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1、幼儿园家长工作总结及方案范例幼儿园家长工作总结及方案范例。一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年开展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+12的教育合力。二、工作目的：1、以各项常
2、规工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教指导新气象。3、以家长和社区资为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：一以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断进步各班主任尤其是新老师的家长工作才能和家教指导程度。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动
3、，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而进步老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，进步质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、进步家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身开展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所开展：1家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以 回访的形式予以检测，并与考核挂钩。2家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益
4、有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、安康平安主题等活动开展融民间艺术、民间风俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。3亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、合适不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不同年龄段的家长选择合适自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，理解幼教信息的愿望。4专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12
5、个讲座或咨询活动。5特殊幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特殊幼儿施行跟踪式家教指导，制定并施行相关的指导方案，记录指导情况及其效果。二以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联络带来了方便和快捷，能否直接将网络作为老师与家长有效交融、亲密联络的快捷通道，使双方进展思想交融，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往理论探究的的根底上，本学期我们将进一步建立好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进展深化全面的家长工作，实现家园沟通、优
6、化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新老师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以进步使用效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些根本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除
7、这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作途径。从而进步家长进入平台、使用平台的才能，通过交流育儿经历和幼儿在家进展的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园互相配合同步教育，促进幼儿素质进步。要做到这一点，老师必须使家长及时、全面的理解幼儿园教育目的，从而配合幼儿园进展教育。为此，老师应利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布月工作方案和目的，让家长对孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻_鼠标就可以理解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目的。3、公布幼儿的活动跟
8、踪录像，帮助家长清淅地理解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长理解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充提供根据。5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长理解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿开展等情况。当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和社区资为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，
9、9月份我们将通过推荐、审核、挑选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到安康平安等各项工作参与幼儿园的管理和监视，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进展全面调查，并建立家长资信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经历，促进认知和社会性开展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们
10、一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经历共享；另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑”，并将搜集的问题加以归类整理，此后视个性、共性的不同，通过书面、 或家长沙龙的形式予以答复。2、利用社区资，拓展教育外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资，这些资既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区理论基地
11、，鼓励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可煽动家长带着孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有根底上，从家长的需求和婴幼儿开展需要出发，创新指导的内容和形式，进步家教指导效果。充分用好幼
12、儿园现有的老师和财物资为社区早教事业效劳，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，进步家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。f132.更多工作方案延伸阅读幼儿园家长工作方案范例2023转眼间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名幼儿。经过三年的沟通，家长们非常配合班级的工作。小朋友们经过上学期的准备，本学期正式进入幼小衔接的培养，家长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺利的进入小学，特制定本学期的家长工作方案，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，进步家庭教育程度，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的
13、智力，更好地推进班级的整体工作。一、情况分析p 经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念已有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该施行的教育方面认识差异大。大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有局部家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而无视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知道如何教育。局部家长不能客观评价自己孩子在班级中的程度，配合老师进展针对性的教育不够。根据这些情况本学期方案将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有方案、有针对性地向家长宣传科学育儿知识，转化家长的观念。介绍幼儿在园情况
14、，及时理解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的根底。二、工作目的1.通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目的一致，教育影响互相交融，共同促进幼儿的和谐开展。2.注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强。3.以幼儿的开展为根本目的，引导幼儿参与评价，造就幼儿园与家庭、幼儿老师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增强家园合作的针对性。4、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。三、详细措施(一)继续开展家园共育网上沟通活动根据目前家长工作繁忙，与老
15、师交流时间少的实际，我们继续开展网上沟通平台。利用班级网站，及时更新内容。公布本学期的班务方案和家长工作方案及家委会成员，开展信息情况互通和育儿热点话题讨论，进而进步家园共育程度。(二)公开老师挪动 继续公开老师个人挪动 ，保证让家长有事随时能与老师获得联络，特别是上网不方便的家长或遇有急事能与老师及时勾通，以方便家长。(三)开拓家园联络专栏丰富“家园天地”的形式、内容。一方面向家长介绍幼小衔接知识、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培养目的、手段和措施，生活中应掌握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注重与家长互动。(四)组织开展以家长助教形式的亲子活动组织家长参与幼儿园教育，是家园
16、共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩大了见闻。这样老师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还进步了幼儿学习与探究的积极性，丰富幼儿园的教育活动。(五)家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时理解幼儿园教育，理解幼儿在园开展情况，理解老师的工作，有利于形成教育合力，进步教育质量。本学期将组织家长开展专题讨论：“孩子入小学应准备什么”。针对大班阶段是入小学前最为
