《教师立足岗位履职尽责演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师立足岗位履职尽责演讲稿.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师立足岗位履职尽责演讲稿教师立足岗位履职尽责演讲稿各位 、同行：最后，我想 ，因 我 教育，所以我 很敬 ; 因 我 教育，所以我 也会更 。因 我 、敬 、 ，所以我 会 教育事 奉献得更多 !各位尊敬的 ，同行 ：大家好 !今天，我的 目是：立足 位，从自我做起。每个人都在 繁复 的大家庭中扮演着不同的角色， 着不同的作用，有的是泰山，有的是 埃 ; 有的是大 ，有的是小草 ; 有的是太阳，有的是星星。在四中 个大家庭中，我就是一株小草。人活在世上， 要有个人生目 ， 要有个 展方向，既然把教 作 身 ，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉献 庄 的 ，就像 儿 大海，就像禾苗
2、 春雨，就像蜜蜂 花 ! 怎 才能体 份 ，怎 才能表达 种情呢 ?我会 无反 的 敬 。新的四中就意味着我 要面 新的 ，适 新的 化， 造新的生活，而 全新的一切，没有脚踏 地，没有尽 尽 ，没有默默奉献如何能完成 ?。当我 接到学校布置的工作任 ，是 价 价能推就推， 是尽 尽 努力完成 ?当我 在教学工作中遇到困惑与挫折 ，是等待 望半途而 ， 是自我鼓励攻 克 ?当我 自 晋 待遇没有到达期望 ，是牢 腹怨天尤人， 是自我反省厚 薄 ?望着我 的的同事 ，我会 傲地代表大家高声宣布：我 四中人会尽 尽 ! 攻 克 ! 厚 薄 ! 因 在我 身 就有 多感人的例子 !他 ，就是无私奉献
3、的典范，他 就是 敬 的榜 ! 比比他 ，想想自己，我 有什么理由不珍惜所从事的事 、有什么借口不努力地完本钱 工作呢?我知道： 月催人老，粉笔染白 。但我也知道： 月可使皮肤起 ，而失去 任与 情 使灵魂起 。正所 ：知之者不如 之者， 之者不如好之者。所以我将 刻 我的 位 ，拿出我的勇气与 情，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹 !各位尊敬的 ，同行 ：大家好 !我身 的每一位同事，都是“日出而作，日落而息， 同一 土壤精心耕作、无私奉献着。青年教 把青春年 扎根于三尺 台而无怨无悔 ; 中年教 将家庭 置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教 并不因 即将退休而有所懈怠，仍然努力工作
4、而不知疲倦。从他 的身上，我深切地感悟到了作 一名教 的荣耀与自豪。 得小 候，有人 我：“你 大了干什么 ?“当老 ! 我 是 截 地答复。小 候，我最大的愿望就是当一名老 。 大后，当我真正成 一名人民教 ，我才真正懂得了教 个行 ， 个行 要求我具 高尚的 德。 在，我校已 成 全国 有名望的一所学校。一份耕耘，一份收 ，我校之所以取得如此 人的成 ， 不 是因 我 有着一支 硬的 班子，更离不开每一位教 辛勤的付出。我 学校教 的示范作用随 可 ，大家以 着的精神、渊博的知 ，丰富的教学 我 的学校 着光和 。多少位老 都曾 病上 ，多少个中午，老 都放弃了自己的休息 ，耐心地一遍又一
5、遍地 学困生 、 ; 他 全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。“勤勤恳恳、默默无闻是耕牛的精神 ; “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜是蜜蜂的精神 ; “燃烧自己，照亮别人是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢 ?支撑它的就种高尚的师德 !立足岗位履职尽责是每一个人应对工作时应有的操守，它包含两个层面的意思。首先是
6、要立足岗位。岗位是干工作的平台，是承当工作责任的地方，只有先确立了自己的岗位，才能找到自己的职责所在，在自己的岗位上恪尽职守，以身作那么。另一方面就是要履职尽责。这也包含两个层面，“履职和“尽责。说起来简单的两个词，但是要切身做到实属不易。当今社会，能做到“履职的大有人在，可要说“尽责，我们还有很长的路要走。只“履职，不“尽责的具体表现形式是“迟到早退。当一天和尚撞一天钟，出工不出力，做事想事，能推着推，能拖着拖。其结果可想而知：办事水平和能力差，工作效率低，执行力、监管力弱。一个人无论从事什么职业，在什么岗位工作，职务级别有多高，权利势力有多大，对本职工作“履职尽责是天经地义的事情，是做人做
7、事、为人处事的根本原那么和标准，是一个人应有的根本素质和水平及能力。那么要怎样才能做到“履职尽责呢 ?一、充分尊重和关心学生科学开展观强调以人文本，落实到教育行业，就要求教师要以学生为本，以学生的成长开展为本，充分尊重学生，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的工作态度，平时多深入学生中，多关心学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更要关心后进生。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。二、贯彻素质教育理念，促进学生全面开展三、教师必须是倡导终身学习的模范。科学开展观强调的是一种可持续的开展。教育的可持续开展显然应最终归结为人的可持续开展，而人的可持续开展靠的就是终身学习，教师就是倡导终身学习的模范。教师在倡导终身学习的同时，始终以身作那么，在教学中应由单纯的“灌输型转变为“学习型、“探究型，在学校浓厚的学习气氛中，始终以一名“学习型的教师给学生以典范和示范，使学生明确终身学习是持续开展的必然要求。看完“教师立足岗位履职尽责演讲稿的人还看：
