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1、高中历史学习的增强记忆法一.口诀记忆法：是指利用口诀的节律性、趣味性特点，化繁为简，强化记忆。例如：(1)战国七雄的名称和地理位置：东南西北到中央，齐楚秦燕赵魏韩(由此还可以往前推算春秋五霸：齐桓公、楚庄王、秦穆公这三人的国家都是战国七雄，晋文公三家分晋，出现赵魏韩三国，宋襄公战国七雄没有宋国了)。(2)记忆维新变法运动思想宣传活动内容时，可用“二人(康梁)、二报(时务报、国闻报)、二会(强学会和保国会)、二闻(国闻报、中外纪闻)、二学堂(万木草堂、时务学堂)、一论战”。(3)记忆八国联军的名称时，可用一句话记因(英)我(俄)没(美)头发(法)，所以得(德)日(日本)益(意大利)受煎熬(奥匈帝
2、国)，辛丑条约签定的国家除这八个外，还加上荷比西(何必怜惜这样的政府呢?)。二.数字记忆法：天津条约内容可以用二四六十来记忆。二：两种船兵船和商船(联系鸦片战争以后中国的状况就能理解这两种船，兵船象征列强的武力，商船象征列强的商品);四：1是四种人外国公使、商人、传教士、旅游者(外国公使进京，其他人可在通商口岸活动)，2是四个国家(中国与英法美俄签定了丧权辱国的天津条约);六：赔款600万两白银(英法军费各200万两，英商损失费200万两);十：10个通商口岸(1、记忆时候可以用联系记忆的方法回忆第一次鸦片战争后南京条约是五口通商，现在多了一倍，另，五口通商全是长江以南沿海地区，十口通商延伸至
3、北方沿海地区和长江沿岸;2、注意江苏的通商口岸)三.简图记忆法：充分利用历史学科所具有的综合性功能，利用地图的形象性记忆功能，设计简图调动学生的多维记忆能力。(1)新航路开辟时代，西葡航海家们的路线很难记，可以画个简图，将各洲的地理方位关系弄清楚(欧洲人航海用他们自己绘制的地图，是以欧洲为中心的，顺带还能理解近东、中东和远东的概念)(2)战国七雄的位置排列：燕(北)赵秦 (西) 魏 (中央3国) 齐(东)韩楚(南)(3)鸦片战争后五口通商的位置： 上海(江苏)从南到北广厦福宁上 宁波(浙江)福州(福建)厦门(福建)广州(广东)四.缩字记忆法：利用中国文字的会意功能,将繁杂的历史知识进行高浓缩性
4、的概括,以利于学生能把握记忆的主要线索。例如：记忆马关条约内容时,可用“割三地、赔二亿、开四口、开厂免内税”。五.关键词记忆法：通过记住文字内容关键词，学生可以理顺记忆思路，展开联想，想办法恢复原有内容。例如：记忆临时约法内容时,可用“国民主权、民族平等、国民自由、选举权利、三权分立、责任内阁”六.趣味对联记忆法：记忆洋务运动的军事工业和民用工业时，可用“曾安李江，左福崇天;李轮开，张湖汉”，即“曾国藩的安庆内军械所，李鸿章的江南制造总局;左宗棠的福州船政局，崇厚的天津机器制造局;李鸿章在上海开办的轮船招商局和天津设立的开平煤矿，张之洞在湖北设立的汉阳铁厂和湖北织布局”七.谐音记忆法： (1)例如记忆辛丑条约的内容可用“前进宾馆改外务部”,即“赔钱、禁止反帝、帝国主义可驻兵北京至山海关铁路沿线、划定东交民巷为使馆界、改订新约、总理衙门为外务部”(2)记忆北京条约内容：“准许天天陪酒”(准许华工出国，承认天津条约有效，开放天津为商埠，赔款共1800万两白银，割九龙司地方一区给英国)
