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1、2023音乐教学总结音乐教学总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的音乐教学总结，希望对大家有所帮助。音乐教学总结1我担当的是小学音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自我的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(爱好，情感，性格，意志等)相结合为原那么，以开展学生的创立思维为重点，激
2、发学生的爱好，注意学生对音乐感受本领，培育学生构成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，经过倾听音乐，表现音乐，音乐创立等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐
3、中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美梦想境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和进取乐观的生活看法。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自我，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创立性的思索答复。注意开展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自我的想象力。三、注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是经过供应开放式的音乐情景，
4、激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。经过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织本领、交际本领、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生进取参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。四、注意开展学生的创立性思维创立是艺术乃至整个社会历史开展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动趣味的创立性活动资料，形式和情景，开展学生的想象力，增加学生的创立意识。以往的音乐课有个误区：把创立单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创立能够多种多样，丰富多
5、彩。如：依据音乐编动作，创立新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创立，让全班同学想一种不一样的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一齐来进行创立性学习。音乐教学总结2第十二册音乐教化教学工作在学校领导的指导下已经顺当完成，到达了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养教化，用音乐陶冶小挚友们的情操，启迪心灵，让小挚友们酷爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动小挚友们的心。中心校六年级下学期的小挚友们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基天性跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一、完成的教
6、学内容第十二册音乐教材内涵丰富。包括“倾听、扮演、编创、活动几局部。包括“歌颂祖国“行星组曲“亚洲弦歌“黄河之滨“火车印象“奇妙的音乐等，共分七课。有歌颂祖国的名曲，有梦想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂大自然的乐曲，有歌颂美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。1、本期学唱了歌颂祖国的音乐。包括我的祖国大中国歌颂祖国我们的田野田野在呼唤等，培育小挚友们酷爱祖国的美妙情感。2、通过学习“亚洲弦歌，了解了亚洲人民的音乐。领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让小挚友们从小爱
7、家乡，酷爱我们这个可以的地球。“DOREMI初步学习五线谱。能相识C大调的符号。会识简洁的五线谱。3、名曲欣赏包括中外很多闻名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋231等，悠扬而好听。4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，充溢了民族音乐的浓郁色调。5、舞曲欣赏。本期欣赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如“奇妙的音乐等。二、渗透思想教化在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教化。通过教学活动，教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使小挚友们享受美，酷爱美，
8、受到美的熏陶，爱学、乐学。三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育小挚友们的创新精神，主动渗透音乐教化理念，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让小挚友们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、扮演带进课堂。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教学设计，科学上课，力求到达课标要求。四、总结通过本期的教化工作的实施，我感到音乐对小挚友们的生活非常重要。儿童须要欢乐，须要音乐，须要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。音乐教学总结3本期，我担当一年级的音乐老师，一学期来，通过繁忙的教学工作，最终圆满地完成了全部的教学任务，现将一期来的教学状况总结如下
9、：一、学问驾驭状况1、学生学会了本册应当学会的歌曲。2、欣赏了其中的声乐和器乐作品共五首，通过欣赏学生了解了用不同的音乐来表示不同的动物，3、相识了打击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲，4、进行了各种音乐嬉戏，在嬉戏中驾驭音乐学问。二、音乐技能的培育1、培育良好的歌颂习惯，指导学生轻声演唱歌曲。2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱实力的提高打下良好的根底。3、提高学生音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。4、通过音乐嬉戏 仿照不同动物的叫声，并仿照出这种动物的典型动作，歌表演草原就是我的家等， 培育学生的节奏感和声音的强弱的感受
10、。通过音乐 小毛驴爬山坡，做一做、敲一敲培育学生的动手实力。三、思想教化教学中，注意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。参加学生活动，留意视察并引导局部“不出头的学生。鼓励他们参加各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教化与政治教化，不断培育和提高学生的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面开展。教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。四、教学方法为了进一步提高教学技巧，我选择良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现
11、代教化的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂每节课我都提前备课，有安排，有反思，仔细打算了教具，课后有小结， 在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和建议。有成果，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断探讨，与和谐中求创新，更加努力。音乐教学总结4又是一年时间匆忙而过，站在学期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感受颇多，现将工作总结如下：一、教学任务完成状况1、本学期我担当小学二、
12、三两个年级共八个班的音乐教学工作，每周16节课，在校领导和同事的大力帮助下，顺当完成了教学任务。2、加强学习，提高思想相识，树立新的理念 坚持每周的业务学习和教研工作，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。3、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工
13、作成败的关键。4、课前打算：备好课。5、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。6、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。7、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。8、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创立良好的课堂气氛。9、主动参加听课、评课，虚心向同行学
14、习教学方法，博采众长，提高教学水平。10、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。二、阅历或收获在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1、发挥老师为主导的作用 (1)备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。(2)注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主
15、导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。(3)坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。(4)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创立性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三、存在的问题1、新课标要常学常新，要把理论性的东西融合在教学实践当中。2、吃透教材，备好学生。3、更加主动努力的听评课，努力提高自己的业务水平。四、其他工作1、一年来，除了完成学校支配的教学任务，遵照学校有关工作支配，我进了学校总务处，主要工作在后勤和学校网络维护、计算机修理等方面，为了保证不影响学校教学运转，不管办公室还是教室，只要计算机或网络有问题，我总能冲在第一线，刚好解决问题，保证了教学任务的顺当进行。2、为学校六一节
