《第六单元测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元测试题.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、看拼音写词语。q tjng ynch bnfi xjn shnzo o（）（）（）（）（）（）w juchn duy r j wnmin tinp ln b kn（）（）（）（）（）二、选择正确的读音，在下面划上横线。埋（mi mn）怨 谨慎（shn shng） 腼腆（tin din）拖沓 （t t）龟（jn gu）三、形近字：杉（ ）矶（ ）砾（ ）誊（ ）迪（ ）彬（ ）饥（ ）烁（ ）卷 （ ） 笛 （ ）四、我会填空。1、母亲一念完那首诗，眼睛（ ）地，（ ）地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！（ ）！”这句话抓住母亲的（ ）和（ ）进行描写，从中我可以感受到母亲_。2、非淡
2、泊无以明志，（ ）。3. 孝在于（ ），不在于（ ）。4. 爱亲者，不感（ ）人，敬亲者，不感（ ）人。5.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话把生活比作_。小 精 灵 儿 童 网 站句中的“哪一股风”指的是_ 。6.既然我是母亲，就应该及早教会他看病。句中的“既然”与“就”之间是_关系。它体现出母亲对“我”的_ 与_。慈母情深一文的作者是_，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说_。（3） “精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_，“糟糕透了”在文中代表_。（4）“孩子，不
3、要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_的文章_，作者是_。阅读天地 30颗认真阅读下面的文章，回答问题。他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总
4、会和我在一起！” 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.用“ ”画出描写外貌的句子。2.从这些外貌描写中，你感受到什么？（课文为什么这样描写父亲的外貌呢？）3.联系上下文，理解词语的意思。瓦砾： 颤抖：4.简要地概括这一片段的主要内容。5.8小时、12小时、24小时、36小时，你想到了什么？（课文为什么不直接写挖了36小时？这样写对描写父亲起什么作用？ ）6.从“不论发生什么，你总会和我在一起”体会到什
5、么？ _7.结尾为什么说他们是一对“了不起的父与子”呢？你能联系课文内容说说自己的看法吗？ _8.从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢？ _一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1. 在横线上按原文内容填空。2.写出近义词： 体会 慈祥 幸运 敬仰3.写出反义词： 全面 提醒 谨慎 精彩 慈祥4.联系上下文解释词语。极端 。 鼓舞5这两种声音指什么？你喜欢哪种声音？为什么？ _6.这两种声音对“我”产生怎样的影响？ _7.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”的原因是什么？ _8.为什么说“我”当初是多么幸运？ _9.画“_”的句子你是怎样理解的，请写一写。 _快乐习作 30颗世上最爱你的人就是你的父母。敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。在字以上。
