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1、培养兴趣 注重落实-教学经验总结 凤县双石铺中学 何平平时光荏苒，岁月如歌，不知不觉中我已从事教学工作3年了，回首这几年的教学工作，我感慨万千，其中，有喜也有乐，有成功也有失败，有经验也有教训。下面我就自己的教学工作谈一下自己的几点体会。一、 对学生的思想教育俗话说：“亲其师，信其道”。对于每一个教育者而言，在教好书的同时，必须教学生如何做人，这就要对学生进行思想教育，对于我而言，努力做到以下三点：1 、以身作则，用榜样的力量去影响学生俗语：“身教重于言教”。作为一名教师，我们时时刻刻被学生关注着，我们的一言一行无不被学生模仿着。这就要求我们必须做到：凡是要求学生不能说的，你自己不要说，凡是要
2、求学生不能做的，你自己不要做；同时，你要求学生做到的，自己必须先做到。2、用真诚打动学生的心灵所谓亲其师，信其道，就是在对问题学生进行个别教育时，要注意蹲下来，与孩子进行平等对话，耐心倾听这些孩子的心声，让他们有一种信任感、安全感，这样他就愿意与你进行沟通、交流。从而达到教育的目的。3平等地对待每一个学生教师要获得学生的信任、好感，使教育工作顺利进行。要成为让学生能信的过教师，那么就必须要热爱学生，平等民主地对待学生，不歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力，面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地认识学生。二培
3、养学生学习数学的兴趣古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。因此，培养学习兴趣是提高学习能力，取得良好学习效果的重要条件。那么，如何培养和激发学生学习数学的兴趣呢？1、 导课新颖，激发兴趣，创设一个轻松愉快的学习环境“良好的开端，是成功的一半”。在上课前老师要找一些学生关心的话题，且与本节课密切相关的问题来吸引学生，在最开始的三分钟左右，牢牢抓住学生的心。这样，这节课你已经成功了一半。2、 创设情景，诱发兴趣在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学的内驱力，诱发学生学习兴趣。如一次在讲二元一次方程组时，我创
4、设了这样一种情景：最近，咱班刚刚组成新的班委会，但是将班长与团支书的大权交给谁呢？这倒难住了你们的班主任。为了解决这个问题，我们几位老师经过反复思考，选定了考题：这儿有一笼小动物（鸡和兔子），大家数一数，头和脚各有多少？（学生激动的开始数）上面有8个头，下面有28个脚。参选的同学猜猜笼中有几只鸡，几只兔子？通过这样的提问，学生情绪高涨，很快进入了学习状态，起到了很好的效果。 教师要将一节课讲的精彩，除过自己要有过硬的专业技术外，必须要有一定的方法、技巧，牢牢的抓住学生的思想。总之，教无定法但有良法，只要用心来教，会有一种适合自己的方法。二、 认真落实常规教学，注重过程管理凡事预则立，不预则废。
5、过程决定成败，为此，要想提高成绩，落实教学常规，注重过程管理，这一点显的尤为重要。第一，认真备好课，不仅备教材，重在备学生。第二，要认真上课，要优化课内的时间管理策略，提高课时效率和效益，要合理安排并从严把握“学”、“教”、“练”的时间结构。第三，要认真布置和批改作业，作业要力求次数适当，分量适当，难度适当，灵活多样，批改及时认真。事实上，正当的书面作业，可以规范学生解题，及时认真的批改和合适的批语对学生对知识的巩固起到很大的促进作用，同时也是师生交流的一种方式。第四，认真对待考试。千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。 对成绩优秀的学生，真正有效
6、的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。四、要善于学习，不断提高自身素质作为教师除了熟练掌握课本上的知识之外，还要掌握一些必备的其他知识，除了提高自身的政治素质之外，还要不断提高自身的业务素质。来到双中以后，通过师徒结对子活动，我有幸拜经验丰富，待人诚恳，热情的罗西强老师为师。每听一节他的课，总是收获不少，他总是耐心和我们交流，豪不保留的将自己好的教法，听完我的课，总是细心的指出我的优，缺点。由于自己知识的不完备，以及见的题型有限，我一直保持一种做法，布置作业或讲题前，我必须要认真做每一道题，认真想用哪一种方法我的学生才能够接受。遇到问题后会立刻与师傅或同事交流，尽量完备自我。总之，在他的认真，耐心指导和帮助下，我在渐渐的成长。对于他的栽培和教育，我想自己这一生是不会忘记的。同时，我相信团队的力量，在唐静老师的领导下，我们经常交流，沟通，可以说步调一致，资源共享，这为我们组取得点点成绩奠定了一定的基础。同时充分了解相关的课外知识，不断提高自己的育人水平。我们仅仅只具备课本上的知识是远远不能满足学生的求知欲的，我们必须通过多种渠道来丰富自己的课外知识，要给学生一碗水，老师必须要有一桶水。以上是自己的一点小小看法，与大家进行交流。 何 平 平2010-9-25
