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1、六年级数学暑假乘法计算题【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了乘法计算题 ，希望对大家有所帮助!一、填空：(第13题2分，第11、14题各3分，其余每空1分，共36分)1. 米的 是( )米， 千克的8倍是( )千克。2.一堆煤共5吨，平均分8天烧完，每天烧这堆煤的( )，平均每天烧( )吨。3.黑兔的只数相当于白兔只数的 ，这是把( )看作单位1数量关系：( ) =( )。4.黑兔的只数比白兔只数少 ，这是把( )看作单位1数量关系：( ) =( )。5、一条公路长200千米，已经修了 。是把( )看作单位1
2、，数量关系式是( )的长度 =( )的长度。6、小明看一本故事书，准备分成15天看完，平均每天看这本书的( )。照这样计算，5天可以看完这本书的( )，这时，还剩这本书的( )没有看。7. 的倒数是( )，( )的倒数是0.5，( )和3互为倒数。8、( )的倒数是1.25，4与它的倒数相差( )，( )与0.75的乘积是1。9.一根铁丝长 米，如果用去 米，还剩( )米;如果用去这根铁丝的 ，用去了( )米，还剩( )米。10、甲数的 与乙数的 相等，则甲数( )乙数。(填大于、小于或等于)11.在( )里填上、或=。28 ( )28 1( ) ( )3( ) ( ) ( )12、甲数是 ，
3、乙数是甲数倒数的 ，则乙数是( )，丙数是甲、乙两数的积，丙数是( )。13、右图中长方形面积是48平方分米，A、B两点分别是长和宽的中点，阴影部分的面积是( )平方分米。14.在括号里填上合适的数。升=( )毫升 时=( )分 平方分米=( )平方厘米 立方米=( )立方分米 千克=( )克 立方分米=( )毫升二、判断题：(每小题1分，共5分)1.任何假分数的倒数都是真分数。( )2.一个自然数(0除外)乘真分数，积一定小于这个数。 ( )3.苹果的 等于梨的 ，那么苹果比梨多。( )4.男生人数比女生多 ，那么女生人数比男生少 。( )5.一根彩带长6米，剪去了它的 ，还剩5 米。 (
4、)三、选择题：(每小题1分，共5分)1.5米的 ( )1米的 。 A.小于 B.等于 C.大于2.因为0.254=1，所以( )。A.0.25是倒数 B.4是倒数 C.0.25和4互为倒数3.两个真分数的积一定是( )。 A.自然数 B.假分数 C.真分数4.下面的算式中结果最小的是( )。A. B. C.5. 千克的 是( )千克。 A. B. C.四、直接写出得数(每小题1，共8分)= 8 = = 13 = 14= + = =五、计算：(每小题3分，共18分)126 21六、解决问题：(每题4分，共28分)1.一台饲料粉碎机，每小时粉碎饲料12 吨。 小时粉碎饲料多少吨?(先在下图中表示出
5、来，再列式计算)12 吨2.某养殖场鸡有600只。鸭比鸡多 ，鸭比鹅多 ，鸭比鸡多多少只?3.篮球从高处下落后，每次接触地面后弹起的高度是原来高度的 ，如果一个篮球从30米的楼上落下，它第二次弹起的高度是多少米?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“
6、先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。4、六(1)班有45人，六(2)班的人数是六(1)班的 ，六(3)班的人数是六(2)班的 ，六(3)班有多少人?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，
7、注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。5、小明在180克水中放入了20克的糖，喝掉了 以后，杯中还有糖水多少克?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。6.一块长方形铝板，宽是 米，长是宽的 。这块铝板的面积是多少平方米?更多乘法计算题 和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!第 页
