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1、从“高考满分作文”看作文命题与衡文之恶想毁掉一代人，莫过于毁掉其能思考的头脑！有人贴出江苏高考满分作文，不知真假，倘若是真，或者说人们愿以此为真，恰恰表明了命题之恶与阅卷之滥。23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义
2、。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。据说这是江苏省文科状元某同学的满分作文。作文如下：这篇作文的书写与文字基本素养应该说优良，但距离满分还有遥远的距离。首先，这篇作文透露出命题之恶。本手、俗手、妙手，命题死死框住考生思维，把写作变成了一种重复性表达的机械化码字，这正是人工智能度晓晓作文得以成型的原因所在，反之，亦可证明，这位状元也不过就是一个度晓晓而已。我们可以仔细分析一下这篇文章的构成。第二段，排列了一系列例子无非强调本手是基础，非常重要；第三段，强调妙手行远，要厚积薄发，更上一层。在
3、实际的论述中，对“妙手”并没有真正的见解，只是在原地打转：注重积累才能成为妙手。第四段，批评一味追求妙手现象，批评的立足点仍是强调基础重要，要步步为营。第五段，再次重复前面各段的观点。这篇文章的独到见解体现在哪里？其对本手、妙手、俗手的真正理解了吗？推文作者大肆鼓吹是因为作者练了围棋才有如此思路，“dry的教育经历引发关注，是围棋成就了他。高考的成败，向来离不开天时地利人和。dry能在高考当中异军突起，虽然有一定幸运的成分，也与他从小就坚持学习围棋就有大关系。”这简直是梦呓，这篇作文与学不学围棋没有半点关系，真正有关系的是长期奴化式教学所形成的机械化思维，在这儿得到了最完美的呈现。而这种机械化
4、训练恰恰是对这种奴化考生思维命题的正向呼应！其次，这篇作文透露出衡文之恶。按照考场规则（现在考场时时刻刻害怕被偷窥了去，捂得死死的）不可能流出满分作文，因此，这篇作文并不可信。但也有可能，考生事后重新默写出来，亦未可知。但有一点是可以证明的，那就是不少人认为这是一篇优秀作文，这篇作文符合广大阅卷者的“衡文标准”。其实，最可怕的就是这一点。也有人说，高考分数是批出来的，是的，分数掌握在批阅者的手里。武大郎开店，林冲连端盘子的活都干不上。视野狭窄，思维肤浅，肚里无货，眼中无文，只能靠书写与排比事例来定高低的语文教师越来越多，本应只能是师娘的角色，结果都成了师傅或是考官。手下高分全是这种无脑无心，堆砌罗列之文字。评出这样的满分作文，实则是人才之祸害，国家之不幸，民族之悲哀！命题之恶，在于钳制思想；衡文之浅，在顺应钳制；进而形成恶性循环！当天下的孩子都成了度晓晓，我们的民族还有救吗？！我们不得不再大声疾呼：救救孩子！
