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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容七上 第一课第二框 适应学校新生活共几课时1课型新授第几课时1教学目标情感态度价值观目标： 增强自身勇气，学会调适自己，做阳光少年能力目标： 提高个人的人际沟通能力和适应环境的能力知识目标： 知道中学的新变化和新要求，尽快适应新的环境，做个阳光少年教学重难点重点：打开心扉说变化难点：做个阳光少年教学资源课本资源 多媒体同步练习预习设计1. 面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应，对此我们应该怎么办？2. 为何要做一个阳光少年？（新学期新挑战，我们应该怎样面对？）3. 刚跨入初中的初中生应如何尽快适应环境？（怎样做个阳光少年？）4. 在新的环境
2、中，我们有时会感到孤独和失落，如何医治？施教日期 年 月 日学程预设导学策略调整与反思一、 自主预习同步练习P.6二、导入活动：P.67打开心扉说变化三、讲授新课“打开心扉说变化”1.面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应，对此我们应该怎么办？我们应该自觉调整个人和环境的关系，积极利用环境，促进个人健康发展。“做个阳光少年”2.为何要做一个阳光少年？（新学期新挑战，我们应该怎样面对？）进入中学后，面对新的环境、新的挑战，我们不应畏惧，不能退缩。我们正在一天天长大，我们应该有挑起更重要担子的勇气。活动：P.8“挑战 方法 启示”3.刚跨入初中的初中生应如何尽快适应环境？（怎样做个阳光少年？）
3、尽快适应新的环境，做个阳光少年，不仅需要迎接新挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。初中生自我调适应特别注意一下几点：a要做好角色转换。b要做好心理上的调整。c要主动调整生活节奏。做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。珍惜今天所拥有的，给自己一个目标、一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的中学时代。学生根据预习设计做好预习工作根据学生自己的感受对比小学和初中的不同引出第1个问题学生回答师生合作探讨通过这个活动引出问题3师生合作探讨学程预设导学策略调整与反思4.在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，如何医治？医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。a我们应该把自己逐渐融于新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；b我们应该努力培养乐观开朗的性格，因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受；c我们应该不断增强自尊和自信，因为自尊和自信是富有进取心的表现，它能够使个人潜能得到充分发挥。学生回答学程预设导学策略调整与反思当堂检测同步练习P .68本课小结通过本课教学我们知道了中学的新变化和新要求，要求我们要提高个人的人际沟通能力和适应环境的能力以尽快适应新的环境，同时还要增强自身勇气，学会调适自己，做阳光少年。作业设计总结反思3
