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1、个人教学问题改进计划姓名黄颙羲性别女年龄27学历本科职称中二教龄6职务教师所任学科英语个人教学问题改进计划教学问题分析1. 教学理论基础相对薄弱，难以生成论文；教育科研能力较弱;2. 创新能力不够;3. 克服惰性，更积极钻研，不断学习新的教育教学理念.4. 心理素质不够好，有时会有职业倦怠的情绪。5. 本人比较随和，与学生相处比较融洽，比较容易和学生打成一片，让学生喜欢自己所教的科目。6. 加强与学生，同事的交流、沟通，让自己的业绩得到更好的发展、进步。7. 工作任务繁重，理论学习的时间不足;8. 绩效考核，考试压力，同事竞争无处不在;9. 学生基础残次不齐，学习能力差异大，学习自觉性差；10
2、. 物质条件与同学朋友相比的落差情绪。改进目标1. 不断学习，养成终身学习的好习惯;2. 做好班主任工作助自己成长;3. 运用形式多样的教学方法，吸引学生的兴趣，让学生喜欢我所教的科目；4. 充分利用网络资源，提升教育素养.5. 多进行教学反思，提升文字表达水平;6. 加强理论学习，提高写论文的能力;7. 摒弃落后的教育思想，以学生的身心发展为出发点，培养学生健全的人格.具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。我与同组集体备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。所需支持学生改进结果改进中
