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1、小五数学期末测试题一、轻松填一填： 1120的自然数中；奇数有（）个；偶数有（）个；质数有（）个；合数有（）个。2327至少加上（）；才是2的倍数；至少减去（ ）；才是5的倍数。3.在15、18、20、30、45这五个数中；是3的倍数是（ ）。有因数5的数是（ ）；既是3的倍数；又是5的倍数有（ ）。4在三位数42的“”中分别填上（）、（ ）、（ ）和（ ）后组成的数、都是3的倍数。5小五数学期末测试题是8.2平方厘米的平行四边形；其中一个三角形的面积是()平方厘米。6一个平行四边形面积是38平方厘米；底是9.5厘米；高是（ ）。7把3吨煤平均分成3堆；每堆煤重（ ）吨；每堆煤是3吨煤的（ ）
2、。8.3/4的分数单位是（ ）；再加上（ 小五数学期末测试题9.3620平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米0.15公顷=（ ）平方米 500米=（ ）千米10.自然数a和b；当a（ ）b时；b/a是真分数；当a（ ）b时；b/a是假分数；当a（ ）b时；b/a=1。11、一个数的倍数的个数是（ ）；其中最小的是（ ）。二、判断。1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）2两个连续奇数的积一定是合数。 （ ）3.一个数的倍数总比这个数的因数大。 （ ）45是因数；15是倍数。 （ ）5.在献爱心活动中；笑笑捐了自己零花钱的1/5；淘气捐了自己零花钱的3/5； 淘气捐的钱比笑笑多。 （
3、 ）6、假分数都比1大。 （ ）三、选择。1既是2的倍数；又是5的倍数的最大三位数是（ ）A、999 B、995 C、990 D、9502.一个质数 （ ）A、没有因数 B、只有一个因数 C、只有2个因数 D、有3个因数3.下面各组数中；三个连续自然数都是合数的是（ ）A、14、15、16 B、7、8、9 C、13、15、164分数的分母与除法算式中的除数 （ ）A、可以是任何数 B、不能是0 C、可以是05一个梯形的上底、下底都不变；高扩大为原来的2倍；它的面积（ ）A、不变 B、扩大为原来的2倍 C、缩小为原来的4倍四、计算。1、直接写出得数。 4.10.5= 7.62.54= 2.880
4、.4= 1.355= 7a-0.2a+a= 2.5-1.37=2、解方程。2X+3X=50 m-0.85m=37(X-1)=6.3 3X+7X+2.6=74五、生活中的数学。1、五（2）班学生在为灾区献爱心活动中捐书129本；其中男生捐书78本；剩下的是女生捐的。男生捐书的本数占全班捐书总数的几分之几？女生捐书的本数占全班捐书总数的几分之几？2、甲、乙两地相距460千米；客车与货车同时从甲、乙两地出发；相向而行；客车每小时行60千米；货车每小时行55千米。（1）经过多久两车可能相遇？(用方程解)3、小明家的菜地是梯形的；上底是6米；下底是10米；高12米；如果每平方米收西红柿7千克；这块菜地可
5、以收西红柿多少千克？4、一批零件平均分给3个；5个；7个师傅做都剩1个；这批零件在100110个之间。请问这批零件有多少个？5、甲5小时行24千米；乙7小时行32千米。他们两人谁的速度快？6、同学们去游览自然风景区；门票如下：学生票每人30元；成人票每人60人；团体20人以上（含20人）每人40元;有40名学生和5位教师。怎样购票最省钱；共需多少元? 五年级数学期末答案及评分标准一、 每空1分；共28分。 1、10；10；8；11； 2、1；7； 3、15；18；30；45；15；20；30；45；15；30；45； 4、0；3；6；9； 5、4.1平方厘米； 6、4厘米； 7、1；1/3；8
6、、1/4；5； 9、36.2；0.362；1500；0.5； 10、；=；11、有限的；它本身； 二、判断：每题2分；共12分。1、 2、 3、 4 5、 6、三、每题2分；共10分。 1、 C 2、C 3、 A 4、 B 5、 B 四、计算：共18分1、每题1分；共6分。2.05；76；7.2； 0.27；7.8a；1.13；3、每题3分；共12分。X=10; X= 20 ； X=1.9； X=4.8六、生活中的数学：1、3、4、5、6每题6分；2题7分；共26分。1、26/43；17/43； 2、4小时；20千米； 3、672千克； 4、106个；5、甲的速度快五年级数学期中试题说明 本套
7、试题做为五年级期末考试试题；在出题上本着以五年级本学期知识为重点；考核学生对本学科基础知识的掌握和综合应用能力能；根据新课程三维目标进行出题；面向全体学生；题型难易适中；做到无偏题、怪题。第五大题中的（6）小题是提高学生分析问题和解决问题的能力的一种体现；考核本题的意图是让学生利用有序思考的方法；用列表的方式寻找解决问题的方案。检测意见本套试题主要考察了检测者对本学期知识掌握情况；答卷时要做到认真审题；细心答卷才能取得一个比较满意的成绩；若粗心会在知识细节上失分；犯了不该有的错误；例如：判断（1）三角形的面积等于平行四边形面积的一半和判断（4）5是因数；15是倍数；是前三单元中教师经常强调的要点；学生还是容易出错;本套试题根据命题要求进行命题；检测者答题效果比较好；能得到95分左右的成绩；对于学困生也能达标；检测者认为本考题中的夺冠平台也不是很难；但计算量太多；容易出错。页码 / 总页数
