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1、精品文档Word格式实习班主任的总结范文5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的实习班主任的总结范文，盼望大家可以喜欢! 实习班主任的总结范文篇1 实习刚开头的时候，一切感到陌生，通过多理解，多学习，渐渐的进入了状态，进入了自己的角色，直到前段时间，有个教师请假了，于是我就接了他们班的数学课以及实习班主任，没有过工作阅历的我，开头了新的人生体验，学着去做一名管理者，一段时间理解了班主任的工作，每次都以班主任的身份去参与每周一的班主任大会，虽然最终这个教师回
2、来以后，我又去了别的班，但是班主任工作始终没有连续过，始终都当着实习班主任，已经工作很长时间了，让我深有所悟，下面就说说我学到的东西。 一：坦诚相待，专心观看 做了实习班主任以后的第一件事就是要理解班里的同学，理解他们的性格，走近同学，通过和同学共同讨论问题，共同劳动。让他们觉得实习班主任平易近人，可以和他们成为伴侣，这样他们心里的一些事以及疑心就可以把握啦，并以坦诚的态度提出自己的期望和要求，这样就为理解同学起了好的作用，有了个好的开端。 二：兼听那么明，偏听那么暗 客观的说，每个同学的身上都有闪光点，也有缺点，所以我们要公平的对待每个同学，特殊是我们实习教师不能体罚同学，不光不能体罚，就算
3、是思想训练也要把握好分寸，不能太过了，终究每位同学的心里承受力量是不一样的，我们要用我们的热忱和急躁去教育他们，他们还小，假设急躁训练确定能改正，我们需要用我们的人格魅力去感染他们。 三：微小入手，全面理解 全面理解就要求我们可以通过和家人的沟通理解同学的状况，又一次，一个女同学哭着来找我说要回家，我看着心情不对，就问他缘由，他也不说，就吵着让我写假条，最终没方法，我就想着让她家长来一下，最终不一会家长来了，最终从各方面理解知道了这个同学回家的缘由，可以对症下药了，在经过我跟她家长的谈话以及跟她两个人间的谈话，最终让他解开了心结，连续留在了学校里。她家长走的时候，我把他送到门口和我说了好几句感
4、谢，看着他们远去的背影，理解了父母的不简单及对子女的爱，除此以外，心里有些小快乐，感觉自己有了一点点小成就，以后我会更加努力的，假设对同学不能足够理解，那就需要和父母沟通全面理解。 最终，教师是同学的典范，我们更应当以身作那么，在同学面前树立好的典范，这样同学才会更加的信服你，有缺点那么改之，无那么加勉，争取以后把工作做的更好，当一个合格的实习班主任。 实习班主任的总结范文篇2 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，获得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记
5、录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏,以下是我对本班这学期的工作总结： 1、把平安训练融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安训练，进步他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼
6、儿把握一些自我保护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的.提示。进步幼儿的保护力量。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担忧全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。觉察后我们准时妥当处理，排解一切担忧全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还
7、即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师。 2、为幼儿供给轻松开心的平安环境。 幼儿的平安和安康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度动身，进步自己岗位的平安意识和应对力量，力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时觉察担忧全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担忧全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常
8、常使用的各种工具班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天23节课，不算很忙，但工作仔细，特别辛苦。李教师本来是物理专业出身，但由于学校人手缺乏，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学预备工作仍特别专注，课本写得密密麻麻，连一些资格丰富的本专业教师也未必及得来。李教师还很年轻，话也不多，但看同学总是很细心，使位稳重踏实的好教师。跟着李教师实习，他不会始终跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的沟通并不是许多，但是总能从旁学到许多他的发光之处。同时，他很少要求我帮助上课和修改，
9、总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培育了我主动要求工作的乐观性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李教师的功绩不少。总感觉跟着李教师学习，就像酿酒一样，悄悄地等候，最终芳香四散。 我负责的地理教学工作主要是李教师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李教师的指导下，先对他教的班级有个领先的熟悉从作业入手。在开头实习的第一周立，我关心教师修改全部的作业和小测，理解到同学底子差，根底薄弱。见习期间，李教师向我展现了学校通用的洋思教学法先学后教，注意练习。由于基于学情，学校为同学制订了讲学稿，把重要的学问点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学
10、完成填空，然后由教师检测同学自学状况，再进展教学。这种教学形式与我在学校训练时多变花巧的教学形式相去甚远，但经我观看，这里的同学好似也不完全承受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的形式，改良了教授课文的内容编排挨次和讲解方式，采纳更直接易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用理解学问局部参加更多更拓展视野的图片或简短的小学问介绍，进步同学学习的乐观性，丰富课堂的兴趣性。几节课下来，我根本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧急。 实习班主任工作带的是初一(9)班，该班级同学人数共54人，普遍学习程度中等，全班的感觉比拟沉闷，较怕事，看起来聪明好学的同学几乎没有，但是比拟听话，没有特
11、殊爱惹事的同学。可能是我的教学方式比拟独立，自从我带班以后，我着重培育他们独立处事的力量，平常多给他们时机自由抒发见解，与同学的沟通更多地是公平的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩的理念，做事不专注要批判，多赐予鼓舞，少恫吓。两个月以来，同学活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也消失了一小局部同学搞小团表达象。我乐观与同学沟通，理解他们的真实想法，他们也很愿意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都非常辛苦，每天早上从6：50分开头跟班早读，始终到晚修9：10下课，中午要看管同学在教室午休没得休息，一
12、天下来脸色特别憔悴。所以当一个好教师难，当一个好的班主任更难。如今即将分开，我较少跟同学接触了，我不盼望我的分开像转同学一样突然消逝在他们的生活中，终究他们接下来的路要连续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我盼望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。 为了丰富其学习生活，我们各个队员都绞尽脑汁，想方设法进展特色班会与第二课堂，由于同学学习生活特别紧凑，平常的课程排得满满的，要各科教师协调好时间特别困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲结合在我们班进展了一次史地生兴趣学问竞赛，反映空前热闹，同学的兴奋度虽然已经在我们的估量之内，但仍旧很难掌握。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由
13、于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲(历史)认为纪律太差，导致活动难以顺当进展，所以她的活动中两次打断进程训斥同学，而同学那么显得有点可怕而并非真正承受;而作为主持人的我和茂辉(生物)那么认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不简单有一次活动就该让同学彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参加的过程。经过总结性沟通后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们盼望通过不同房时之间的互相补充，互相促进，实现共同的进步。 除了进展常规的教学实习，我们队到处留心可以在哪里关心学校，为学校做好事。本来准备由计算机的队员给沙坪中学建一个网站，或建一个校的论坛，但是由于种种缘由搁置。我留意到校内的公区卫生表
14、的地图用的都是手绘复印版本，不甚美观，由于本来对涉及九很有爱好，也有一段时间的阅历，加上地理专业队绘制地图的训练与要求，我打算为沙坪中学绘制一份校内平面图。由于娴熟，本身又有一幅简洁的底图，所以不用几天时间就做好了，彩打出来的效果也很好，我们队在分开的时候就会当礼物送给沙坪中学。学校指导特别勇于承受意见，假设有任何评点和看法，校长和教师都特别乐于听取，校长非常关心实习生，每个星期都会来询问我们状况，有工作上或生活上不完善的状况都乐于尽力为我们解决，我们深深感到自己的幸运。 另外调研工作也在密锣紧鼓的进展着，我们在第5周左右确定了对同学的学习动机进展调研。在队长的指导下，我们12个人快速确定了分
15、为四组，每组对其中一个因素进展资料搜集，然后商讨问卷题目的设计，然后汇总挑选形成问卷的最终版，印成纸张，派发给随机的班别，回收统计数据，分析最终形成论文。一方面我们进展调研时为了对我们四年高校学习进展自己自主力量的检测，为我们所感爱好的方向加注讨论;另一方面，我们为实习学校供给一个系统的参考，为教师在日后的教研工作上供给建议性的关心，这也是我们送给沙坪中学的另一份特别的礼物。 两个月的实习中我们队伍12名队员同甘共苦，团结互助，每天都在经受着不同的喜悦和辛苦，两个多月前我们并不熟识彼此，但两个月后我们不愿分别，大家喧闹得像一家人一样，虽然每个人性格迥异，但是彼此敬重，时时有照看别人之心，工作之余我们打成一片，不分你我。这是一次难能珍贵的以前都从没有体验过的经受。我常常在想：假设当时我选上了广州的实习学校，可能不会有对实习那么深入的体会，我们友谊深沉，盼望日后长存。 经过一次系统地训练实习，作为一名即将毕业的大四师范生，无论是师范技能、教师素养、人际交往、适应力量还有身体素养等等都有了不同程度的进步，这将对我的人生经受写下特别多姿多彩的一页。 1
