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1、2023实习生实习心得体会实习生实习心得体会(15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？下面是办公室王秘书为大家整理的实习生实习心得体会，欢送阅读与保藏。实习生实习心得体会1这段时间以来的培训结束了，我还是感觉自己的进步很大的，近期通过培训我也是了解到了许多，作为一名实习生，我觉得这是特别有意义的事情，作为一名实习生，我专注对自己实力的提高，通过培训还是能够接触到更多的东西的，在这样的环境下面我不断的积累工作阅历，变更自己的状态，学习到的更多的学问，作为一名实习生作为一名高校毕业生我应当要落实好相关的职责，通过
2、实习也是能够得到很大的成长的，培训之后我也有一些心得。通过培训我了解到了许多，也学习到了许多学问，许多是过去在学校没有接触过的，这一点让我感觉特别的好，作为一名实习生我还是觉得培训是很有必要的，对接下来的工作也有了一个初步了解，培训的时候我仔细的听讲，培训老师也是在仔细的讲课，其实许多都是过去没将诶有接触过的，对于一名刚刚出来实习的学生来讲，我也是感觉特别的好，培训期间我也感觉自己进步的很大，有些学问点学校的时候也没接触过，我觉得这更加适用于工作当中，感觉是特别的有意义的，这对我的而言也是应当要去做好的，学习是自己的事情，培训之后我感觉很有收获，我知道这也是应当要仔细去做好的，在这时间的培训当
3、中我认为还是特别有必要的。我觉得这是一件特别有必要的事情，通过培训我也是了解到了许多的东西，近期在学习当中我须要仔细的去做好这些，在培训当中我得到了特别大的提高，接触到了许多的学问，这也是我应当要做好的打算，虽然这次培训的时间不是很长，只有短短的一周时间，但我也是深刻的意识到了这一点，更多的学问还是须要靠自己积累，我也绝得通过这样的方式是能够对工作有一个初步了解的，这一点毋庸置疑，我会进一步调整好心态，这是我应当要有的看法，对于接下来的工作我也是特别的期盼，我觉得我是能够做好的，信任自己能够在接下来的实习当中有一个好的经验，这对我而言特别的重要，只有通过这样的方式才能够让自己得到更大的提高，这
4、一点是毋庸置疑的，我也希望那在接下来的学习当中接着做好工作，努力成为一名优秀的实习生，这短短的几天的培训，我真的是有了特别大的提高，我也感谢能够有这样的改变，我会进一步努力的。实习生实习心得体会2作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西须要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训犹如车之两轮、鸟之两翼，两者有机连接、紧密协作，才能显著提高我们驾驭所学内容的质量。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课，使我们不仅在理论上是强的，在
5、动手实力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太生疏，但只是粗略的没有那个“气氛，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简洁的提点一下!当老师说起先登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐性指导下起先一笔一笔地登记。虽然很累，但是很充溢!有了前两天的阅历，接下来的填制原始凭证;依据原始凭证，填记帐凭证，再依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对娴熟多了。不过我知道我离真正
6、意义上的会计师还很远很远，但是我不担忧，因为我正在努力的学习这些学问。登记账簿是很考验人细心和耐性的，要依据前面做的汇总登记，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，算的人头昏脑胀。会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐性+一份责任心=人生价值的诠释。这是我们在校的最终一次开设的实训课，接下来面对我们的是企业的真实业务，我觉得我学的还不够多。“精于计算，擅长管理，勤于理财是会计的岗训，所以，我会朝着这个目标不断提高自己。实习生实习心得体会3作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西须要我们自己去挖掘。经过这些天的手工记账，使我的根底会计学问在
7、实际工作中得到了验证，并具备了肯定的根本实际操作实力。在取得实效的同时，我也在操作过程中觉察了自身的很多缺乏：比方自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的缺乏，今后还得加强练习。通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的缺乏，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。1做会计要诚信。在这充溢竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不行无视的重要作用。一个人假设没
8、有良好的诚信品德，就不行能有坚决的的信念。2做会计要讲依据和证据。在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，那么不行以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。敬业精神无论在哪个行业都是特别重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的开展，才能够更好的实现自己的人生价值。做为一名会计人员必定要与金钱打交道，每天要接触很多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应当拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的
