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1、幼稚园老师职业道德 ? 演讲稿 春天里，阳光给万物带来了生机；冬日里，阳光给严寒的大地送去了温暖。阳光，是愉快和温馨的象征，是生命的期望。幼稚园老师，就是播洒阳光的人。很快乐，我能成为一名幼儿老师，我很荣幸也很快乐。说到老师，大家立即会想到这么部分次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具有活泼开朗性格和主动向上的情感、和融入集体的团体精神。很多同学和好友全部说：“当幼稚园老师最舒适，天天和儿童一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。酸的是，大家对幼稚园工作了解不深，认为幼稚园老师只会陪儿童们随便玩玩，忽略了幼稚
2、园老师的辛劳和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了大家心目中最愉快的天使。即使我们很辛劳，不过看见孩子们的进步，看到孩子们快乐的甜甜的笑容，一下子感觉再累也是值得的！? 在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，全部是我们依据孩子们的年纪特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们全部要细心的观察。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛劳，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的关心送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关心、热爱着每一个孩子，她们经常把心中的小秘密告诉我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切
3、的点头，会使她们那样舒心，愉快和满足。我细心的观察孩子们的每一个表情，动作，倾听她们的每一句话，无数次的和孩子交流，逐步地，孩子们愿意和我亲近了，并愿意和我交往只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。看着孩子们一天天的进步一天天的在长大，我发自内心的快乐。 ? “有什么样的老师就有什么样的学生！”老师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。假如老师总是面带微笑，孩子一定也会快乐；假如老师总是关心他人，孩子一定也会乐于助人；假如老师总是说话算话，孩子一定不会说谎。 道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基础准则。学问高不一定会是一名好老师，但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师
4、德绝对不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它需要每一位老师日积月累才能形成。 师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教育的全部必需具有的。假如哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教育一定会更上一层楼了！一切师德要求全部是基于老师人格，因为师德的魅力关键从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。天天全部带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的率领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼稚园的工作繁琐、压力大，但我全部坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说天天我全部是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的
5、对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平日常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情 从事了幼教事业。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德演绎了一个一般幼儿老师存在的价值！ 老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的关键。幼稚园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。? 其实跟孩子相处，对幼儿表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,表现出老师的和蔼可亲。在儿童眼里,老师应该是一个青春的、阳光的、漂亮的、有活力的、老实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、含有威信的大姐姐。要尊重儿童,善于发觉问题并琢磨幼儿心理
6、,重视幼儿的感受。没有一个人喜爱被约束着,孩子们尤其如此,当我们必需维护秩序而让孩子们这么或那样做时,不要一味的强制或责备,我们更应该告诉她为何我们要这么或那样做,这会带给我们什么样的好处,让幼儿了解并接收它,并让幼儿逐步习惯并自觉的遵守秩序和要求,从而养成良好的生活习惯。 促进师生之间的沟通:老师应该牢切记住自己每一个学生的名字,用友善的说话态度,利用适当的语言和合适的语气、语速,和幼儿进行沟通;做到善于倾听,能够利用眼睛和眼光和幼儿进行交流。一个眼神能够是最好的奖励和最严厉的处罚,它能够传达你对孩子的爱和信任。老师的笑容永远是对孩子最好的激励和奖励,老师的眼光就是对孩子成绩的肯定;多一份激
7、励和肯定,少一声责备和呵斥;让我们的脸上每时每刻全部带有阳光的笑容,让孩子眼中总是充满着阳光的色彩在以后的工作和生活中,我要从以下几点来要求自己:1、要热爱党的教育事业,忠诚党的教育事业,要有为党的教育事业奋斗终生、立志奉献于教育事业的精神。2、要有高尚的职业道德和高尚的敬业精神。忠于职守、兢兢业业,为人师表。3、在精通本专业的基础上,注意旁收杂学,举一反三,触类旁通,有较宽的知识面。4、有抱残守缺,不因循守旧,不停更新观念,不停学习新知识,研究新问题,探索新领域、新路子,勇于实践,大胆开拓。5、做学生的良师益友。对学生充满爱心,做到动之以情、晓之以理,因势利导、循序渐进。6、要含有文明健康的
8、志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。 老师是一个社会职业,它能够是部分人所热爱的事业,也能够是谋生的手段。而一个有职业道德的老师不但要教好书,还要育好人,各方面全部要为人师表。堂李培训内容培训时间：2021-08-23培训地点：办公室参与人员：全体教职员培训内容：一、热爱党、热爱社会主义，热爱幼教事业，热爱本职员作。二、全方面落实掌教育方针、全心全意为幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全方面发展。三、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。四、坚持岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班、不干
9、私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。五、勤奋学习，刻苦钻研业务，主动参与教育教学改革，勇于总结，努力探索幼儿安全。六、以身作则，做幼儿表率，仪表，服装，言谈，举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。七、和幼儿家长保持常常联络，主动争取家长亲密配合，共同教育好幼儿。八、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。九、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿各项规章制度。十、服从分配，同志间相互尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做好工作。准则一、热爱幼儿，循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展情况，了解、关心每位孩子的成长。3、面对有害于学习、健康、安全
10、的多种情况，应为保护孩子而作出对应的努力。4、不管种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。5、要善于激发孩子参加多种活动的主动性。6、要对学困幼儿、特殊幼儿采取针对性教育，使每位幼儿在原有基础上有所发展。二、尊重家长，相互配合1、加强和家长的联络，调动家长在培养孩子全方面发展上的主动性。2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。三、严谨治学，勇于探索1、刻苦钻研业务，努力精通专业。2、认真施教，掌握教育规律。3、严谨求实，
11、以知求善，掌握精深广博知识。4、主动从事科学研究，努力探索科学真理。5、不停研究教学艺术，反思教育实践。6、自觉投身学校教育改革，开展发明性的教学活动四、团结协作，服从领导1、幼稚园领导要尊重、关心和公正地对待每一个职员。不偏袒、不偏护任何职员。2、幼稚园领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做老师的表率。3、幼稚园领导要尊重老师的民主权利，虚心听取老师的批评和提议。对一些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。4、幼稚园领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。学习用多种方法和每一位职员沟通、交流。5、幼稚园领导要给职员送措施、送激励、送真情。6、职员要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。7、职员要关心学校发展，善于接收领导的提议和意见。8、职员要顾全大局，尊重、关心和体谅学校领导。9、职员要回馈领导以微笑、热情和反馈。五、关心集体，和睦相处1、热情对待每一位同事，调动每一位职员对自己工作的支持和配合。2、虚心学习优秀，正确看待同事的成绩。3、尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥她人，善于宽容同事。4、碰到困难用协商的语气和人沟通，她人有难主动帮助，他人有误悄悄提醒。5、不以任何理由向同事索要财物。6、正确地对待和开展竞争，要尊重老老师，帮助青年老师进步。7、不背后议论同事，不揭短，不妥众嘲笑她人。
