画人物性格。神态描写:描写人物面部表情。作用：凸显人物个性，反映人物品质，体现人物内心世界。总之，人物描写措施多种多样，有通过对话、独白、行动姿态和面部表情等直接剖析；有采用梦境、幻想等方式间接地揭示；有借助景物描写、氛围来渲染；也有借助周边人物的反映等侧面映衬和烘托。总之，人物描写的作用归结起来，无非是如下几方面：体现人物的性格的、品质。 反映人物的思想、情感。揭示人物的身份、地位。暗示人物的境遇、环境。体现作者的爱憎、倾向。考点十三 理解文章标题的含义和作用1、标题含义答题公式：表层含义深层含义。（表层含义即标题和字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比方义、象征义。）2、标题的作用标题是文
