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1、 3、伸出我的手 南郑区碑坝镇中心小学 李美林教学内容：苏教版品德与社会四年级下伸出我的手教学目标：1、同情生活贫困或不幸的人们，愿意为,他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。 2、知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。3、关注周围和社会上贫困和不幸的人们。 4、积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。 教学重点、难点： 1、 使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。 2、 学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。 教学准备：歌曲、图片、小资料 教学过程： 一、 谈话导入师：当你生病或在生活上遇到困难时，最需要的
2、是什么？（抽生说一说）二、听一听（营造氛围，调动学生的情感。）1、播放歌曲爱的奉献； 想一想：这首歌唱的是什么？2、观察P21：这是什么地方？什么样的孩子生活在这里？师：与之相比，我们可以说生活在幸福和快乐之中，那此时你可曾留心过我们身边一些生活艰难和不幸的人呢？谁能来说一说 我曾经遇到（ ） 我在电视里看到 （ ） 我在报纸上看到（ ） 我听爸爸妈妈说的 （ ） 我在网上查到的（ ）4小结：我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。三、学一学 自读P22我怎么办1小组交流：燕燕遇到了什么困难？当时她是什么心情？燕燕此刻该怎么办？我
3、们可以做些什么呢？2、小结：当燕燕父母身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的安慰。 3、阅读P23上的日记（同桌互说感受） 4、讨论：如果不幸发生在我身上，我最希望的是什么？完成P23下讨论。 5、阅读P24上三段场景文字，小组讨论，说一说我该如何做？ 四、读一读、想一想1、自读P25上回音壁 ，同桌交流感受 2、阅读P25下小资料 ，提问： 你了解希望工程、春蕾计划了吗？3、看看P26小讨论：说说文中的同学谁的想法对谁的想法不对？为什么？4、你见过或亲身参与过这种活动吗？说说当时自己的心情。 五、说一说1
4、小组交流理解P26说一说内容 2、出示小黑板：“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”3、请同学说一说自己收集的类似名言 。六、全课总结、激发情感1播放歌曲爱的奉献师生同唱。2总结升华：在我们的生活、学习都很顺利的时候，我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生，他们在生活、学习上会遇到很多困难，特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心，他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书，和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。七、布置活动在全班开展一次献爱心活动。活动对象：本校或我们身边残疾人和生活有困难的人。 活动形式：写慰问信，捐送图书，学习用品等，或帮助他们做一件力所能及的事。
