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1、珍惜时间 勤奋学习活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动背景：四年级是小学的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在四年级开学初就举行这一活动。参加人员：四（1）班全体学生。活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：大钟1只，小钟4只，头饰等。教室布置。活动过程： 主持甲：小伙伴们，世界上有一种最宝贵的东西，是看不见，买不到，摸不着，留不住的
2、，这是什么呢？这就是时间。我们该如何珍惜时间呢？主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间勤奋学习”主题队会，请时间老人一起来参加好吗？（一同学扮时间老人）时：亲爱的同学们，你们好！同学：您好！时：同学们，我是鼎鼎大名的时间老人，我的年纪可大了，大得连我都忘记了。可我跑起来却非常非常快，如果你一不注意的话，滴嗒-我就溜了。今天，我要出去看看有没有抓紧时间、勤奋学习的同学，如果有呀，我就会奖给他一枚金光闪闪的大奖牌！各位同学，你们来帮我做一下裁判，好吗？同学：好！（三位同学上，响起配乐）画外音：一年之计在于春，一日之计在于晨。你看，春天的早晨多美呀！可爱的小鸟在枝头唱歌，美丽的花儿在路边跳舞，微风吹来
3、，树叶儿沙沙沙，沙沙沙地响。小玲一大早就起来读书，蝴蝶飞来了，她不理会，蜜蜂飞来了，她不知道。在小玲不远处是小杰，他在做数学题呢，一道，两道多认真，多仔细呀！还有一位是小刚，咦？小刚怎么在睡觉呀！时：同学们，你们说，该给谁发奖牌呢？（同学讨论后发奖牌）时：请举手告诉我好吗？时间老人颁发奖牌时：哟！太阳已升得老高了，小刚还没起床，时间可不等他呀，真急死人了！我们大家唱一首时间像小马车的歌来唤醒他，好不好？同学：好！（全体同学齐唱）时:咦!怎么小刚还是没有醒呢?这可怎么办呢?同学们你们可得跟我想想办法呀!(学生讨论,同学发言)同学:时间老人,我有办法,我们不是学过一首关于珍惜时间的诗吗?我们可以读
4、跟他听,准保能把他叫醒!不信你听!（全体同学朗诵劝学）（小刚醒来，伸伸懒腰，看看四周）刚：咦？我怎么没有“时间小主人”的奖牌呢？（同学甲上）同学甲：因为你早晨不抓紧时间勤奋学习，没有做时间的主人，所以没有奖牌。刚：呸！我不就是浪费了几分钟时间，有啥了不起！同学甲：小刚，这可不对，就是一分钟时间，也不能白白浪费，它的作用可大了。刚：真的？我不信。同学甲：不信！小刚你看，我们班的有些同学在短短的一分钟时间内就能跳绳一百多下呢。要不你就亲自数一数。（请一位同学现场跳绳）同学甲：不仅如此，一分钟内我们班的同学还能做很多道口算题。大家来试一试。（全班齐做口算题）小刚你再来算一算假如小林一分钟做数学题2道
5、，如果每天节约10分钟，可做 道，一星期7天可做 道。（小刚完成练习）刚：呀，原来时间这么宝贵呀，怪不得我成绩总不好，就是因为平时我不珍惜时间，不勤奋学习。时：自古以来珍惜时间是我们的光荣传统，同学们你们知道哪些珍惜时间的故事吗？（两位同学上台讲鲁迅先生惜时如命和周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁的故事。）主持甲：名人正是因为如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们就来交流一下珍惜时间的名言警句让它们时刻来提醒我们好吗？（同学：纷纷举手发言）时：同学们，那么你们知道1分钟有多长吗？在钟上怎么表示呢？下面我们来做一个“比一比，看谁的钟最准”的游戏。请各小组派一名同学，在黑板上的4只钟上按自己的心里所想的
6、1分钟长短来拨，谁最正确，谁就可以得到一块奖牌。（游戏，讨论，发奖）时：同学们，我知道你们每一个都有远大的理想，都想成为一个有知识的人，好为国家多作贡献，那么，我们现在该怎样做呢？（同学讨论、发言）时：大家都说得很好！我们应该抓紧时间，勤奋学习。古人说，一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。黄金可以买到，而时间一去便再也追不回来了，只有争分夺秒，才能做时间的小主人。活动小结：辅导员：同学们，时间是什么？对我们小学生来说，时间就是知识，就是未来。一年365天，如果每天节约1分钟，一年就是6个多小时，可以做多少事呀，所以我们要学会珍惜时间，科学、合理安排时间，勤奋学习，做时间的小主人。播放童年活动结束。活动效果评价：通过活动学生明白了很多不经意的行为是浪费时间的行为,必需改正;1分钟虽然时间不长,但却能做很多事,且积累起来就很珍贵,要好好珍惜;而珍惜时间又该从实际行动做起,该从珍惜每一分钟做起。
