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1、六年级学生心理辅导六年级学生心理指导作者：尚丽娟2009 年 12 月 15 号，心理老师尚丽娟在六年级的学生大会长进行了一次讲座，主要针对六年级学生中常有的行为进行了剖析和建议，详细内容以下：1、“贪玩”，玩是人的本性，在心理学中，有一个理论以为追求快乐是人的本能，没有人希望自己的生活过得乏味无味，但是人生在世，我们每一个人都有一些不得不去做的事情，正如查尔斯所说的，这就是责任，我们每一个人都要肩负个人、家庭、社会给予我们的责任。对家庭来说，你们是自己家庭的希望，你一定在年青的时候吃苦，累积适应社会或许出类拔萃的本事，对社会来说亦是这样，你不可以让自己成为社会的负担。而这些都要求我们在做学生
2、时严格要求自己，好勤学习。可能有的同学听到这里要说了，我控制不住自己，我老是想玩，我不想学习。同学们，请你记着：“只需你相信自己，没有什么事情是你不可以做到的。”只需你付出努力，用坚毅的意志拘束自己，你必定能够把一些不好的行为给控制住的。总之，关于学生来说，玩是不行防止的，也是正常或正当的需要，注意控制着一个玩耍的“度”， 切勿放纵自己。初中是人生的一个重要转折阶段，同学们可能也发现，有些人在小学的时候表现很好成绩也不错，但是到初中后却慢慢地成为了“捣乱分子”，成绩也直线降落，这其实都是过分“过分贪玩”，没有控制自己行为的结果。2、“粗野”。有人以为粗野是动物包含人的本性，但野生动物它们不念书
3、学习，不接受教育，因此永久粗野。人由于是高级动物，高级的重要标记之一是念书学习，变得比较文明。但是，我却发现，有些同学在升入中学以来，变得愈来愈粗野了。他主要表此刻两个方面，一个是说脏话，一个是着手打斗。同学们能够回忆下自己的行为，你有这两种状况吗？如果没有，特别好，尚老师要庆祝你们，为何呢，由于这说明你们在自己性格人品形成的过程中是很顺利的。假如有，也不要焦急，我来剖析下这些现象，你知道自己的原由在哪里，你就知道该怎样改变了，自然前提是你愿意改变这些行为。同学们回忆下自己的小学时代，是否是极罕有同学骂人打斗的状况，而到了中学，这些行为却多起来了？其实，这跟我们同学的成长是有必定关系的。在个体
4、的发展规律中，中学阶段是个体情绪感情急巨变化的期间，心理学家经常把这一期间的情绪比喻为“狂风暴雨”，也就是求情绪变化非常快，有的时候当同学们发生建议不合，或许产生一些小误会时，就象炸弹同样的被点燃了，就会用粗话或许打斗来攻击对方。这是此中一个原由，还有一个原由是有些同学四周的环境不是很好，身旁有比许多的人会说脏话和打斗，他在不知不觉中就传染上了喜爱用暴力解决问题的习惯。更有甚者，有些人对这些行为认识不清，有一些同学可能以为骂脏话或打斗是一件很酷的事情，可能会吸引更多人的关注和喜爱。那么，我能够清楚地告诉这些同学：你们错了！我以前做个一个检查， 认识人们对骂脏话和打斗的见解，有 90% 以上的人
5、都以为打斗和骂人“令人厌烦”。我想，我们每一个人都不希望自己成为一个令人厌烦的人，因此，各位同学，请收起你的脏话，当你激动时，请思虑一分钟在作出反响。3、最后，我想简单地说一个敏感的话题，也就是“异性交往”。第一我想让同学们认识一下我们每一个人在青春期与异性交往发展的瑰丽， 一般来说，异性交往的变化有 “三步曲” ：第一乐章疏远异性阶段，在课桌的中间有“三八线”，下课了，女的一群唧唧喳喳，男的一簇玩耍打闹；第二乐章靠近异性阶段，但不限于特定的目标，多是集体的异性交往；第三乐章迷惑的倾慕异性阶段，开始有了自己心目中的“白马王子”和“白雪公主”偶像。在每个阶段的年纪都不是很固定的，有早有晚，在坐的同学可能有的已经处于第三阶段，而有的还处于第一阶段，这都是很正常的。认识了这些知识，我想给同学们说三句话，第一，对异性产生好感是正常的，不要有惭愧、或许感觉自己很坏、很脏的想法，其余同学对之类的信息不要缪传，不要随意说出“谁和谁好”之类的话，不论你有没有依据，由于这对当事人来说会造成很大的损害。第二，请收藏自己的这份美好的感情，把她作为自己成长中的宝贝，不要去表白，由于你没有能力去肩负这份感情，一旦说出来，事情就有可能变得不那么美好了。你只需把她写进日志里，或许和自己相信的朋友、家长、老师去倾吐、分享就能够了。第三、正常地和异性去交往，这是培育优秀性格和人际交往的一个门路。
