《月考二语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《月考二语文试题.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一年级第二次阶段测试语文试题出题人：罗丽霞 校对人：胡海燕 审核人：第一部分：基础知识（30分）1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）徘徊（ ） 霎（ ）眼 qun ( )释 b（ ）益2 找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（5分）浅移默化 密密麻麻 井然有序 威言耸听 舍己救人相题并论 忠于职守 文丝不动 小心翼翼 大有裨意错别字改正3 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（14分）（1）谁道人生无再少？ ， 。（2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。（3） ，江春入旧年。（4）成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉， 。（5）舟已行矣，而
2、剑不行， ， ？（6）不知近水花先发，_。(7 )柳条百尺拂银塘，_。（8）_，绝胜南陌碾成尘。( 9)两岸青山向对出，_。( 10) _ ，多少楼台烟雨中 。4、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 年 班 姓名：5有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作 因为 。（3分）第二部分：阅读理解（50分）（一）阅读郑人买履,回答下列问题:（1
3、4分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰“ ， 。”6给加点字注音并解释。（4分）先自度其足（ ） 吾忘持度（ ） 郑人有欲买履者（ ） 遂不得履（ ） 7请找出文中的两个通假字，并解释。（2分）（1） （2） 8在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分）（1）何不试之以足？ （2）而置之其坐。 9在文中横线上将课文内容补充完整。（2分）10、郑人买履告诉我们什么道理？（2分） （二）阅读繁星选段，完成下列题。（共16分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉
4、的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数 的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是 呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数 在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识
5、的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！11在文中横线上填上正确的词语，将课文补充完整（3分）12.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（3分）时 间地 点感 受侧重点从 前甜蜜、温馨三年前菜 园伙伴之情如 今13.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文
6、字。（3分）例句: 赏析：_ _ 14现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（3分） 15如果把“看，那个巨人还在跑呢!”改成“那个巨人在跑。”好不好?（2分） 16.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。（2分）背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动,他乘
7、邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。 （三）阅读语段，回答问题（7分） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是
8、一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，就想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。（11）这不是危言耸听。（12）亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。17、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。（2分）这里的“高智商”是指 “野蛮”在这里是指 18、这不是危言耸听。“这”是指（1分）19、这已经成为很多人的共识。“这”具体指 （1分）20、据文中所述，阅读文学作品的意义主要体现在那几方面？（ 3分） （四）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（13分）1989年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑
