《走进古都南京.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进古都南京.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走进古都南京 教学目标1. 回顾南京研学活动，交流研学感受2. 了解南京大屠杀事件，感悟历史，牢记和平使命3. 体会南京现代化气息。教学过程板块一：交流分享，初识南京1.同学们，我们通过查阅资料了解了省会南京，上一周我们又去南京游学，度过了愉快的两天。下面，请同学们以小组为单位，选择自己印象最深的一个景点进行交流。(1)小组讨论，组长记载（2）班级交流，教师总结预设：小组1：我认为最让我印象深刻的是南京大学。南京大学给我最大的感觉就是很大。听讲解员哥哥说，南京大学是江苏省唯一的985大学。在穿上学士服的那一刻，我决定我也要好好学习，将来报考南京大学。小组2：让我印象最为深刻的是南京理工大学。我
2、们参观了他们的兵器博物馆，里面各式武器一一陈列，就像是随时准备开赴前线。小组3：这一次我们去了中山陵。中山陵脚下风景优美，空气清新。站在山顶则有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。小组4：这一次去南京，我亲眼见到了长江和长江大桥。听老师说，南京长江二桥上面跑汽车，下面跑火车。下一次我一定要去看看。小组5：我觉得最令我印象深刻的是南京博物院。无论是数字博物馆还是民国馆，都有一种穿越回去的感觉。小组6：最不能让我忘记的就是南京大屠杀遇难同胞纪念馆了。无论是雕塑还是里面的各种展品，都让我感到震撼。2.教师小结：看来同学们通过实地考察，资料查阅，懂得了不少关于南京的知识，收获满满。那么，你们觉得南京
3、是一个怎样的城市呢？（生答，板书：旅游胜地，文化古都）板块二：回顾历史，重识南京活动1：看视频谈感受（播放南京大屠杀公祭日视频）教师：视频播放的是什么事件？南京大屠杀视频中的哪一幕给你留下了深刻的印象？可以说说你的感受吗？人们纷纷默哀，表达对死者的悼念还有就是整个场面庄严肃穆。为什么要在南京举行大屠杀公祭日活动？为了纪念那些死去的人，为了提醒人们珍惜和平。活动2：说事件知历史关于南京大屠杀事件，你知道多少呢？接下来请同学们结合导学单，了解南京大屠杀事件，并用一两句话写写你的感受。小组6：简介南京大屠杀事件1937年12月13日南京沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的烧杀抢掠，大量平民
4、及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。学生：我知道的是，在这期间，有两位日本军官还进行了杀人比赛，看谁先杀满100人。学生：这些日本人连小孩子都不放过。他们把小孩子挑在刺刀上，随意砍杀。学生：在南京被占领的第三天，日本人在汉中门外将3000多平民用机枪扫射，然后焚尸灭迹。活动3：听故事抒情感1.侵华日军犯下的罪行是数不完的，铁证如山。幸存下来的人们纷纷挺身而出，向世人控诉当年侵华日军对他们犯下的罪行。我们请来了幸存者之一的李奶奶，由她来为我们讲述发生在她身上的故事。（播放音频）2.听完了李奶奶的遭遇，结合你们搜集的资料，你们的心情如何？（沉重、愤怒、伤心）面对那些
5、杀人如麻的日本人，你们有什么想说的？预设：你们也是有父母妻儿的，你们怎么下得了手的 你们连孩子都杀，你们和魔鬼没有什么两样 你们会遭到报应的面对那些遭遇不幸的人们，你们又想对他们说些什么？ 预设：愿你们安息 我们不会忘记你们，忘记这段历史的 你们都是战争的受害者，你们受苦了3.千年古都一夜之间沦为人间地狱，人们多么渴望和平的到来。让我们一起来朗诵这首渴望和平的诗。和平是从烈士的坟包上开出的和平之花，每一朵都在阳光下慎重的绽放；和平，是一副坚固无比的刀鞘，将一把把明晃晃的刺刀牢牢地囚禁；和平，是祖国繁荣，是人民安居乐业，和平，是洋溢在孩子们脸上的笑容，足以驱散遭受战争迫害的人们心上的阴云。活动4
6、：明是非惜和平1.各抒己见：有人说既然日本人如此可恶，如今中国已经变得很强大，我们何不去侵略日本，把当年他们对我们做的事情再对他们做一遍。你赞同这个提议吗？为什么？（辩论赛，以小组为单位从“需要报仇”和“不需要报仇”两个方面展开论述）正方：我觉得需要报仇，他们都是一群杀人不眨眼的魔鬼，他们的家人应该也尝尝这种滋味。反方：我不赞同报仇。如果我们打到日本去，我们不就和当初的侵略者一样吗？正方：我认为需要报仇。如今很多日本人不承认这段历史，我们需要用血的教训让他们记住。反方：我反对。中国人是热爱和平的，如今的和平生活来之不易，我们不能破坏。反方：我也认为不要报仇。日本侵略我们是因为当时的中国比较软弱
7、，现在我们强大了，他们自然就怕我们了。2.如今的和平来之不易，我们应该珍惜。我们心中都有一个愿望，但愿天下不会再有战争，再也不会生灵涂炭。板块三：拓展延伸，再识南京1.随着历史车轮的滚滚向前，南京，这座古老的城市，已经从战争的阴影中走了出来。在党的领导下，南京已经有了翻天覆地的变化。如今的南京，是一个年轻的现代化大都市，繁华的街道，鳞次栉比的摩天大厦争相出现。让我们一起来感受一下。（播放视频）2.课后拓展：手抄报我眼中的南京走进古都南京导学单1. 搜集资料，了解南京，说说南京给你印象最深的是什么？2.简介南京大屠杀事件或是你了解的南京大屠杀事件中发生的事情3.用一两句话写写你对南京大屠杀事件的感受