9、良好的职业道德。敏捷要求我们做会计的应当学会擅长交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违反做人原那么和会计原那么、法规的根底上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。实习生实习心得体会4两个月的实习，让我受益匪浅。课堂教学、班主任工作、教化调查三项都颇有成果也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这寥寥的纸张无法承载的。 首先，我就课堂教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们真知灼见，却对我也是一笔难得的财宝。我教的是305班，这个班的班主任老师是三年级的组长，教学理念新奇，因此颇受关注。究竟该如何教好这个
10、班呢，起先我一脸的茫然。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、教材的理念这些根本状况入手。进班第一周的三天里，我总共听了指导老师四堂课，觉察她的课堂大半交给学生，课堂气氛活泼。因为工作繁忙加上又要包班，她不行能有大量时间教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。但她给了我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用她的话说，一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是她对我指导的核心，但在后来的教学实习中，我觉察这句话也是使我受益最多的。虽是是这么简简洁单一句话，却赛过千言万语。之后的一个礼拜，我通过与指导老师沟通、批改作业、代课
11、、下课到班里巡察、放学后与作业拖拉而留下来写作业的学生沟通初步了解了本班同学的成果水平。得知这个班的成果水平还可以，除了一个转学生，一个学习困难儿童以外，其他学生的平均学业水平在年级里都是拔尖的，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作业上交状况都特别好，学生的课外阅读量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他们不局限于传统的课堂教学，不喜爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再细致的探讨了一下教材与教参。教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创立性，它从从前的应试教化转为对学生综合实力的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能只用传统的教学方式教学。虽然这一周里我也匆忙忙忙代了一些课，但是相比我的目
12、标还是觉得差太多，但是两个礼拜视察下来，我起先觉得自己已经打算好了。利用双休日，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作，经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实习，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我;的课堂，学生的参加是三个不行无视的极其重要的组成局部。下面，我详细结合教学实习谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这两个月里的教学风格。它取得了良
13、好的效果，颇受指导老师的赞许和学生的喜爱与接受。我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一堂课的的主题入手提出问题，然后引导学生答复、分析疑问并由此把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结适宜应三年级学生状况的教学方法进行教学。尤其是在语文教学中，考虑到三年级学生丰富的想象力，必需留有大量的时间由他们思索、发言、提问，比照传统的满堂灌式教学，这样一方面能够保持学生的创立性，一方面不会扼杀他们的想象力，更重要的是，营造了一种主动的课堂气氛。这在我见到高年级班级上课时整堂课没有几个学生举手发言的状况后觉得尤其有意义。这里，我只抓住设
14、问析疑这个点谈谈我的见解和感受。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的学业水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实习，我觉察这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，开展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于开展学生分析和综合的实力，鼓励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创立者。总的说来设问析疑可充分增加学生
15、的创立性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我把一堂精彩的课看作是一曲动人的交响曲，提问那么是这乐曲中的旋律。如何提问，首先须要老师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。问题提出来了，如何引导呢首先对学生的发言应当鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话，它对激发学生的主动性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：“感谢老师对我的鼓励，感谢老师对我答复下列问题的赞美和确定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到确定。我们须要确定，须要关注，须要鼓励。这
16、是他们心底发出的话，因此不要无视了给她们鼓励。我的指导老师在这方面就做得很好，所以每次把自己的课与她的课比较起来，我都觉得自己还有许多缺乏有待提高。或许是接受了十余年沉闷的课堂教学，许多理念虽然在脑海中涌现，但是在实际运用中不知不觉有时又走了老套路。与指导老师谈话的过程中我得知她在实行这种教化理念的初期也承受着巨大的压力：万一效果不好怎么办但好在这三年的努力证明她是对的，从每一个学生欢乐的笑脸、从每一位家长满足的赞许声中这一切都变得值得。其次，在为期两周的班主任工作实习中，我从各位老师身上还充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。就比方在课堂教学之余，我须要监督学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。然而我慢慢觉察
