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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学 科英语年 级高二教 师黄萍萍单 位南通市一中课 题试卷分析和跟进方案试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）范围：牛津英语模块八题型：一卷题型听力;单项选择;完形填空;阅读理解二卷题型单词拼写；改写句子；书面表达基本情况：本次考试的命题紧扣教材，强调对高二阶段所学重点知识，尤其是模块八重点知识的考查，既注重语言知识的积累，又注重在一定的语境之下的灵活应用，较好地体现了“情景性、交际性和综合性”。试题难度适中，我校理科均分90.1，文科87.7。市理科均分87.7，文科80.3分。没有出现偏题和怪题。其中听力难度
2、适中，注重对学生抓取细节能力的考查；单项选择题贴近课本，学生要注重书本知识和语法知识才能得高分。完形填空题文章不难但全文是关于人物心理的描写，是学生较薄弱的方面。阅读理解难度适中，语篇题材广，考查了学生寻找事实细节的能力、理解文章主旨大意并进行判断和推理的能力。单词拼写，改写句子都是贴近教材，基于学生最近所学，所以得分率都还可以。作文基于教材所学内容写文学短评，要点清晰，具有半开放性特点，要求学生在对原文理解的基础上进行提炼与归纳，较客观地体现了学生的阅读与写作能力。二、主要失分点及原因分析（一）各大项得分情况汇总：（本表中一卷数据以全市学生试卷分析为依据；二卷数据以省溧中部分学生试卷抽样样本
3、分析为依据）一卷题型听力单项选择完形填空阅读理解均分16.09.611.117.0得 分 率80.1%68.7%55.4%65.3%二卷题型单词拼写改写句子书面表达均分7.94.017.0得 分 率79.1%78.9%68.1%从表中可以看到，完形填空较难，其次是阅读理解。反映基础知识部分的单项选择，单词拼写，改写句子等几部分的难度适中。（二）各大题中主要失分题及原因分析（以下各表均以全市学生试卷分析为依据）第一部分：听力(得分情况如表所示:)题号12345正确率85.4%88.3%69.9%59.1%92.4%题号678910正确率68.3%94.8%69.8%78.7%84.1%题号111
4、2131415正确率80.6%78.1%76.6%80.1%90.4%题号1617181920正确率88.3%90.2%87.3%51.1%87.8%听力命题总体比较简单，以考查学生捕捉和处理细节信息的能力为主，同时兼顾了学生对语言信息的归纳综合能力，其具体分布如下：考查能力考查方式题号题量简单处理信息的能力获取对话的具体事实和细节1; 4; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 16; 17; 18; 19; 2016综合语言素质领悟观点、态度和意图2; 3; 6; 15;4与第3题相关的听力原文为“W: Do you want to employ a piano
5、teacher in your school? M: Yes. We will have one. Would you like to join us? W: Id like to.M: Well, lets hear you play the piano first.”要求学生能辨别出对话人的主要意图不是去弹钢琴，而是去应聘学校钢琴老师这个工作。没有能正确捕捉信息的同学在这上面的错误就相应增加了。第4题涉及时间，听力原文为“W: The game is so exciting. What time is it? M:Its 3:40 p.m. There s only 20 minutes
6、until the end.”学生对时间的表达一直反映灵敏度不够，不能做到及时记录正确的时间，并进行相应的增减，故得分率较低。第6题和第8题又是两道抓取关键信息的听力题，听力原文为“W: Hello! May I speak to Ann, please? M: This is Ann speaking. Is that Jim calling? W: Yes.M: For a couple of months, about half a year.My boss wants me to help set up a branch company there.Youve been there b
7、efore. Can you tell me something about the country?M: Why not come for dinner at my house this weekend?My wife wants to meet you.”学生需辨别对话双方的名字，并且抓取“help set up a branch company”这个信息，理解其意义。这段对话中提到的人物比较多，对学生造成了一定的干扰，这是得分低的一个原因。第19题失分最多。原因在于这段新闻报道中提及的事件，人物，时间和数字较多，学生必须在很短的时间内对繁多的信息进行辨别和筛选。而对于“A Russian
