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1、 继续教诲证书按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。对的继续教诲登记卡存入专业技术人员本人人事档案。错误继续教诲证书不得擅自涂改、伪造。对的考核专业技术人员完毕继续教诲状况应结合季度业务考核工作进行。错误20世纪50年代，国内国有公司就创造了干部、工人和技术人员“三结合”小组这种内公司技术创新组织形式。 错误3M公司弗拉依创造“报事贴”过程是内公司家成功创新典型案例。对的Kahn将部门间跨职能协同整合区别为互动、合伙和跨职能协调三种类型。对的爱迪生创新过程中最后要挑战不是创造，而是如何成功地实现创造技术化和商业化，即提出一种好构思。对的按技术创新活动层次划分，可以分为公司层次创新和产业层次创
2、新。对的按照发展层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸取能力和技术创新能力。错误协助顾客创造价值是破坏性创新价值所在。对的不稳定阶段公司创新焦点在与产品创新，公司研究开发支出较多，研究开发目的比较分散，很难获得较高经济回报。对的产品生命周期和公司制定产品方略以及营销方略有着直接联系。对的产品生命周期曲线究竟适合单一产品项目层次还是一种产品集合层次是无法拟定.对的产品生命周期是可以延长。 对的产品衰退表达无法再生。公司无法通过适当改进方略，再创产品新生命周期。错误产业竞争力就是某一单一产业自身竞争力。错误成熟期是指产品通过试销效果良好，购买者逐渐接受该产品，产品在市场上站
3、住脚并且打开了销路。错误老式创新管理以哺育核心能力、价值创造为中心 错误创新体现为不同参加者和机构之间（涉及公司、政府、大学、科研机构等）交互作用网络。对的创新不但有有形创新，还涉及管理理念、技术等方面无形创新。对的创新本质是不做复制者。 对的创新来源只与公司自身有关。错误创新风险是不可以防范和控制。错误创新管理就是依照公司详细状况，找到解决问题最佳方案，以最适合公司方式管理创新过程。对的创新过程不但是公司不同部门职能交叉过程，并且还是多主体网络互动成果，它们共同构成了公司技术创新过程。对的创新过程和创新产出决定了公司为了一段时间技术创新效益水平，但不影响发展后劲。错误创新过程中集权是指在创新
4、过程中把较多决策权集中到项目高层主管人员手中。对的创新过程中集权重要长处有创新人员积极性和创造性可以充分发挥，有助于针对市场变化做出迅速反映，尚有助于创新人员间学习和交流。错误创新就是国家竞争力 错误创新就是国家竞争力错误创新空间指是一种创新行为主体可以做什么和不能做什么。对的创新人员素质和技术水平较高，经验丰富则集权限度更大，反之，分权限度更大。错误创新小组具备明确创新目的和任务，公司高层主管对创新小组充分授权，完全由创新小构成员自主决定工作方式。对的创新小组是指为完毕某一项创新项目而成立一种创新组织。对的创新型公司明显特性是，创新成为公司核心价值观和关注焦点。对的创新在理论上超前性决定了它
5、是提高国家竞争力主导力量。对的创新资源就是就是创造性地实现资源重新组合。对的创新组织不同于学习型组织。错误次创新与二次创新之间并不存在截然断层。对的从公司管理角度来看，界面管理问题可分为公司间界面管理问题、项目间界面管理问题和公司内部部门之间界面管理问题三个层次。对的单一技术推动和市场拉引模型是交互作用模型特殊状况。 对的当新产品被看做是独立产品单元时称为构造创新。对的动态联盟优势涉及通过公司能力和资源集成，可以使加盟公司获得更多进入市场和分享市场份额机会，实现单一公司所不能实现目的。对的动态联盟是一种有拟定边界静态性网络组织。错误动态联盟指为响应已经浮现或即将浮现市场机会而构成公司或集团联合
6、体。对的凡是从事研究与发展活动多公司，能更好运用外部信息，技术吸取能力就强。对的主线性创新固然有重大经济意义，但是随后持续创新往往具备更大商业价值。 对的主线性创新是一种重要持续性创新。错误供应商参加创新一方面是由于技术变革和国家竞争压力，另一方面是制造商力图增长产品开发成本。错误管理者应当依照内公司家创新行为动机不同，对她们采用不同勉励方式。对的国家竞争力和公司竞争力区别在于，经济价值究竟发生在社会哪个地方。对的国家战略制定可以不考虑其综合国力，但要以提高其综合国力为目的。错误过渡阶段技术与产品变化非常快，产品创新同步面临技术和市场不拟定性。 错误合伙创新模式局限性在于公司不能独占创新成果，
