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1、黑龙江省未成年人心理健康教育指导中心指导思想未成年人心理健康教育工作是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容。将中小学心理健康教育工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的首要任务，是进一步贯彻落实中共中央国务院 关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要，促进未成年人身心健康发展成长的必然要求。为此，成立省未成年人心理健康教育指导中心。一、实施政策奠基，建立投入保障机制，争取地方财政支持，为未成年人心理教育阵地建设、活动开展和调查研究提供必要支持 学校心理健康教育是事关全局和长远的工作，需要学校、教师的努力，更需要行政部门的强力推进。政策奠基可以从以下几
2、个方面入手：一制定相关文件，形成制度保障机制和基本工作规范；二投入相应资金，提升心理健康教育的软、硬件水平；三实行以奖促训，调动教师积极性。组织、鼓励教师参加心理健康教育培训，凡是通过心理咨询师资格考试的，一律返还培训费用；凡是在职攻读心理健康专业研究生的，取得学位后按照学费的相应比例予以奖励；凡是参加各种心理技能培训的，减免相应培训费用。为中小学增加心理健康教育的专项编制，建立中小学心理健康教育专职教师职称评聘办法，促进和提高心育课教师从业的积极性及相应的保障。二、发挥主阵地作用，全力构筑学校未成年人思想健康三级防护网络面向全体学生，以预防性、发展性为主，全方位、多层次的实施心理健康教育工作
3、。一是明确学校心理健康教育工作的要求。围绕贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育若干意见和中小学心理健康教育指导纲要精神，在中小学建立包括心理健康教育课、心理讲座或心理咨询辅导在内的心育课程服务系统；二是全面构筑心理健康教育监护网络。建立以班主任、任课教师为主体的监护网络；以学校心理咨询室为主体的中级监护网络；以省未成年人心理将康教育指导中心为主体的学生心理健康教育服务机构的高级监护网。三是着力提高心理健康教育水平。定期组织经验交流、优质课评比，考察观摩、案例探讨等活动。三、专业引领与全员培训相结合，着力提高心理健康教育师资队伍的水平对现有具备咨询资格的辅导教师、咨询员，要进一步提高他们的专
4、业素养，将他们培养成为各个基地的心理健康教育的骨干，充分发挥其专业引领作用；对班主任进行心理健康教育培训，实行班主任“持证上岗”制度；对一线教师进行心理健康教育全员培训。逐步形成专业化与全员化相结合的心理健康教育队伍，实现中小学心理健康教育的全面覆盖。四、整合社会资源，努力营造未成年人心理健康的良好氛围未成年人的心理健康教育服务工作是一项系统工程。工作中，应坚持系统抓，抓系统的工作做法，注重家庭教育和社区教育的资源，注重营造良好社会氛围。一是以家长学校为龙头，提升家庭教育水平，二是从社区建设入手，引导未成年人快乐成长，三是定期组织社会公益性活动，解决疑难问题。 省心理健康教育指导中心职能省中小学心理健康教育指导中心设在省教育学院中小学心理健康教育教研室。主要职能有：一、 指导中小学心理健康教育课程建设、课题研究及心理辅导室建设。二、 制定中小学心理健康教育教师的培养、培训规划。三、 指导中小学生家长对学生进行心理健康教育，定期举办家长学校，通过专题讲座、个别咨询等方式进行宣传指导，改变个别家长陈旧的家教方式。四、 争取社会大力支持，指导社区对中小学生进行心理健康教育。
