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1、人教新目标英语七年级上artr Unt1导学设计人教新目标英语七年级上tare Uit1导学设计 执笔：张静审阅: 审核:使用者: Ster nt od mrnng学习目标:1 掌握字母A-的读音规则及写法2. 熟练运用本单元日常交际用语。 类 别 课标要求掌握的内容 必备单词 名词:moning，aferno,venig,tans; 系动词：am， ar 形容词：goo, fine, O; 副词:how；缩略词:HB,C,BBC 常考短语 o rnig! Good afternoon! Good ening! 经典句型 Ho are yo-I fine,thank.(Im O) 重点语法 元
2、音字母a, e 在单词中的读音 Section A自主学习:1、课本Pag1(第一页) 1a。听录音，学句子,并将其译成汉语: Gooornin, een! Hi， Bb.God mornin, Aice！ Godmong, Cind！ Hell, rank!Hllo, Eri! Good ong, De! 、课本Page2(第二页)2。听录音，学字母A ，B b,Cc , D d , E e， Ff , Gg , h.3、观察课本2部分的字母书写,注意印刷体与手写体的区别。4、先看左边的讲解后,完成课时达标Pge 1(第一页)上的助学练习。合作探究:活动一：看谁读得洋腔洋调。模仿朗读Pae
3、1 1a活动二：补全对话（每空一词）,并表演。. A: i, ei Fag. 4. A: arno,Dale！ B： , Helen B: Godatrno,Aice!2. A: ,Cndy5. : i ， o！od mornin！B： ee， Yin. B： Hi, rce!Good ! .：Good eveig, Frnk！ :Good ，rc!活动三:在老师帮助下，听课本Pag2（第二页)上2a.各小组进行比赛,看哪个组读得最好。活动四：按手写体书写规则书写这几个字母，推出写得最好的上黑板展示。评比出写得最好的小组。展示质疑：活动一：关上书，各小组抽同学上黑板完成Page2（第二页）2b
4、，2d。纠错后,集体订正,全体完成2b , 2d。活动二:听录音,完成2c。活动三:学课本Page2上第3部分,想想下列缩略词是什么意思？比比那组同学说得更多。 HB CD BBC BC ad. 活动四：给自己选个英文名。然后完成Pg上.，4b。活动五：结对完成4c。拓展深化:1. oodmrnig！ 上午十二点前问好。 Goodaftern 中午十二点后问好 evning傍晚睡觉前问好 odnight 深夜，夜晚分别时道晚安。2.怎样和老外打招呼?西方人跟你说ow o y o 或Howa you 就是“你好”得意思， 回答同样说odoyou d 或Fine, tn yu.就可以了。如果你还想
5、进一步和他/她交谈,可以反问How r you(你好吗？)或And yo(你呢?)ello, 一般是熟人、朋友、和同学之间打招呼,较随便,更亲切。用来打电话时，意为“喂”。Hi，用于非正式场合。比Heo更随便,更随和。使用频率更高。 英文名英汉对照Helen海伦ob鲍勃 Frank弗兰克Alic艾丽斯Cidy辛迪 Dl戴尔 Eric埃里克Grae格雷斯Bsh 布什 Jm吉姆 Ja杰克 To汤姆Ann安 Anny 安妮 Mary玛丽 Tony托尼4 Aa-h 字母注音 a- i/ Bb-/i:/ c -/si:/D- /i：/ Ee- /i:/ -f Gg -/dVi：/ H-/eitF/ 反思
6、与评价 . 小组评改课时达标上Page 1上的助学练习,讨论解答错题。Starte ni 1 od morninSection B执笔：张静审阅： 审核:使用者： 学习目标:. 继续巩固字母A a -H的读法和写法2 巩固Go mornig! Goodafrnon!Good veng！问候语及答语。3.学习问候语Hw are yu及答语。. 认识元音字母A a , E .及其读音规则。自主学习:.听Page上Seion 第一部分录音，学习问候语ood aternon! /H!/Howare you及其回答语。翻译下列句子：-God fteroon, Dale . .-Hi， Ciny! Ho
7、are yu .-Imfine, tas Ho ae you -ImOK. .2. 将自己的中文名和英文名写在下面的卡片上 hinese Name: Enlish Name: Age(年龄）： lss(班级)：Ca Grae(年级） Shol(学校）: NFour Mile hool o Tongi County(桐梓四中) 3.猜猜下列两组词或字母的读音，看看它们有什么规律： A /ei/ae Gac nm / Frank thansba badE / i:/BC G eening / e / Hln bedgt egg. 看右边讲解，完成课时达标上Page2的助学练习。合作探究：活动一：看
8、谁读得洋腔洋调。模仿朗读Page 4 ，1。.活动二:用自己的英文名互相打招呼。完成课本age42b.1. - Helo, tty！ 2-Hoareyou rc - ,ill！ -. Thankyou.3. - God fenon,M ang - Dal. ,Bob. - - mfn, thnks. Andyou - . Tanyu.活动三:听录音,完成Page 3a. 4. 和5. (边听边做,边听边读，边听边唱）展示质疑：活动一： 不看书,表演自编的互致问候的对话。活动二:黑板上展示。比一比，看哪组完成Page 3b更好。活动三：找规律,读出下列单词,认识元音字母Aa,和e.A Aa i / Dale,Gce, gd , ae, / A Frank, thanks, ag, ba, take, at, ame, hte.
