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1、优选文档遵照管理教育主题班会遵照管理教育济源职业技术学校1610班会目标：1、培养学生遵照校校，尊敬，遵照学校的管理。2、学生懂得尊敬他人也是尊敬自己，学会自遵守章制度。班会过程：一、遵照入中学后，学生逐不服老管理了，常与老撞，有的学生抓住老不利的一件事或一句，与老大吵大，并以此在学生中炫耀。有的家听孩子的表后，洋洋愉悦“我孩子有个性”。种象任其展下去，学生“了弊端”，学不到知，不会有好的展。常听到家抱怨，“孩子管不得，你一句，他有两句等着你！”从当前来看，不服家管理的学生生怕更多。若是学生在家不遵照家，在学校不遵照老，工作后也不会遵照，想，一个不遵照管理的人，工作能获得可他的境和人关系必然很
2、糟，心情和生活也必然很惨淡。1、何遵照遵照是个体在社会要求、集体范或他人意志的力下，生的吻合他人或范要求的行。遵照经常意味着牲和奉献。既然要遵照，经常就需要放弃个人的想法或自由，而一心一意地行上的命令和指示。因此，若是从个人利益与集体利益关系的角度来遵照的，遵照上是利益得失的。遵照是一种美德，可是多人都解了，“遵照”两字很不钦佩，以“遵照”了有其尊，有其个性，使其碰到束，失去了自由。那是不是就可以把“遵照”抛在一，“自由”凌于任何律、制度之上呢2、我来看一个故事一个筝在高高的天上逍遥自在地着，上出的是松愉悦的神情。忽然，它低一看：“哎呀，我再怎么自由、洒，也都是被那跟制着的呢，要受地上的那位少
3、儿控制呢！怎么行了，若是我不再受那边童的控制又会如何呢哈哈那的，我必然会得更多的自由！”3想到这儿，风筝趁着一阵暴风，使劲挣脱了线的管束失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！我们不能够抛弃遵照讲自由，就像不能够让列车走开轨道飞驰相同。风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也相同，只有在我们身上系上一根“遵照管理遵守纪律”的线才能让我们获得真切的自由。3、遵照的4项原则（1）遵照眼前没有面子面对学校制度和纪律，要原由少一些，行动多一些。不遵照的情况在队伍里决不会出现，队伍里说立正就立正，说向右转就右转。一个命令下去，第一时间就要张开行动。（2）
4、遵照要斩钉截铁遵照还要讲究斩钉截铁。这是特别重要的一个参数也许指标，是管理效能的一个特别重要的方面。（3）先接受再沟通当学校领导或老师宣布一项任务也许安排作业的时候，若是你马上就列出一堆原由证明你有多大的困难，这个时候的你必然是不受欢迎的。这不是一种好习惯，任何人都不喜欢。最好的做法是无论你感觉有多大的困难，先把分配给你的任务接受下来再说。若是真有什么困难，能够在会后去跟学校领导或老师沟通。（4）马上按指令行动马上按指令行动表现的是一种遵照的精神。就像军队里的士兵相同，人随命令而动，不能够有一时一刻的延缓。二、我们作为学生在校园里有哪些需要我们遵照的呢1、遵照校园（1）我们要遵照那些管理我们、
5、教育我们的人包括学校领导、老师、门卫等等。我们要遵照我们的课堂。在我们的校规眼前，依据的是人人相同，要公正就必定遵照规则。今天你违反了这个规则，没有获得惩戒，他日任何规则你都敢打破。（2）学生破坏校园制度和课堂序次的行为有哪些上课睡觉、上课不认真听讲、上课迟到、不穿校服、打架、禁止时完成作业、放学回家玩手机打游戏、上课不遵照老师管理、值日生禁止时到岗、.作业质量太差。互动沟通：同学们，你们自己出现了哪些问题又该如何解决这些问题2、遵照老师、尊敬老师我们要遵照老师。老师，是我们成长的领路人，是知识的教授者，他让我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对家庭、对社会适用的人。大爱无痕，他用高
6、尚的人格感染学生，用精湛的教吸引学生，用广博的知征服学生，用的雨露滋着学生。互沟通：同学，你一曾自己影响很大的老1、尊敬老，要老有礼貌;2、尊敬老要遵照老的教，与老配合，把成提高；3、尊敬老最重要的是尊敬老的；倡1、到老主好2、上真听，不乱律3、尽自己最大的努力完成作4、真做好清，造一个干、美好的境5、虚心接受老的意，多与老沟通三、结尾明史俎里有么一典故：一日早朝，太祖朱元璋忽然向群臣提出一个：“天下何人最快活”有言功高盖世的，有言金榜名的，有言富甲一方的朱元璋听了均不意。默然了一会儿，一个叫万的大臣答道：“天下守法者最快活。”朱元璋大悦，夸万的解“甚是独到”。是的，法制度是束人行范的，只有惧怕法度、遵照法度管理之人才会“不逾矩”，其自由、利才会获得法度的保，才会活得洒快。超越法度必然会碰到法的。我一起遵照制度，遵照管理，努力学，享受人生。
