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1、最新湘教版思品八年级上册感悟生命教案年级 思 品 学科学教导航课题感悟生命课型预习课教学目标懂得生命的可爱、可敬、可贵重点生命是可爱的、可敬的、可贵的难 点生态危机与人类不友好地对待其他生命的关系总课时1教具准备备课时间主备人审核人一、预习导航：1、生命是可爱的,因为可爱,生命更加 不同的生命以 展示自己,为世界增添一份美丽。2、生命是可敬的,地球上得每个生命都是 不同物种之间的样貌差别更为明显,也正是这种差别才呈现出世界上物种的 3生命是宝贵的：生命是宝贵的,每个生命都来之不易 生命是宝贵的,每个生命都顽强 ；生命是宝贵的,生命只有一次,一旦失去就 。4世界因各种生命的存在而 。 我们生活在
2、地球上,有各种各样的动物、植物和微生物。各种生命体 相互依存 。 家长检查签字： 二、课堂抽测二、课堂抽测三、教师精讲：四、学生活动专题一、没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角。春风呀春风,你把我吹绿；阳光呀阳光,你把我照耀；河流呀山川你育哺了我；大地呀,母亲把我紧紧拥抱。（1） 你从上面歌词中感悟到了什么？（2） 你曾经被某种生命感悟过吗？你最喜欢哪种生物,说说理由。专题二、乐乐一直关注着汶川地震的相关报道。当他看到地震后被埋在废墟下36天的大肥猪还坚强的活着,用生命记录了抗震救灾,也感动了人类,被人们称作“坚强猪”的故事后,很是惊讶。如果你
3、是乐乐,请你说一说,你为什么会惊讶。专题三、一家野味小店前,挂着新进穿山甲的招牌,爸爸：“这家小店新进穿山甲可能不错,我们尝一尝吧!”妈妈：“好呀！都说野味营养丰富,小孩吃啦还长得快呢。”小明说：“不行,穿山甲是国家保护动物,法律禁止我们吃受保护的野生动物,否则就是违法行为。”(1)你赞成谁的观点？(2)如果你支持小明的观点,那么,除了小明的理由外,你还有什么理劝说小明的爸爸妈妈?（可以从人与自然关系入手）五、巩固练习1、我们生活的地球上,有动物、植物,也有微生物。各种生命体相映成趣,相互依存,相互制约,世界因各种生命的存在而丰富多彩。这告诉我们（ ）人的存在不是孤立的,人类是地球生物链中的一
4、环 我们不能以敌对的态度对待其他生命 人类是大自然的主宰,也是大自然的看护着 人类和其他生命是朋友,共同分享着地球A、 B、 C、 D、2、白居易在赋得古原草送别诗中写道：离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。这主要说明 （ ）A、生命是顽强的 B、生命是脆弱的 C、白居易热爱生命 D、白居易热爱自然3、地球上的生命是丰富多彩的,人类是自然界的一部分。下列与自然界相处你认为正确的是 （ ）A、随手折断花草树木 B、看见小动物,一脚踩死C、小明把受伤的小鸟放归大自然 D、亮亮很喜欢萤火虫,晚上抓了很多放进瓶子里4、为什么说人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护着？备注：课后反思 /
