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1、2022语文读书笔记语文读书笔记当细细地品读完一本名著后，信任你心中会有不少感想，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是我细心整理的语文读书笔记，欢迎阅读与保藏。语文读书笔记1暑假里。我阅读了时文选粹第一辑，这本书都是经典，我最爱看的还是新周写的我们正在忘却的传统文化。这语文文章对古人和今人进行了显明的对比。古人提倡“忠孝仁义信礼智勇”，今人已经架空了它们的内涵；古人15岁已经可以将四书五经倒背如流，今人即使是文学博士也要望洋兴叹；古人任侠仗义走天下，今人哭着喊着不想长大；古人诗词歌赋风雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁；古人注意琴棋书画修养声心提高品质，今人为了
2、名利和升学而学习；古人宏扬孔融让梨的高尚情操，今人却认为“谦逊使人落后”；古人把民风民俗呈现得淋漓尽致，今人却崇尚西方文化而疏远了传统文化。读了文章，我不禁深深叹息，传统文化精髓在急速流失，离我们越来越远了。这告知了我们时尚最可怕的一点就是简单让人在感觉良好的状态中失去自我。泥沙俱下的时尚文化中，每一个人都胆怯被抛闪，被孤立，于是急匆忙地追逐着，不管明天。假如整个社会都处于这种状态中，就会在集体性盲目中失去长久的动力。一个民族的发展，要的不是水面上迎风飘摇的“接天莲叶无穷碧”，而是深植于传统厚土的“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”，这样才能以独有的姿态，矗立于世界民族之林，我们并非否定时尚，只
3、是想说，屏弃了传统中的黄金。时尚就是不成熟，甚至不健康。读时文选粹，让我感动的又何止是这语文读时文选粹，让我受益非浅。语文读书笔记2假期里，闲来无事时，我喜爱拿小学语文老师杂志细细品读。其中有一篇小学生课外阅读的有效指导给我流下了很深的印象，使我收益非浅。在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读实力已燃眉之急，这也须要我们小学语文老师去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，汲取名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富学问的有效方法。当前，课外阅读活动的开展大多
4、由老师自行组织支配，由于缺乏统一组织规划，难免带有很大的随意性，学生在阅读的质和量上都难以得到保证。一、 开展活动，创建良好的读书环境。有书才可读，环境可育人。基于这种相识，我们首先因地制宜，想方设法地创建条件，在班上营造一个适合读书的环境。(一)在班级建图书角。俗话说：人多力气大。举全班之力，集小流成大渠，建成班级图书角。我们实行的方法是：1、订书。号召班级学生收集起来的废纸和废品挣得的钱订阅书籍。2、捐书。号召班级任课老师和学生主动捐出一些自己的精品保藏，存入图书角备看。3、借书。从学校图书室借来相关图书并定期更换。有了这个图书角，大家也就有了一个资源共享、自由阅读、探讨沟通的平台，课外阅
5、读也就有了保障。(二)挤时间博览群书。时间是课外阅读的保证。(三)创设良好的读书氛围。读书是须要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书，学校在每个教室里贴几句关于读书的名人名言，引发的是学生的理性思索;我也常组织讲故事竞赛，读书征文竞赛等活动所激起的是学生的读书爱好;在教室的花架上放几盆别有情致的花卉和盆景，营造一个美的环境，让学生在观赏时，不觉中舍弃顽皮和浮躁，使内心回来安静与闲适。通过班级环境的渲染和氛围的营造，对同学们而言，潜移默化中使之产生我要读书的内在驱动力。二、课外阅读须要正确的阅读方法来指导。针对有些同学读书时走马观花，读多少、忘多少、丢多少，就像竹篮打水，结果一场空，不得进步。有些
6、同学虽然读书很仔细，当时凭脑子也记得一些东西，要用时，则什么都捕获不到了。那么，怎样指导学生驾驭课外阅读的方法呢?我实行了以下几步措施。1、 学习老前辈的阅读方法 xxx的三复四温式阅读和不动笔墨不读书读书法 王梓坤的抄读法苏步青的多读、精读法。2、指导几种课外阅读的方法。1.三读法(1)阅读性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可实行阅读法，即随意翻翻，以大致了解其主要内容，或通过看标题、书目、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获得更多有价值的信息。(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，特地搜集某方面的学问等，这就要求一
7、目十行。快速阅读的奇妙在于让大脑跑在眼球前面，驾驭快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新学问新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的须要。(3)品尝性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，须要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，观赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的学问养分。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。(4)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，分别用各种符号做下标注。(5)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。(6)作卡片。为了便于记忆和积累，激励学生把名言警句、精彩片断、佳
