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1、新部编版四年级语文下册期中质量分析卷班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）ln zho zhun jia p tao zh jin dn sh kun ku n dn tio yu yu r chn sh 二、比一比，再组词。（10分）旗（_） 拂（_） 胧（_） 拨（_） 棋（_） 佛（_） 笼（_） 拔（_） 朝（_） 荧（_） 姿（_） 侍（_） 嘲（_） 萤（_） 资（_） 持（_） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）深居（_）（_） （_）（_）高远 （_）（_）报国斩（_）截（_） （_）（_）琳琅 （_）（_）
2、不阿（1）以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的词语有_。（2）连长_地对战士们下了最后一道冲锋命令。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 如果就只有才 虽然但是不是就是 无论都（1）花（ ）多，（ ）没有奇花异草。（2）（ ）我是少先队员，（ ）更要处处严格要求自已。（3）（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。（4）我和小玲每天都一起上学，（ ）我叫她，（ ）她叫我。五、照样子，按要求写句子。（15分）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）_2.树苗长成大树。（扩句，至少两处）_3.我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）_4.雨停了，太阳出来了。（改为
3、拟人句）_5.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）_六、阅读短文，回答问题。（15分）为中华之崛起而读书片段此时的周恩来才真正体会到“ 中华不振”这四个字的沉重（chng zhng）分量（liang ling）。怎么把祖国和人民从苦难（nn nn）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团（烈 列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮 响亮）回答。1在正确的字音下面画上“”。2用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 ，使用比喻的修辞手法的作用 。3此时周恩来的心情是 的，他
4、一直思考的问题是什么？用“”画出来。4结合课文的事例说说“中华不振”的含义。_5联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。_6说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。_七、习作。（20分）题目：让我感兴趣把题目补充完整，可以是一个人、一件事、一项活动、一项技能、一个发现。2.要把内容写具体，语句通顺，重点突出，要体现趣味性。_参考答案一 笼罩 庄稼 葡萄 逐渐 顿时宽阔 滚动 跳跃 犹如 成熟 二 国旗 拂拭 朦胧 拨水 下棋 仿佛 笼子 拔河 朝代 荧光屏 姿势 服侍 嘲笑 萤
5、火虫 资本 加持 三 简 出 志 存 精 忠 钉 铁 满 目 刚 正 四 （1）虽然但是（2）因为所以（3）无论都（4）不是就是五 一天早晨，闹钟声把巨人吵醒了。 幼小的树苗（慢慢地）长成茁壮的大树。 我不仅当过消防员，还做过花匠。 小雨点儿下班了，太阳公公急忙出来接班。 虽然小木偶很伤心，但是他去不会哭。 六 1zhng liang nn 拯救 烈 提 响亮2这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 问题 烈火 说明周总理一心为民的情怀。3沉重 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？4中华不振，中国人民就要受到欺辱，就抬不起头来。5因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。6我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。页码 / 总页数