8、 rocket lifted off at 3:37 a.m. Saturday carrying the first space tourist, and two astronauts on a journey to the international space station.”中的“lift off”没有作出正确的理解，因而没能及时捕捉住紧随其后的时间，从而误选其它事件，导致错误率高。总体而言，听力难度中等，得分率还算比较理想，但是我们在以后的教学中还是要进一步加强听力训练和方法指导，培养学生的预测和捕捉关键信息，以及综合理解语言信息的能力，尤其是加强涉及数字的听力题目的练习。第二部分
9、：单项选择(得分情况如表所示:)题号2122232425正确率92.466.9%91.2%72.7%88.9%题号2627282930正确率38.0%76.2%44.4%28.4%82.4%题号31323334正确率82.9%56.1%88.4%53.0%单选题覆盖面较广，考查项目语法比例大，其它项目的考查分布均匀，与学生所学教材重点联系紧密。考查能力考查目标题号题量交际用语（1）不同情况下对别人的安慰用语221句型（5）倒装句21; 292强调句321省略句281宾语从句271分词（4）分词作状语25; 26; 313分词作定语241时态（1）过去某个时间点上正在做某事231单词（1）模块生
10、词辨析331动词短语（2）相近动词词组进行区别30; 342失分较多的第24题，考查分词作定语。which consists of省略为consisting of，which is made up of省略为made up of。第26题，考查分词做状语。第一空when he have won her affection省略为having won her affection或winning her affection作时间状语；第二空leave和其逻辑主语Calaf为主动关系，并且动词leave与say为同时发生的两个动作，所以用leaving his future in her hands作
11、伴随状语。这种状语从句的省略现象，学生仍然失分较多，部分基础较差的同学仍没有学会用“还原法”来解决一些单选问题。第28题综合了情态动词和省略的用法。在疑问句和否定句中表可能性用can或could，答句为非常肯定的猜测，用must。在一定的语境中，可省略与上文表达相同意思的不定式符号to之后的内容，只保留to。如果不定式中含有be, have（应是have done结构中的have），以及have been，通常保留be, have和have been。第29题考查了倒装句中的虚拟情况。这虽然在平时都讲过在if引导的非真实条件句中可以把should, had和were提前引起倒装并省略if，但大
12、部分老师没有讲解过should have done这种情况的倒装，所以这一题的得分率最低。第34题考查学生对相近动词词组进行区别，此句中cut down取to reduce the amount/ number/size of sth削减/缩小数量/数目/尺寸之意，表示降价，cut out表示裁剪，cut short表示缩短、打断，cut up表示切碎、剁碎。总之，这些题失分较多说明学生平时的语言积累不够，语法知识还是有薄弱点。在平时的教学中还应注重并强化积累和注重语法结构的分析。第三部分：完形填空(得分情况如表所示:)题号35363738394041正确率20.2%51.7%54.7%58.
13、1%11.8%13.8%19.7%题号42434445464748正确率84.2%82.7%60.4%64.3%59.7%55.4%80.5%题号495051525354正确率61.3%71.0%84.3%57.9%73.4%43.5%完形填空取材的思想性较好，讲述了除夕之夜一位老人伫立窗前，回忆起父母早年对他的爱，他们曾给予他谆谆教诲，曾为他的幸福祈祷上帝。可他偏偏选择人生的歧途。羞愧和忧伤使他再也不敢正式他父亲所在的天堂。从而教育那些在人生路口徘徊，不知该不该选择光明大道的年轻人，千万要记住：当你青春已逝，双足在黑暗的群山中举步维艰、跌跌撞撞之时，你才痛心疾首地呼唤青春和美好年华是徒劳无益
14、的。这种文章稍微难了一些，整体得分率较低。但长度适中，布空合理，立足语篇，考查方向明确，主要考查了三种能力：阅读能力文章的主题以及揭示主题的方式；分析能力文章的衔接和推理；词语辨析能力区分同义词、近义词、习惯用语或固定短语。短文中失分较多的空格为：35、36、37、38、39、40、41、44、45、46、47、49、52、54。选文第一段35-40题得分率都实在很低，主要原因是学生缺乏对语境的理解。除夕之夜，一位老人伫立窗前，他满眼哀伤，仰望着深蓝色的天空。那儿，星星如清澈平静的湖面上的朵朵白莲在漂移着；后来，他将目光投向地面，几个比他更加绝望的人正在走向人生的终点坟墓。在通往人生终点的道路上，他已走过了60多个驿站，除了过失和悔恨，他一无所获。现在，他健康欠佳，精神空虚，心情忧郁，缺少晚年应有的舒适和安逸。第35题考查了词组搭配。fix搭配on，此处用lift表示抬起，相当于raise或look up。第36题，学生一看到星星就想到闪烁（shining）而忽视了后面这个比喻把夜空比作平静的湖面，把星星