7、获取绝对垄断优势。 错误合伙创新模式是指公司间或公司与科研机构、高等院校之间联合开展创新做法。对的合伙创新是指公司间或公司、研究机构、高等院校之间联合创新行为。对的合伙创新普通集中在基本技术、新兴技术和高技术领域，以合伙进行研究开发为主。错误合伙创新指是公司、科研机构、高等院校之间联合创新行为。错误即时创新强调是即兴性和随机性。错误集成创新过程包括了集成主体积极能动优选行为过程是集成创新核心。对的集成创新规定不同类型创新资源和能力互相激发和协同作用，在本质上是创新要素交叉和融合 对的技术创新动态过程模型（U-A模型）是从创新内容角度提出。对的技术创新过程重要涉及6个阶段。错误技术创新组织形式必
8、要是正式和常设。错误技术创新对提高国家竞争力具备核心作用。对的技术创新对提高国家竞争力具备核心作用。对的技术创新风险可以管理，但是不可以完全灭除。 对的技术创新风险是一种不拟定性很强随机过程。 错误技术创新风险是一种静态风险，比较单一。 错误技术创新管理复杂性完全来源于技术创新种类复杂性 错误技术创新过程研究是技术创新研究始点。对的技术创新过程中不拟定性因素逐渐递增。错误技术创新活动是技术也许性单方面作用成果。错误技术创新能力不是某一单项能力所能概括，而是多项能力综合和集成。对的技术创新是经济增长原动力之一。对的技术自然性体现为任何技术都必要符合自然规律，都要导致一定自然后果。对的技术发展难以
9、预测性对技术创新管理复杂性有一定影响。对的技术进步推动经济构造变革，是提高经济效益主线途径。对的技术是决定经济活动主导因素，是增进经济基本变化动力。对的技术提供了管理社会手段，技术发展引起了社会构造变化。对的技术推动了社会文明与进步，并不带来任何副作用。错误技术推动模型以为技术创新是由科学发现和技术创造推动。对的技术推动模型是交互作用模型一种。错误技术推动模型中科技进步动力产生于需求，但带有一定盲目性 错误技术引进是专指技术成果从国外向国内转移，是技术转移一种特殊形式。对的技术引进型容易导致忽视本国技术研究与开发能力，对国外依赖性增大现象。对的技术与组织是互动，技术影响组织战略选取、组织构造设
10、计、管理制度和模式等，同步又受各组织要素合力作用影响。对的技术战略核心是公司如何构建和提高自己核心技术能力。对的继续教诲施教机构实行动态管理。 对的加速模糊前端可以更早进行新产品开发，进而加快新产品上市速度。对的渐进性创新又称改进型创新是指对既有技术改进引起渐进、间断创新。错误教诲是技术发展必然产物。错误阶段与门是阶段门办法基本构成要素。对的解析技术创新管理复杂性构成，是总结技术创新管理影响因素一种较好途径。 对的简介期指产品从设计投产直到投入市场进入测试阶段。对的攻打型战略特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于公司规定也高。对的经济活动是技术发展动力，经济实力是技术发展物质基本，经济关
11、系制约着技术发展。对的精于管理、有着很强创新能力大公司在面对某些类型市场和技术上变化时，无法保持其在行业中领先地位。对的开放式创新以为公司在发展新技术时候，应同步将内部和外部所有有价值创意有机地结合起来。对的考核专业技术人员完毕继续教诲状况应结合季度业务考核工作进行。错误跨越式创新是创新型公司本质特性。错误劳动生产率提高核心在于持续改进生产工具。对的链环-回路模型侧重于创新过程描述。对的链环回路模型中第5条途径是技术推动模型所描述状况。错误罗斯维尔独立提出了交互作用模型错误模仿创新具备高投入、高风险、市场适应性差特点。错误模仿创新则是后进国家实现迅速创新、缩小与发达国家差距一种有效途径，是发展中华人民共和国家较为现实选取。对的模糊前段阶段是产品创新过程中，在正式和构造化新产品开发过程之前活动。对的当前，普通科技公司都已经进入第四代（创新型）研发管理阶段。错误自主型技术创新是指依托自我技术力量，进行研究、开发新技术并实现其工程化和商业化生产技术创新。对的综合国力竞争基本和条件与国家竞争力无关。错误综合国力是其构成要素简朴加和。错误