8、词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。语文读书笔记3在我的教学生涯一书中，斯霞老师强调：“为人师者，异样是小学老师，被孩子看作是才智的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。所以，学校无小事，老师无小节。”这是多么贴切的总结，这是多么深刻的相识。让我的心灵一次又一次的受到洗礼。一名胜利的老师总是会用微笑来观赏每个学生，这有利于激发学生的活力，更有利于让学生构成良好的思想品德，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满意，二则在满意的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加
9、以改正。所以在工作中，我们要努力做到既敬重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落自尊心。对犯错误的学生，不用尖刻的语言去指责他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既敬重了学生，又收到了事半功倍的教化效果。学生的特性特点各具形态，对于学生的某些特性特征，比如内向、好动、烦躁等，应谆谆教导，不能讽刺挖苦，更不能粗鲁的扼制。每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以老师或挚友的身份绽开谈话，以进取乐观的看法引导学生，为人师表。那么，我们必需能成为学生真正的挚友。语文读书笔记4读过最好的自己这本书后，
10、我对胜利有了新的相识，胜利就是不断的超越自己，让自己的人生欢乐、充溢、有意义。事业进步是胜利，给家人欢乐是胜利，广交挚友是胜利，帮助他人也是胜利。胜利不遥远，不虚度此生就是胜利。胜利就是做好每件事，欢乐每一天。具体说来，感悟有三点：感悟其一：胜利的标准不是单一的，社会给每个人供应了不同的舞台，只要在自己的舞台上全力以赴扮好自己的角色，将自己的价值发挥到极限，不管是令人瞩目的，还是一般平凡的，那都是一个胜利者。比如：梅的凌寒，兰的清香，竹的坚贞，菊的淡泊，他们都在自己的天地中展示他们独有的风韵；鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，他们都在自己的领域中尽显独特的魅力。当然，在现实社会中，或许我
11、们每个人都有自己无法实现的幻想，或许我们的志向和现实存在差距，但是，很多事情是我们无法变更的，我们所能做到的就是不要茫然，变更自己的心态，变更自己的心情，变更自己的思索方式，尽自己最大的努力让自己的生命充分燃烧，追求做最好的自己。感悟其二：人所处的位置是不相同的，社会给每个人供应了不同的生活环境，只要正确找准自己位置努力去做，不盲目的比较，不管是出类拔萃，还是静默无闻，那都是一个胜利者。比如：拿自己的优点与别人的缺点比，可能会比出上进心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺点与别人优点比，可能比出自卑，也可能比出努力奋斗。其实，胜利有大小之异，无轻重之别，何必在意是否超越了别人，要在乎的是超越自己
12、。因为，这个社会须要居里夫人、爱因斯坦，也须要李素丽、徐虎，只要敢于和不断超越自己，就有资格，也有可能成为最好的自己。感悟其三：选择胜利的道路是多样的，胜利给每个人供应了不同的途径，只要综合考虑各种因素的利弊，选择一条最志向、最适合自己的道路，不管是功成名就，还是身败名裂，那都是一个胜利者。比如：中庸就是要在困难、多变的环境中，审慎而冷静地选择最好的解决方案；中庸就是要在诸多对立统一的因素中，敏锐而才智地找寻最佳的均衡状态。其实，无论选择正确与否，无论结果如何，已经做出的确定就无法收回了，只有坦然接受。因为，现实社会上不是每个人做每件事情都能达到自己志向的目标，只要达到择前“重重”思索、择后“
13、轻轻”放下，那就能成为最好的自己。如此，我希望自己能成为一个“德才兼备、以德为先”的人；一个能够从思索中相识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主，从安排中把握时间、从表达中熬炼口才、从交友中品尝成熟，从实践中赢得价值、从爱好中攫取欢乐，从追求中获得力气的人；一个有志气来变更可以变更的事情，有胸怀来接受不行变更的事情，有才智来辨别两者的不同的人。结合当下的工作，首先，摆正工作心态，这是胜利的基础。在平常工作中，不管做任何事，都应当把心态回来到零，始终抱着学习的看法，将每次任务都视为一个新的起先，一段新的历程。在刚工作的时候，我热忱满怀，踌躇满志，但是随着时间的推移，不但当时的热忱削减了许多，
14、而且有时怀疑自己当时的选择是否正确。这样的心态首先让我失去了对工作的主动性，显得很消极，没有正确的心态，连胜利的基础也没有，如何到达胜利？所以，只要我争取摆正心态，主动面对一切，每天都有进步，每天都做得更好，肯定会有所收获。其次，在生活、工作中要诚信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在对待老同志方面，老同志每个人都有自己的特性，每个人都希望得到他人的敬重。作为一名为老干部服务的工作人员，要用真心换真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他们的敬重和支持，才能体验到其中无穷的欢乐。虽然不遇良师并不阻碍接着前行，但良师的催化作用，可以让人少走很多弯路，加速成长。开复先生便是一位良师，做最好的
15、自己算得上这位良师悉心打造的一本好教材，通过它，虽不曾与开复先生谋面，却不阻碍与先生神交，听着先生将一些道理娓娓道来，辅以一个个真实的故事，乐在其中。尽信书不如无书，简洁的照搬书中建议唯恐也不是开复先生希望看到的，终归，每个人都有自己的精彩。再好的一本书也不会让人读罢便洗心革面，成就一番大事业，它给人带来更多的是一些可以指导我们将来学习工作生活的原则，和一些对待问题的思索方法。作为一名读者，我感谢开复先生带来了做最好的自己。语文读书笔记5“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧，老师们!苏联当代闻名教化家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教化实践阅历的教化理论家。他写的给老师的建议一书中共谈了一百条建议，读着此书，就似乎有一位智者站在你面前，他谆谆教导，给我排解苦恼，给我指引迷津，又如同一位亲善可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候刚好给我以帮助，让我充溢信念书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，
