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1、2023大班美术教案大班美术教案四篇作为一名老师，编写教案是必不行少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的大班美术教案4篇，欢送大家共享。大班美术教案 篇1设计意图：随着人们生活水平的提高,家长经常无视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教化价值,报纸就是其中的一种。对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美实力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：?我是环保服装设计师?。让孩子自由选择自己喜爱的装饰材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动实力，体验制作环保服装的乐
2、趣，增加环保意识。活动目标：1.视察环保服装，了解环保服装的装饰材料。2.学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。3.体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。活动重点：视察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。活动打算：学问阅历打算：视察生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，并收集废旧的报纸。物质材料打算：1.课件一份。2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。3.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。4.时装表演的音乐、轻音乐。5.老师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。活动过程：一、观看
3、书信内容，导入教学活动1.今日，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物挚友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！2.上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小挚友们参与。小挚友想参与吗？想那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？好二、老师示范操作，幼儿创作服装1.老师出示作品老师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！2.提问:这件服装用了哪些材料？你们喜爱老师制作的环保服装吗？老师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也特别喜爱这些报纸做的美丽的衣服。观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的环保衣，多神气。3.老师示范讲解现在让我们来看看，这件衣服
4、的制作方法，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。最终，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更漂亮。三、老师提出要求，幼儿想象操作1.在制作时，两个小挚友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。2.在运用剪刀时留意平安。留意：幼儿操作时播放轻音乐四、幼儿评价服装，走秀展示服装1.幼儿穿上衣服，提问：1你做得是什么服装2.由森林里举办的“森林环保服装展，立刻就要起先了，小动物们已经坐在
5、了前方的评委席中出示课件小动物们观看的场景，让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装模特儿与设计师一起走秀，向森林里的全部动物挚友们宣扬环保学问，好吗！大班美术教案 篇2活动目标：1、视察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色调之间的晕染、渗透。3、鼓励幼儿大胆创作，培育幼儿绘画的爱好和技巧，养成良好的绘画习惯。4、培育幼儿的想象力、创立力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动打算：1、组织活动前带着幼儿在公路边视察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形态以及细微环节；2、范例图；3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒；4、稀释的
6、水粉颜料红、黄、蓝、绿等 、水粉笔。活动重点：绘画方法。先画轮廓，后画局部、按依次匀称平涂。活动过程：一、提问、探讨各种各样的汽车1、老师提问：公路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。2、引导幼儿回忆汽车的细微环节：汽车上有什么？有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等二、展示范例图引导幼儿进一步相识各种汽车的外形特点，比拟它们的不同点。三、老师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时
7、，先画什么？后画什么？老师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细微环节。四、老师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。要求：1、先用油画棒画公路上的汽车；2、画好后用水粉色平涂；3、要留意平涂的方法：按肯定的依次，匀称地涂色；4、涂色时，要留意身体及画面的干净整齐。五、幼儿绘画，老师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。六、展示、共享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到小小绘画天地，大家一起相互沟通、共享颜色搭配好看、造型丰富、涂色匀称的作品，体验不同底色间相互晕染、渗透的美感以及胜利的喜悦心情。活动延长
8、：1、可结合主题活动丰富画面内容；2、家庭教化，家长可利用上街时机，带幼儿视察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的学问；大班美术教案 篇3设计思路：这节课是一个延长课程，我们园在进行玩教具制作时进行了皮影的制作，我有幸参加了制作活动，在制作时幼儿也对我做的“鸡妈妈产生了很大爱好，并问东问西让我把做的过程讲给他们听，在制作完成后我为孩子们表演了这个皮影戏?蛇偷吃了我的蛋?，幼儿看过皮影后，对布上反射出的图像很感爱好，并尝试着和老师一起表演。在表演的过程中，幼儿对光和影子的改变深深的吸引了。借此时机我们生成了光影添画?贝壳艺术?。光影绘画表现事物的根底是光，假设没有光，我们就无法看到五彩斑斓的世界，更别提
9、作画了。光使物体呈现在幕布上的轮廓，让幼儿有自我想象的空间，放开艺术的翅膀在想象的空间里随意翱翔。在教学实施前我们给幼儿欣赏了大量的图片，让幼儿有实际操作延着物体的轮廓绘画的根底，并了解在物体轮廓的根底上添加一些线条变成精致的画面，引导幼儿讲解并描述自己创作作品的意图。幼儿有了以上的欣赏和铺垫，然后通过学习的方法，让幼儿探讨用不同种类的贝壳产生多种光影反射出的影子，幼儿通过影子描绘在纸上并加以造型实力和情感表现实力。加强了幼儿创新实力，又调动了幼儿的学习主动性，还可以对他们进行艺术熏陶。活动目标：1、引导幼儿视察并描出贝壳在灯光照耀下的影子轮廓，让幼儿依据轮廓大胆尝试创意添画。2、体验光影添画
10、的乐趣。活动打算：材料打算：海星、螃蟹、海马、章鱼、投影仪、灯、白幕布、手电筒、纸、各种贝壳、油画棒、贴了透亮胶的白纸。阅历打算：幼儿在画画之前有描实物轮廓的阅历。活动过程：1、嬉戏导入，激发幼儿爱好。嬉戏活动?猜猜它是谁?师：今日我们班来的一位小客人，我们来看看它是谁呢(在白幕布后面投射出螃蟹的影子)幼：螃蟹师：你怎么知道的呢(引导幼儿尝试说出螃蟹的影子)师：真聪明，我们来看看是不是螃蟹(师幼儿一起验证)。师：我们再来看看这个小动物是谁呢(在白幕布后面投射出贝壳的影子)师：我们一起请小客人自己出来我们看看它是谁好吗出示贝壳。2、探究沟通，引导幼儿用描线的方法描出贝壳的影子轮廓，并进行创意添画
11、。师：那么谁有什么好方法让贝壳的影子留下呢(幼儿沟通探讨)大班美术教案 篇4活动目标：1、初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动重点：能根本画出五官特征。活动难点：用绘画方式表达对妈妈的情感。活动打算：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一、谈话导入1、介绍本次活动，欢送家长和小挚友。邀请妈妈们跟我们的小挚友来参加美术活动，一起欢送妈妈们。二、根本活动1、引导幼儿感受妈妈在生活中的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比方：大声对妈妈说我爱你;夸夸自己的妈妈;2、引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达浓浓的爱。(1)：请幼
12、儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲解并描述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：老师请幼儿来细致描述。(老师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的驾驭)(3)：老师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂美丽亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，老师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。3、请个别幼儿进行作品展示，大胆说说自己画中对妈妈的爱。4、将自己画的画亲自送给妈妈，并跟妈妈说说想说的话。活动结束。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
