生活自理我能行活动目标：1.引导孩子们学习收拾、整理书包的方法，使孩子们知道应该自己整理书包，做一个自立的人2.学会有条理地整理东西，要从整理书包开始、初步养成爱整洁的良好习惯学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯3.养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行活动重难点：学会有条理地整理东西，要从整理书包开始、初步养成爱整洁的良好习惯活动准备：课前布置学生带水杯、雨伞、彩笔、跳绳，发补充习题和习字册，整理好书包活动过程：一、谜语导入：小朋友喜欢猜谜语吗？我们先来猜个谜语，好吗？两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话是什么？你是怎么猜出来的？（手）我们每个人都有一双小巧手，除了能写会算会画，还会做什么呢？（弹琴、画画、做饭、打球等）是啊，我们的小手作用真大！看，（播放视频）今天，我们也来动动小手，挑战一下，看看谁是整理小能手！好吗？（板书课题：我是整理小能手）二、整理指导那我们先从与我们学习紧密相关的书包整理起出示两个书包的图片）1.小朋友看图，你喜欢哪个书包？为什么？2.你的书包是谁整理的？你会整理书包吗？说说你是怎么整理书包的相机板书：分类：按学科、按大小、按作用3.那老师来考考你们，拿出书包，看谁能在书包里快速找出我要的书,就说明他书包整理的不错。
听老师口令，依次拿出语文书、数学书、语文练习本、习字册、跳绳、水彩笔请拿得快的小朋友说说自己为什么能拿这么快4.教师指导小朋友刚才说的很好！整理东西是有学问的，整理书包也是首先，最关键的，我们要先了解书包的构造，这样才能安排好下一步的整理引导孩子了解书包构造：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，还有两边5.我们书包里要装的东西可多了！怎么装在书包里呢？可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便有了书包，我们的学习用品宝宝们就有安乐的家了6.我们应该爱惜自己的书包，每天都要整理它，有序的把书、本、盒子放在里面如果它脏了，把它洗得干净，如果它破了，请爸爸、妈妈帮忙把它缝好让学生初步了解归类的方法（按书本和科目）仔细看看都有哪些归类方法（出示：按大小分、按书本分、按学科分、按先后分）三、整理书包比赛1.小朋友们会整理书包了吗？那我们就来看看我们班谁是整理书包小能手一分钟整理书包ppt播放音乐，音乐起就开始，音乐结束就停）互相展示2.说说每天的书包该怎么整理？温馨小提示：（1）书、本有卷起的页面要压平2）注意分类整理，分层摆放3）可将常用书本装在书包上层，便于拿取。
3.说一说整理书包的小诀窍4.评一评谁是整理书包的小能手四、扩展延伸小朋友，生活之中需要整理的东西可多啦！就拿我们教室来说，值日的小朋友需要整理什么？它们都是怎么整理的呢？教师提供一些任务：1.回家自己动手书架，整理自己的房间2.学习清洗书包的方法在生活中，还有很多东西也需要经常整理，整理时也要运用今天整理的方法，要摆放整齐，分类清楚，取拿方便今天自己回家后，可以试着整理整理衣柜或书桌，还可以向爸爸妈妈学习，寻求帮助两周以后，我们将再组织一次评比，请家长和小伙伴来当评委，评选最佳“小能手”。